我們愛科學(xué)3-wenkub.com
2024-11-16 22:21 本頁面
【正文】 你們知道我們生活中用的紙張都是怎么來的嗎?原來都是用一棵棵樹木做成的。看吧，就算是“小人物”也有大的發(fā)明，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)去探究科學(xué)吧！我愛科學(xué)！第五篇：我們愛科學(xué)我們愛科學(xué)老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要愛科學(xué)，懂科學(xué)，多讀科學(xué)書。瞧，鉗工倪志福在20多歲時發(fā)明了“倪志福鉆頭”，制服了外國名牌鉆頭都鉆不動的特種鋼，成就了金屬切削行業(yè)中的一項重大革新。在這本書里，作者不是在陳列知識，而是用滿腔熱情把知識做成工藝品，讓人讀來舒暢，有時忍不住要拍案叫絕。作者用清晰明了、幽默風(fēng)趣的筆法，將宇宙大爆炸到人類文明發(fā)展進程中所發(fā)生的繁多妙趣橫生的故事一一收入筆下。第四篇：我們愛科學(xué)（范文）我們愛科學(xué)——《萬物簡史》讀后感隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學(xué)的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題。乙：請輔導(dǎo)員王老師講話。動手又動腦，才能有創(chuàng)造。新式火箭直沖藍天，掀開宇宙神秘的面紗，創(chuàng)造我們天體的奧秘。甲：下面請聽朗誦詩歌《從小學(xué)創(chuàng)造》。甲：相信通過這次實驗，熱愛科學(xué)、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。乙：有趣的問題實在多，不懂的事情無法統(tǒng)計。乙：有趣的問題實在太多，不懂的事情無法統(tǒng)計。乙：同學(xué)們，科學(xué)是不分國界的，好的科學(xué)發(fā)明不僅能造福一個國家，而且能造福全世界。甲：我們中國不愧是四大文明古國之一。（穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明天。乙：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，甲：科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。（播放隊歌伴奏）請坐下。輔導(dǎo)員：接受你的報告，允許你們開展本次主題隊會活動，并預(yù)祝本次主題隊會圓滿成功。準備歌曲、詩歌和小制作等。第三篇：我們愛科學(xué)“我們愛科學(xué)”主題中隊活動活動目標：了解中國古代、現(xiàn)代的科技成果，中外科學(xué)家的偉大貢獻，教育學(xué)生從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。按規(guī)定，夜班報務(wù)員不管有事無事，到晚上九點后，每小時必須向車務(wù)主任發(fā)送一次訊號。愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。有一回上算術(shù)課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里?？墒悄阒肋@些東西對于當時的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發(fā)明者——愛迪生。他認為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。中學(xué)時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民??大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢想，并且在“敵國”里作了一連串“和平”演說?！钡珢垡蛩固沟睦碚摬皇沁@一哲學(xué)式陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而更是一種精確的用數(shù)學(xué)表述的方法。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業(yè)大學(xué)、布拉格德意志擔任大學(xué)教授。阿爾伯特要想在科學(xué)上取得成就，那就不要盲目的迷信權(quán)威，如果自己的觀點正確，你堅持真理，總有一天，你會成功，成為第二個“哥白尼”。在十幾個故事中，哥白尼的故事我非常喜歡讀。海是把天的顏色映過來了。第二篇：我們愛科學(xué)我們愛科學(xué)我喜歡多姿多彩的實踐，也喜歡樂趣多多的美術(shù)，更喜歡其樂無窮的數(shù)學(xué)，但是我最喜歡還是給我?guī)碇R的科學(xué)！大家一定想問科學(xué)那么枯燥我怎么還喜歡科學(xué)呢？想知道的話就往下看吧！有一天，我在放學(xué)的路上看見了一位穿迷彩服的軍人，我突然萌發(fā)了一個問題在我的腦海里：軍人為什么愛穿迷彩服？我急忙跑回家問爸爸和媽媽結(jié)果他們都知道，我就放棄了這個念頭
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