美術(shù)吉祥寶貝教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-16 23:10 本頁面
【正文】 但目標(biāo)完成還是可以的，以后會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。這種對(duì)比的教學(xué)方法比較直觀，在以后的教學(xué)中也可以采用。但當(dāng)我在準(zhǔn)備備課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)困難重重：由于本課是新增內(nèi)容，沒有教學(xué)參考。貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)過程，圍繞吉祥寶貝與文化、生活、藝術(shù)及情感這四方面的關(guān)聯(lián)，通過一系列教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解吉祥寶貝的形象素材、造型設(shè)計(jì)、色彩搭配。六、課堂小結(jié)：教師對(duì)本課進(jìn)行補(bǔ)充評(píng)價(jià)，表揚(yáng)大膽創(chuàng)新、善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。（板書）（五）、我們?cè)賮砜此袔追N顏色？（學(xué)生回答）再出示兩幅圖看看它們的配色，總結(jié)：確定一個(gè)主色調(diào)，色彩越簡(jiǎn)潔越好。藍(lán)色：充滿包容性、想象力，象征充滿發(fā)展希望和潛力的中國。眼睛：大大、圓圓的眼睛，對(duì)未來城市充滿期待。在國際大型活動(dòng)吉祥物設(shè)計(jì)中率先使用文字作為吉祥物設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，是一次創(chuàng)新，“海寶”從頭到腳都充滿了涵義。你們知道什么是吉祥物嗎？誰來說一下？師小結(jié)：吉祥物是一種特殊的具有象征性的圖像，它服務(wù)于特定的節(jié)日。二、導(dǎo)入新課：師：去年我們國家舉辦了一件大家喜聞樂見的大喜事，還記得嗎？（世博會(huì)）伴隨著世博會(huì)還出現(xiàn)了一位特別的形象———海寶。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用添加、簡(jiǎn)化或夸張的方法創(chuàng)造出可愛的、具有吉祥寓意的卡通吉祥物。六、課堂總結(jié)：其實(shí)，吉祥物的設(shè)計(jì)是一個(gè)很復(fù)雜的過程，今天同學(xué)們能夠通過所學(xué)設(shè)計(jì)出這么多優(yōu)秀的作品，真的很出色。生構(gòu)思確定出主題，開始制作。②為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物。吉祥物取名為“慶慶”，慶祝中華人民共和國成立50周年，慶祝澳門回歸祖國懷抱。（是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望。)D、第十屆全國冬運(yùn)會(huì)吉祥物璐璐(吉祥物名為“璐璐”，是以馴鹿為原形的卡通形象。大象身著黃色短衫、紅色運(yùn)動(dòng)褲，胸前印有本屆亞運(yùn)會(huì)標(biāo)志“A”字樣。三、講授新課：根據(jù)學(xué)生收集資料，分析福娃。課前準(zhǔn)備：生：搜集有關(guān)吉祥物的資料及圖片、繪畫工具。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮豐富想象力，制作一個(gè)自己喜歡的吉祥物，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成大膽設(shè)計(jì)的作風(fēng)。啟發(fā)學(xué)生從獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)生活美、欣賞藝術(shù)美，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)作激情，引導(dǎo)他們從生活中汲取創(chuàng)作源泉。學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片再熟悉不過了，非常喜歡卡通形象，教師以此為切入點(diǎn)導(dǎo)入新課，貼近學(xué)生的生活。請(qǐng)2個(gè)學(xué)生上臺(tái)來演示你制作百變娃的過程。）生：表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。裝飾美化：采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)階段我們已經(jīng)學(xué)過了很多制作玩具的方法，那些會(huì)走的玩具，會(huì)滾的玩具,會(huì)爬的玩具著實(shí)讓小朋友們覺得特別有趣，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)可以“超級(jí)變變變”的百變玩具，大家看一看，比一比，它有什么特征。教學(xué)目標(biāo)：掌握填灌的方法，制作百變娃。這一課內(nèi)容是一門綜合的課程，它不僅是某一門藝術(shù)學(xué)科的設(shè)計(jì)與知識(shí)，其中包含了創(chuàng)作技能、文化背景、風(fēng)格流派等內(nèi)容的綜合，同時(shí)設(shè)計(jì)到各種創(chuàng)意，設(shè)計(jì)，制作表達(dá)，交流以及多視角的連接和轉(zhuǎn)換，為同學(xué)們提供創(chuàng)作性解決問題和發(fā)揮其藝術(shù)潛能的機(jī)會(huì)，賦予他們表達(dá)自我和發(fā)揮想象力的空間，吉祥物的設(shè)計(jì)課程是一門具有創(chuàng)造性的課程。, 談?wù)勛髌穭?chuàng)作的創(chuàng)意和思路。三、設(shè)計(jì)表現(xiàn)，教師指導(dǎo)：讓學(xué)生自己感受和體驗(yàn)設(shè)計(jì)吉祥物的樂趣，充分調(diào)動(dòng)他們的主體意識(shí)，讓他們自己為班級(jí)或?qū)W校設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物，畫出草圖。長長的嘴、紅彤彤的臉和腿，頭頂上豐滿的羽毛，將其用卡通的形式表現(xiàn)出來，朱鹮選用紅、黃、藍(lán)三原色，充分展示體育事業(yè)蓬勃發(fā)展、萬紫千紅的局面。通常吉祥物的色彩與造型相協(xié)調(diào)，色彩搭配簡(jiǎn)潔明快。○4這是2006年冬運(yùn)會(huì)吉祥物“內(nèi)韋”和“格利茲”，它主要運(yùn)用了簡(jiǎn)化的手法將人物的形象進(jìn)行
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