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正文內(nèi)容

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2024-11-16 22:27 本頁面
   

【正文】 好在有高校長的指導,又請了一些專家來指導,加上我自己經(jīng)常認真學習、研究評估驗收指標體系的內(nèi)涵,花了很多時間把大家準備好的材料一份一份地查閱,提出自己的修改意見,一次又一次地校對修改自評概述和申報表,使得材料這一塊在評估驗收中沒有失分,并受到專家組的好評。艱苦奮斗,是黨的基本路線的重要內(nèi)容,是每個共產(chǎn)黨員都必須遵循的行為準則。強化大局意識,自覺維護團結穩(wěn)定的局面。強化了奉獻意識,淡泊個人名利。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題,從根本上提高了辨別是非的能力。加強調(diào)研、創(chuàng)新方法,力求學生工作的科學化、人性化、系統(tǒng)化和規(guī)范化,努力構建適合我校實際的學生思想政治教育體系、學生成長成才創(chuàng)新體系和學生成長成才保障服務體系。學生各類活動要務必給予高度重視,嚴把學生活動的質量關、導向關,突出學生活動要“講品味、講層次、講效果”。1認真落實學生始業(yè)教育、配合落實好軍訓,做好開學典禮和畢業(yè)典禮的相關工作。建立一支敬業(yè)、負責、和諧、能干、充滿活力和團結進取的學生干部隊伍是創(chuàng)建文明校園環(huán)境、形成良好校風、正常開展學生工作的重要保證。認真開展班級間的創(chuàng)優(yōu)良學風和班風競賽活動,加大考核獎勵力度,推動優(yōu)良學風、院風建設。學生日常管理要堅持“依法治校、從嚴要求,規(guī)范管理”的思想,要認真分析新形勢下學生在違紀方面出現(xiàn)的新趨勢、新動向,積極研究和探索切合實際、可操作性強的對策和管理措施。學風建設一定要牢固樹立學生以學為本的思想,樹立全員抓學風的共識。以素質拓展為中心統(tǒng)攬學院學生工作全局,確?;顒优c建設并重,機制與實踐同步,以強有力的激勵措施,切實可行的評價方式推進素質拓展工作。積極探索思想政治教育進社團的新途徑、新方法,發(fā)揮社團的思想教育功能、凝聚功能、培養(yǎng)功能和示范功能。規(guī)范主題教育,促進學生全面發(fā)展。加強思想政治理論課建設,發(fā)揮“兩課”教育的主陣地、主課堂、主渠道作用,為學生成長成才打下堅實的思想理論基礎。每一位思政人員要正視自己“靈魂工程師”的崇高身份與重大責任,要重操守、講正氣,做到思想上自省、紀律上自警、工作上自勉,做學生的表率,做樹新風的模范。努力塑造一支專業(yè)化、職業(yè)化、知識化、素質高的專兼職思政人員隊伍,提高隊伍整體素質。通過聘請行風監(jiān)督員對我所各項工作的監(jiān)督,進行座談交流,聽取對我們的工作提出意見和建議,為今后的工作開拓思路。今年我們著重做好三方面工作。四、強化黨員隊伍建設,確保黨組織的先進性堅持黨管干部、黨管人才原則,以思想政治建設為重點,嚴格德才標準,以黨建目標管理為重要措施,加強黨員隊伍建設,進一步嚴格組織生活制度。進一步增強發(fā)展意識、大局意識、責任意識、服務意識和法制意識,克服影響和妨礙轉變干部作風、加強機關行政效能建設的思想障礙。三、細化干部職工思想教育,不斷加干部工隊伍建設(一)加大宣傳思想工作力度。(一)深入學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想,認真學習科學發(fā)展觀,不斷把學習貫徹科學發(fā)展觀精神引向深入,要把學習貫徹科學發(fā)展觀精神列入學習計劃,開展學習、講黨課活動。作為一名教師,我堅持教育面向全體學生,平等待人,因材施教,平時注意全面了解學生動態(tài),經(jīng)常找他們談心,交流思想,增進感情,如果有人因病缺課,我盡力爭取時間給予補課,做他們的良師益友,對后進生,更是對他們循循善誘,做耐心、細致的教育工作,用真誠去感化他們,因此得到了學生的信賴,他們把我當成知心朋友,有什么心事都跟我談。二、熱愛學生是師德的核心一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。一、愛崗敬業(yè)是師德的基石愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,是教師職業(yè)道德建設的基石。今后的改進方向:從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。做為一個教育工作者,要樹立良好的職業(yè)道德,時時以育人者的標準嚴格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處為人師表。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。認為有必要學習的各種有關內(nèi)容。學習報刊上有關教育形勢的文章,學習
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