高中教師新課程全員培訓總結五篇材料-wenkub.com
2024-11-16 23:32 本頁面
【正文】 新課程改革對于我們河南省廣大教師來說經驗仍然不足，我們缺乏對它的更深入的了解，推行新課程改革困難重重，但我們充滿信心，會吸他人之長，補自己之短，在創(chuàng)新中思繼承，在繼承中謀發(fā)展，使新課程真正煥發(fā)出生機，承載起培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，實現中華復興的重任。（2）請上級部門聘請有經驗的教師上新課程理念指導下的觀摩課，或請課改區(qū)的名師來我校上示范課，然后組織教師與他們交流。（3）原來的教學模式在廣大教師心中根深蒂固，教師在實施的時候感到很便捷，突然改變，感覺手足無措，無所適從。這也是實施新課程最為核心和最為關鍵的環(huán)節(jié)。這些目標及其所體現的基本精神應成為課程設計和課程評價的基本依據。，試行國家課程、地方課程和學校課程。（2）把握新課改的趨勢接受培訓的老師總結出，新課改要向以下幾方面發(fā)展：，注重學生潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。為了培養(yǎng)適應新世紀社會政治、經濟發(fā)展需要的創(chuàng)新人才，保證新世紀教育質量，就必須根據新世紀社會的變革來探索研究基礎教育課程改革，徹底改變中國人才“高分低能”的缺陷。三、新課程培訓收益（1）了解新一輪基礎教育課程改革的背景伴隨新世紀的到來，人類正在邁向一個嶄新的知識經濟時代。（4）組織方式：以把備課組為單位組班，備課組長負責學員學習、交流，輔導教師對學員的作業(yè)點評、答疑。C、按照上級要求，請師訓科對本“暑假教師培訓工作”進行總結，表彰、評選優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀學員。（2）培訓時間：第一階段培訓時間：7月5日—7月10日第二階段培訓時間：7月11日—7月25日網上學習總結、寫教案、講示范課：8月20日—8月24日進一步研究新課標、新課程，年輕教師講過關課時間：8月25日—8月28日（2）培訓階段：第一階段：通識培訓。二、新課程培訓的方案及過程（1）培訓前進行學習動員：時間：2008年7月5日上午8：30——10：00地點：中牟一高階梯教室參加人員：師訓科科長薛金良和中牟一高校長張百順、副校長劉欽鋒、校長助理周書劍、校長助理吳相臣、工會主席吳書祥、教務主任王鳳田、各教研組組長、高一、二年級全體教師。第五篇：高中新課程培訓總結中牟一高新課程培訓總結2009年河南省進入新課程改革第二個年頭，08年暑假，我校在上級的統(tǒng)一安排下進行了為期一個月的培訓，經過這一段時間的培訓，老師們對新課程、新課標有了更深入的了解、進一步提高了理論水平，更新了教學理念，為新學期的教學做好了充分準備。在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系，營造和諧的教與學的氛圍，創(chuàng)設師生“對話”的情境，使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。對于數學成績較好的學生，教師也可另外選擇一些較靈活的問題讓他們思考、探究，以擴大學生的知識面，提高教學成績。新課程標準的五大基本理念之一是“人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。第四篇：新課程全員培訓總結義務教育教師新課程全員培訓總結在新課標的學習與實踐之中，新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的教師們。而且，不是高中老師的他也能熱情地欣賞我們的研修平臺，并鼓勵我多寫文章，認真做作業(yè)。相信，這也是更多學員的心聲。通過這種平臺，使我們學員與指導老師的距離變得更近、更方便交流。做為教師，要正確引導，思想上決不能放松，真正將每個學生的未來系于自身，真正承擔起這種責任，這樣，將素質教育才能在齊魯大地上蓬勃發(fā)展，生生不息。在教學上，通過與全省本學科老師的交流、探討，使我教學方向更加明確。教師的發(fā)展離不開學習，離不開科學文化知識，只有不斷吸取“營養(yǎng)”，才能使自己壯大。我在這次培訓中，有如下收獲：。相信，這也是更多學員的心聲。通過這種平臺，使我
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