打造高效課堂階段工作小結(jié)-wenkub.com
2024-11-16 22:24 本頁面
【正文】 我們的目標(biāo)就是培養(yǎng)能不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的社會有用之才。在這個過程中，教師不但要竭盡全力，而且要堅持不懈，要有耐心，不要操之過急，我們是教會學(xué)生去學(xué)會學(xué)習(xí)，我們的想法和學(xué)生的想法有時不能一下子進(jìn)行溝通，這是正常的。如果數(shù)學(xué)課堂經(jīng)常會出現(xiàn)獨立自主學(xué)習(xí)機(jī)會，再加上一些場景，會不斷刺激學(xué)生思維神經(jīng)，獨立自主學(xué)習(xí)能力會不斷提高。一個學(xué)生不善于獨立處理生題，就意味著他的大腦就沒有足夠的訓(xùn)練，沒有足夠的訓(xùn)練，就沒有很好的思維效果。一遇到難題，不專心思考，總想問別人。在反饋中多問幾個能不能這樣想，或者那樣做，有沒有更好的解法等等，讓學(xué)生不僅僅只把題目做完，而且去考慮這個題之外更多的東西，培養(yǎng)學(xué)生全方位立體性思維。數(shù)學(xué)課堂要注意設(shè)置一些有助于學(xué)生發(fā)散性思維的題目，說白了就是一題能不能多解，考慮問題能不能多項化。面帶微笑的教師在站上講臺的那一瞬間，這種和藹可親的教態(tài)便可將部分精力尚未完全集中同學(xué)拉回到課堂中。教師在課堂上，應(yīng)該是精神飽滿，情緒控制適當(dāng)，既不缺乏激情，又能娓娓道來，眼睛、微笑，一個手勢有時能給學(xué)生以無窮的力量，幫他們樹立信心。比如學(xué)生認(rèn)識正方體、長方體時，教師自制的教具，能給學(xué)生形象地展示這些圖形的特點，即正方體有六個面，并且六個面都是正方形，六個面的面積相等；而長方體也有六個面，各個面的特征就不相同了，也就是說，相對的兩個面的面積相等。新課程的設(shè)置使數(shù)學(xué)課堂自主探究活動增加，很多數(shù)學(xué)概念在自主探究的活動中自然完成，多媒體為高效課堂提供了平臺，學(xué)習(xí)、探索、歸納、總結(jié)、結(jié)果展示一氣呵成，再加上圖文并茂的效果，使學(xué)生多方位、立體型感知，教學(xué)效果很好，課堂效率得到提高。二、數(shù)學(xué)課堂中多媒體的使用必不可少。教師也可以利用先進(jìn)的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)場景，尤其是一些實際問題的解決，數(shù)學(xué)思想怎樣滲透，讓學(xué)生在解決問題的同時，體會到數(shù)學(xué)思想的重要性。興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，是教師經(jīng)常思考的問題。關(guān)鍵詞 培養(yǎng)興趣 創(chuàng)新思維 獨立自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)社會在飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)在不斷增長，社會將會需要更多更優(yōu)秀的人才，面對競爭日益激烈的社會，給我們的教育事業(yè)也增加了很大的壓力。在這樣的課堂里，每個學(xué)生都能實施自我管理，都能感到要對自己負(fù)責(zé)。學(xué)生在什么時候?qū)W習(xí)最有效，在教師認(rèn)為他很好，父母認(rèn)為他很好，同學(xué)也認(rèn)為他很好，他自己也認(rèn)為自己很好時，這個時候他學(xué)習(xí)就是最有效的。要對學(xué)生進(jìn)行普遍的關(guān)注要讓所有的學(xué)生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注：產(chǎn)生一種心電感應(yīng)，看，老師在看著我呢！要讓所有的學(xué)生都從老師關(guān)注的微笑和目光中，感受到一種溫暖，獲得一種支持。還可試行“師生合作”，教師完全以一個學(xué)習(xí)者身份出現(xiàn)，與學(xué)生平等地探討問題，讓學(xué)生在討論中建立自信，在討論中激出興趣，在討論中形成自覺學(xué)習(xí)意識。讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是講理的心智活動而不是硬“灌”。創(chuàng)新的教學(xué)方式質(zhì)疑交流，讓課堂變得有理。教師要靈活運用各種教育方法，在組織課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)中，教師要明確自己的位置，別剝奪孩子的權(quán)力，要徹底改變“注入式，滿堂灌，教師講，學(xué)生聽”，把知識強(qiáng)行“塞入”學(xué)生大腦的傳統(tǒng)教學(xué)模式和觀念。興趣，是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造才能的催化劑。只有在學(xué)生方面想的周全的教師才能應(yīng)付課堂上出現(xiàn)的各種問題也就能更好的去駕御課堂。這是我們應(yīng)有的態(tài)度。,重點解決學(xué)法指導(dǎo)不到位的問題。⑵教師普遍缺乏科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)或者學(xué)法指導(dǎo)不到位?？傊?，“”教學(xué)模式，在我校以多元化的形式已經(jīng)普遍鋪開，相信經(jīng)過全體教師的共同努力，“”教學(xué)模式之花定會在我校孕育出新的成果!暖池塘中學(xué) 20126第三篇：打造高效課堂工作小結(jié).打造高效課堂工作小結(jié) ,我校取得了以下成效: ⑴形成了對高效課堂的重要意義再認(rèn)識和再提高, 為打造高效課 堂的自覺行為奠定了基礎(chǔ)。（4）各教研組，組長組織，每周教研一次，總結(jié)課改工作，推動課改工作進(jìn)程。（1）區(qū)進(jìn)修學(xué)校 趙素文、趙麗萍老師 來我校進(jìn)行課改知識講座，內(nèi)容是關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的編制、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)（2）校長馬云馳對教師進(jìn)行培訓(xùn)：如何編制導(dǎo)學(xué)案，如何使用導(dǎo)學(xué)案?！啊苯虒W(xué)模式的學(xué)習(xí)運用將進(jìn)入整體推進(jìn)階段，各年級、各學(xué)科根據(jù)學(xué)校實際擴(kuò)大到一定范圍進(jìn)行實驗。在個人嘗試的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科，以第一梯隊實驗教師為中心，加強(qiáng)聽評課的力度，充分發(fā)揮首批考察學(xué)習(xí)人員的核心帶動作用。第一梯隊實驗教師寫出心
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