本學(xué)期英語(yǔ)總結(jié)-wenkub.com
2024-11-16 22:40 本頁(yè)面
【正文】 規(guī)劃總體戰(zhàn)略。無(wú)規(guī)矩不成方圓，即使實(shí)行寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于工作室甚至基地都應(yīng)有硬性的紀(jì)律，否則任何事情做起來(lái)只能虎頭蛇尾，不了了之?？梢钥闯龌氐慕⒁踩狈﹂L(zhǎng)期規(guī)劃，總體來(lái)說(shuō)形式大于實(shí)質(zhì)，內(nèi)容不足，暫時(shí)只能是對(duì)外的面子工程，想達(dá)到所謂“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式”的目的幾乎不可能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)有資源沒(méi)有充分利用，或者說(shuō)成員覺(jué)得現(xiàn)有資源太少?；玖私鈱W(xué)校學(xué)生英語(yǔ)水平——較中東部地區(qū)學(xué)校，我校學(xué)生英語(yǔ)綜合水平較低，有很大提高空間。第五篇：英語(yǔ)工作室本學(xué)期工作總結(jié)英語(yǔ)演講本學(xué)期工作室工作總結(jié)一、基本情況本學(xué)期英語(yǔ)工作室工作剛剛起步，從最一開(kāi)始的納新活動(dòng)到之后的每一次活動(dòng)中，我們工作室既做出了一些成績(jī)，一些做法可以延續(xù)下去。博得他們的信任以后，我就和科任老師，采取各種措施，幫助他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法。五、轉(zhuǎn)化后進(jìn),卓有成效總記得許校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“不能動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)除學(xué)生。像李老師幾乎每晚都會(huì)留學(xué)生背誦單詞，還有王老師這個(gè)學(xué)期額外花了更多的時(shí)間，一直以來(lái)，只要我在，我都會(huì)用行動(dòng)去支持他們的工作，做好學(xué)生工作，使得他們能夠按照老師的安排去學(xué)習(xí)。還上傳了許多學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的一些相片，圖文并貌地向家長(zhǎng)展示了學(xué)校工作，使得家長(zhǎng)更為清楚地了解我們班級(jí)和學(xué)校。自習(xí)期間，一律不允許學(xué)生以任何形式隨意走動(dòng)，必須非常安靜地獨(dú)立完成作業(yè)。第四篇：本學(xué)期總結(jié)本學(xué)期總結(jié)半個(gè)學(xué)期學(xué)期很快就要過(guò)去了，：一、整頓班風(fēng)狠抓細(xì)節(jié)本學(xué)期一開(kāi)始，我就認(rèn)真分析本班存在的不足和根源所在，并制定了班規(guī)，凡違反者，一律按班規(guī)執(zhí)行，對(duì)事不對(duì)人，以制度約束行為習(xí)慣，效果很好。規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。并在上級(jí)有關(guān)部門關(guān)心、幫組、指導(dǎo)下，在全體職工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。多吸收采納社員的意見(jiàn)，從社員的利益出發(fā)，更多更優(yōu)的做到為社員服務(wù)，為社員提供更好的平臺(tái)展現(xiàn)自己。在這期間，分別與足球社和武術(shù)社舉辦了聯(lián)誼賽，目的是增加社團(tuán)之間的友誼，豐富社員們的大學(xué)生活?？傊粚W(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了提高。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生?？傊?，今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材鉆研，想多點(diǎn)辦法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中下面學(xué)生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。對(duì)占相對(duì)數(shù)量的中下面學(xué)生，我不嫌棄，不忽視，不冷漠，不薄待。三、在批改作業(yè)方面。經(jīng)常巡視和抽測(cè)，使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每天學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)規(guī)定十個(gè)單詞，必須做到完全正確。從具體實(shí)施教學(xué)而言，重點(diǎn)在課堂上狠抓句型及單詞，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話。二、在課堂教學(xué)中。而且，教學(xué)中做到讓學(xué)生明白、會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，為了提高優(yōu)生水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的
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