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2024-11-16 23:27 本頁面
【正文】 “海闊天空”（分小組對(duì)所評(píng)價(jià)小組的作品進(jìn)行瀏覽）（1）教師：上節(jié)課老師請(qǐng)大家上網(wǎng)或者在字典中查找我們還學(xué)過哪些象形字，請(qǐng)同學(xué)交流一下?！皩?duì)對(duì)碰”每個(gè)小組發(fā)一張練習(xí)紙，把圖片同它相對(duì)應(yīng)的象形字用直線連接起來。并且這里的“堯”字韻母和每個(gè)字寶寶的韻母一樣，它就是聲旁，提示讀音，而這些不同的部首提示意思，就是形旁。第二板塊（形聲字的秘密）一、引入教師：中國漢字除了象形字外，還有幾種有趣的構(gòu)字方法?？茨慕M找得又快又多。表格 第一板塊（象形字真奇妙）一、游戲激趣游戲“猜猜這是什么字？”教師出示象形字圖片“田、日、月”請(qǐng)學(xué)生猜這是什么字？說說你是怎么猜出來的？教師小結(jié)：這些字同事物的形狀相象。信賴就是一點(diǎn)點(diǎn)的親近，心里戒備慢慢放松，以致于可以撒嬌，最后完全信賴，敢趴在“我”肩頭睡著。（2）教師示范讀，學(xué)生閉眼感受?！捌鹣龋@小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。寫出小家伙的調(diào)皮?！磅r紅小嘴”；“小腦袋”； “小家伙”：用人的稱呼表示心里特別喜歡，把珍珠鳥當(dāng)作是自己家里的小孩子、小朋友、小寶貝一樣；“它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒”：肥本是貶義詞，但在此處用寫出了小鳥剛出生時(shí)的肥胖、可愛、毛茸茸。：讀到這里，老師發(fā)現(xiàn)很多體現(xiàn)了作者喜愛珍珠鳥的詞語或者句子，我們把剛才提出第四個(gè)問題提前解決。（1）個(gè)別讀（2）齊讀。（二）引導(dǎo)學(xué)生歸納文章的主要內(nèi)容。今天有個(gè)可愛的朋友加入我們的課堂，它就是《珍珠鳥》。教學(xué)重難點(diǎn)理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)?？墒?，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)團(tuán)結(jié)合作。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。4貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補(bǔ)船等一切事情上。4鋸子學(xué)的是螳螂臂，或鋸齒草。3根據(jù)對(duì)人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的研究，已仿制了人力增強(qiáng)器――步行機(jī)。3根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。2鳥類的留線造型，改變了飛機(jī)的外型，更符合空氣動(dòng)力學(xué)。正是它這種惟妙惟肖的表演，令敵潛艇或攻擊中的魚雷真假難辯，最終使?jié)撏У靡蕴用摗?科學(xué)家模仿昆蟲制造了太空機(jī)器人。1美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。四川德陽廣漢市五班初一
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