美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案-手指印畫定稿-wenkub.com
2024-11-16 23:10 本頁面
【正文】 四、分享學(xué)生分享作品，并說明創(chuàng)作想法和制作過程五、展評添自信、體驗成功：，貼在白板上展示給大家，看一看、評一評，選一選誰的作品畫面最漂亮、誰的想法最有趣、誰的顏色最鮮艷??引導(dǎo)學(xué)生從顏色、畫面內(nèi)容、奇妙構(gòu)思等幾個方面進行自評和互評。步驟一：先用手指蘸上你喜歡的顏料步驟二：在紙上印幾個手指印，還可以換一個手指和一種顏色再印幾個手指印。今天這節(jié)課，我們要用小手來畫畫，好嗎？引導(dǎo)學(xué)生欣賞成品作畫，觀察手印畫。活動過程：一、動感導(dǎo)入，激發(fā)興趣聽音樂，老師和學(xué)生一起唱跳：“孩子們，伸出你們的雙手，跟著老師一起來做做操，活動活動吧！”（伸出大拇指，見面點點頭。聯(lián)想造型上的困難。然后拿筆畫一畫，馬上變成* * *第五篇：7.《手指印畫》教案《手指印畫》活動目標：學(xué)習(xí)在手指印上進行添畫的繪畫技能。（3）教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。（1）先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印幾個手指印，還可以換一個手指和一種顏色再印幾個手指印。紅色筆在白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋；手指印畫范畫；ppt圖片 活動重點：利用指紋的原形，組合添加成有趣的畫面，掌握技法、技巧。謝謝在這個過程中一直陪伴指導(dǎo)我的每一位老師，利用自己的休息時間來聽我的課，幫我不斷地進步！第四篇：大班美術(shù)教案手指印畫大班美術(shù)教案：手指印畫執(zhí)教者：莫雅茵活動目標：學(xué)習(xí)在手指印上進行添畫的繪畫技能。第三次試教，又出現(xiàn)了新的問題，展示學(xué)生作品。收放收放次數(shù)太多，一年級小朋友根本不理你，隨你在說什么，他想怎么玩就怎么玩。從最開始的選課，漫無目標，不知道該怎么選課，選什么樣的課。本科編排的目標是通過看看、印印、想想、畫畫等活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會注意觀察身邊的事物；通過觀察手指紋路的形狀和大小，初步了解自然世界各種各樣的紋理；通過指印的聯(lián)想，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)想象力。六、展示評價。簡單交流學(xué)生作品。單個指印聯(lián)想添畫。（可拿幾張印得比較好的指紋放到投影中出示。教師：印泥、水粉顏料、鉛畫紙、范畫、毛巾、課件。在觀察、聯(lián)想、組合添畫等活動中體驗造型樂趣并獲得審美感受，理解繪畫形式的多樣性。印好的作品上臺展示，貼于黑板五、拓展師：除了用我們的小手可以玩出漂亮有趣的畫，看看其實還可以用其他東西來玩印的游戲，瞧，你知道是用什么玩的嗎？幻燈 葉子 拓印其實在生活中還可以利用其他有花紋的東西來玩，請同學(xué)們多觀察身邊的事物,下次我們再來說說看。比比誰的印的方法最多,最漂亮!四、更進一步聯(lián)想老師示范出示一開始的為例！師：剛才老師變的蝸牛好孤單！你有什么辦法讓它開心起來嗎？ 生：給他加點好朋友！師：主意真不錯！瞧它的朋友來了！師：現(xiàn)在小蜜蜂可開心了！畫也便漂亮了！你們想不想讓你的畫漂亮呢？ 生：想！師：你們想怎么變？學(xué)生嘗試聯(lián)想，為作品添畫。師：（出示學(xué)生指尖?。┧怯檬种甘裁床课挥〉?？ 生2：手指尖師：對，可以用手指尖印。師：還有誰愿意來試試？師：你看他們印的棒不棒！我們給他們點掌聲！師：你知道他是用手指的什么部位印的？ 生：拇指肚子師：這位同學(xué)看的真仔細！我們可以用手指的肚子來印。每個手指上都有。師生準備師： 水彩顏料 水桶 調(diào)色盒 白紙 范畫濕抹布海綿(4人小組一塊)32K鉛畫紙（每人兩張）生： 水彩顏料 水桶
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