【正文】 語文是一門極其生活化的學科，課文是社會生活的反映。一、根據(jù)學生特色，尋找興趣點。再一次用掌聲感激彭教師的精彩點評。接下來請九年制的教師、三聯(lián)學校的、萬勝完小的、石垅小學、溈豐小學、峁田學校的教師做好評課籌備，最終請我們的彭教師點評。下頭我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言!俗話說”當局者迷，旁觀者清“。剛才唐利軍教師很居心腸給我們上了一堂研討課。我們就來掌聲有請山東魯岳國際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理鄒剛先生致辭!鄒致辭。無論來自哪個地市，都有共同的語言。多謝!多謝局長熱情洋溢的歡迎辭!讓我們同樣熱烈的掌聲歡迎遠道而來的山東大學口腔醫(yī)學院院長、山東省口腔醫(yī)師協(xié)會會長、山東省口腔醫(yī)院院長楊丕山先生致辭!楊致辭。濱州醫(yī)學院口腔系書記張連凱。在這個圣誕鐘聲即將敲響的神圣、莊嚴而又喜悅的時刻，歡迎您如約而至，蒞臨國際風箏都――山東濰坊!那里是山東省第六屆口腔醫(yī)院院長及科主任管理研討會歡迎酒會現(xiàn)場，我是本場酒會特邀司儀，!首先，向大家隆重介紹出席今晚歡迎酒會的領導有――濰坊市衛(wèi)生局濰城區(qū)人民政府濰城區(qū)衛(wèi)生局山東大學口腔醫(yī)學院院長、山東省口腔醫(yī)師協(xié)會會長、山東省口腔醫(yī)院院長楊丕山。要緊緊圍繞課堂教學改革中不斷出現(xiàn)的問題進行研究，要研究學生學習活動的有效性和教師教學活動的有效性。四是重復作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。目前，課堂教學效益不高的問題還比較突出。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。所謂的有效教學就是在貼合時代和個體進取價值建構的前提下其效率在必須時空內(nèi)不低于平均水準的教學。…………剛才，程校長理論聯(lián)系實際，認真總結本校有效教學方面的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學求高效，扎扎實實開展校本研訓，落實精致化管理，改革課堂教學方式，優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生課業(yè)負擔，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑒。一、觀摩課堂教學活動。主要目的是:探討小學有效教學規(guī)律，總結小學有效教學做法，推廣小學有效教學經(jīng)驗，進一步推進小學課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進小學課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學教育教學質量。我想只要教師們多一份智慧少一些牽強，多一份創(chuàng)新少一些形式，小學課堂教學“簡簡單單搞教學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”的基本要求就必須能到達。主要有兩項議程，下頭分項進行：第一項：說課第二項：評課大家都明白，南二十鋪學校在課堂教學改革中走在全縣的最前列，是周邊學校學習的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農(nóng)村學校先進團體負責人赴北京理解表彰，受到國家領導人的親自接見。教師們，在今后的教育教學實踐中期望大家必須要結合自我的教學實踐，認真、細致的總結，查漏洞、查差距、查落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的本事，用你的親情、活力、詩情和勤奮，使我們的課堂更出色、更富有詩意、更高效!最終，再一次感激各位領導、各位同仁的到來，感激各位領導精彩的發(fā)言!多謝大家!研討會主持詞2尊敬的各位領導、教師們：大家好!很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。接下來請我校的彭倫校長致歡迎詞：哨樓小學本學期為我校送來了一位教學經(jīng)驗豐富、工作踏實肯干的蔣云森教師，雖然蔣教師年過五旬，可是他卻像我們年輕人一樣活躍在講臺上，他是我們學習的榜樣，今日，我們有幸請來了哨樓小學的周冰校長，接下來請哨樓小學周校長給我們講話，大家歡迎：大家明白，我們學校的前任校長楊權武校長，雖然年輕但還是我們學校的老校長了，他經(jīng)常說一句話：人走茶涼。此次活動我們本著“共同提高、共同提高”的原則，異常邀請了小渡小學趙維和段小麗兩位教師為我們獻上了兩堂精彩的課，目的是讓我們的教師經(jīng)過這兩堂課從中領悟小學作文教學和小學數(shù)學教學新的理念和先進的教學手段，并指導以后的課堂教學。今天，由鹽都區(qū)文化廣電新聞出版局、鹽都區(qū)糧食局、鹽都區(qū)退休干部協(xié)會主辦，鹽城市乾元置業(yè)有限責任公司、鹽都區(qū)收藏協(xié)會協(xié)辦的“成春到收藏文集研討會”，經(jīng)過較長時間的籌備，在鹽都區(qū)文化藝術中心召開了。2011年是xxx,為我們在更高起點上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點評。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。一首《獻給您，親愛的老師》還不足以表達孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。學生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方；學生總想，為什么老師您總給我信心和希望？下面，請聽來自孩子們的心聲。你們蕩滌靈魂，你們引領未來。請馬主任宣讀獲獎名單。我們的九年級是我們嘉銘的最高年級，他們在為嘉銘的輝煌明天努力奮斗，如何做好畢業(yè)班工作，激發(fā)學生昂揚的斗志，為理想而戰(zhàn)，請聽九年級組長師海紅老師的發(fā)言《仰望星空腳踏實地》和煦的春風，和諧的氛圍，團結協(xié)作，讓六年級組向幸福出發(fā)，請聽六年級組長馮玉梅老師的主題發(fā)言《在團結協(xié)作的年級組中幸福成長》八年級是初中階段的一個重要年級,班級管理工作面臨著許多新的矛盾和問題。本學期，我校引進嘗試教育，使我們構建的班級自管自育體系更加完善。下面，我們通過一個短片來回顧一下我們走過的歷程。第三篇：班主任研討會主持詞《惠風和暢》班主任研討會主持詞尊敬的各位來賓、各位領導、老師們:大家下午好！當2011 帶著經(jīng)綸輝煌90華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠之時，金龍騰躍的2012年已經(jīng)走到了我們身邊。所以研究意識是做好一個班主任的第四塊基石。第四塊基石：具有創(chuàng)新開拓的科研精神。如果我們仔細查一下國內(nèi)外成功增長率家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。我