【正文】 出題時(shí)，可把世界貿(mào)易組織的宗旨、原則和作用，我國(guó)入貿(mào)以來(lái)的貿(mào)易爭(zhēng)端（如與歐美的紡織品貿(mào)易糾紛及其解決），以及“我國(guó)積極參與國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與合作，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力”(第二篇167。但在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家占主導(dǎo)地位的條件下，這些組織在運(yùn)作中較多地向發(fā)達(dá)國(guó)家的利益傾斜，有時(shí)甚至被少數(shù)國(guó)家用來(lái)對(duì)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行控制。（2）世界銀行的宗旨：①對(duì)生產(chǎn)性投資提供便利，協(xié)助會(huì)員國(guó)開(kāi)發(fā)；②通過(guò)保證或參與的方式促進(jìn)私人對(duì)外投資；③鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)資源，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易平衡發(fā)展；④與其他國(guó)際貸款機(jī)構(gòu)相配合，提供貸款保證。（1）世界銀行的基本情況：它又叫國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行，是政府間國(guó)際金融組織。1980年國(guó)際貨幣基金組織恢復(fù)我國(guó)的合法席位。國(guó)際貨幣基金組織的宗旨與作用。（2）世界貿(mào)易組織的宗旨：①實(shí)施普遍的最惠國(guó)待遇；②削減乃至取消關(guān)稅和貿(mào)易壁壘，促進(jìn)自由貿(mào)易；③促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣泛就業(yè)，提高生活水平。亞洲特別是東亞經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)較快，非洲則發(fā)展緩慢。要徹底改變這種局面，需要世界各國(guó)共同努力，以探索出一條經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的新道路。（2）發(fā)展中國(guó)家堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的發(fā)展權(quán)。五、人口、糧食、能源、水資源、生態(tài)環(huán)境等全球性經(jīng)濟(jì)問(wèn)題[熱點(diǎn)]全球性經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，是指在世界范圍內(nèi)普遍存在的影響世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的一系列問(wèn)題。從“二戰(zhàn)”結(jié)束到20世紀(jì)50年代初，是世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)階段，也是即將到來(lái)的經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的準(zhǔn)備階段。全球性經(jīng)濟(jì)問(wèn)題不是僅僅靠某些國(guó)家、地區(qū)的努力就可以解決，而必須通過(guò)世界各國(guó)的共同努力才能解決。第五篇：當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治心得體會(huì)通過(guò)本各國(guó)經(jīng)濟(jì)朝著市場(chǎng)化的方向發(fā)展人口、糧食、能源、水資源、生態(tài)環(huán)境等全球性經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡在解決全球性經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家存在嚴(yán)重分歧：（1）發(fā)達(dá)國(guó)家片面強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)優(yōu)先。②致力于建立一個(gè)多極世界。第三，不能因?yàn)榉磳?duì)霸權(quán)主義而縮減反恐力度，反對(duì)恐怖主義是各國(guó)當(dāng)前面臨的重要任務(wù)之一，反恐與反霸二者并不矛盾，講國(guó)際反恐斗爭(zhēng)引向以聯(lián)合國(guó)為主導(dǎo)的正常軌道，也將是對(duì)大國(guó)霸權(quán)主義的一種制約。②霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治史國(guó)際恐怖主義蔓延的政治誘因。②編纂和完善國(guó)際法及各類國(guó)際行為規(guī)范。③在一定程度上充當(dāng)國(guó)際社會(huì)管理者的角色。：①處于非敵非友的不確定關(guān)系②雙方政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展不平衡③雙方關(guān)系越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)政治的影響④臺(tái)灣問(wèn)題是中美關(guān)系中最重要、最敏感的核心問(wèn)題廣義：凡是兩個(gè)以上的國(guó)家，或者政府、政黨、民間團(tuán)體以及基于特定的非贏利性目的和任務(wù)，以一定的協(xié)議或法律形式而建立的各種常設(shè)機(jī)構(gòu)。（答案在P20204）第一階段：50年代，“一邊倒”與抗衡美國(guó)的“遏制”第二階段：60年代，堅(jiān)持自主，“反帝、反修”第三階段：70年代，“一條線”戰(zhàn)略第一，維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是中國(guó)外交政策的宗旨。②南北貧富懸殊問(wèn)題已開(kāi)始引起國(guó)際社會(huì)的重視。，南北關(guān)系出現(xiàn)了不同以往的變化：①發(fā)達(dá)國(guó)家將“人權(quán)”問(wèn)題的矛頭轉(zhuǎn)向發(fā)展中國(guó)家。第三階段，向區(qū)域一體化發(fā)展階段（20世紀(jì)80年代以來(lái)）。其次，與西方既合作又抗?fàn)帲\求建立平等關(guān)系。：多黨制：第一階段，“一邊倒”的外交政策及其修正。獨(dú)聯(lián)體沒(méi)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，只有協(xié)調(diào)機(jī)制，其有關(guān)決定對(duì)成員國(guó)沒(méi)有約束力。作為國(guó)會(huì)的穩(wěn)定多數(shù)，合并后的自民黨在后來(lái)的38年中一直穩(wěn)居第一大黨的主導(dǎo)位置，形成了自民黨一黨長(zhǎng)期穩(wěn)定執(zhí)政的政黨體制，這就是所謂的“五五體制”。② 得益于美國(guó)的支持和保護(hù)。⑤ 歐洲法院，負(fù)責(zé)審理和裁決在執(zhí)行《歐洲聯(lián)盟條約》和有關(guān)規(guī)定中發(fā)生的各種爭(zhēng)執(zhí)。）：① 歐洲理事會(huì)，即歐盟首腦會(huì)議，由歐盟成員國(guó)國(guó)家或政府首腦及歐盟委員會(huì)主席組成，每半年舉行一次例會(huì)，負(fù)責(zé)制定歐洲以圖畫(huà)的總體指導(dǎo)原則，是歐盟的最高決策機(jī)構(gòu)。1993年11月1日，“馬約”生效，歐共體正式更名為歐洲聯(lián)盟。⑤ 在關(guān)注大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散和“人道主義災(zāi)難”、反對(duì)恐怖主義的旗號(hào)下，推進(jìn)具有欺騙性的外交政策。：① 追求美國(guó)霸權(quán)和強(qiáng)權(quán)的狂熱性。③ 克林頓政府上臺(tái)后其外交的調(diào)整集中體現(xiàn)為“參與和擴(kuò)展”戰(zhàn)略的提出。② 經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)“二高”（高增長(zhǎng)率、高勞動(dòng)生產(chǎn)率）與“二低”（睇通貨膨脹率、低失業(yè)率）和財(cái)政赤字減少并存的局面，出現(xiàn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)無(wú)法解釋的新特征?！耙怀鄰?qiáng)”的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)：① 單極與多極的較量將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。：① 對(duì)傳統(tǒng)國(guó)家主權(quán)概念的沖擊② 經(jīng)濟(jì)全球化背景下國(guó)際關(guān)系的深刻調(diào)整：① 經(jīng)濟(jì)關(guān)系已經(jīng)成為國(guó)際關(guān)系的核心問(wèn)題。④ 區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織可以在國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的運(yùn)行中更有效地維護(hù)成員國(guó)的利益。，反映了這些國(guó)家在兩大陣營(yíng)對(duì)立的國(guó)際環(huán)境中，求生存、求和平、求發(fā)展的共同愿望。：① 世界政治行為體日益增多② 歐洲喪失傳統(tǒng)的世界政治中心地位，美蘇關(guān)系主導(dǎo)世界政治的走向③ 兩種社會(huì)制度、兩種意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗在世界政治中占據(jù)突出地位④ 冷戰(zhàn)長(zhǎng)期存在，核軍備競(jìng)賽激烈：① 歐洲30年戰(zhàn)爭(zhēng)后的韋斯特法利亞格局時(shí)期② 拿破侖戰(zhàn)后的維也納格局時(shí)期③ 第一次世界大戰(zhàn)后的凡爾賽—華盛頓格局④ 第二次世界大戰(zhàn)后的兩極格局時(shí)期，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟正式破裂，冷戰(zhàn)全面展開(kāi)。，世界范圍的若干主要經(jīng)濟(jì)力量相互聯(lián)系、相互作用而形成的相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)與態(tài)勢(shì)。（三）、未來(lái)多極化的構(gòu)成不會(huì)也不能僅限于現(xiàn)今的某個(gè)大國(guó)或某些大國(guó)。（四）、1991年7月1日華約正式解散，歐洲兩大軍事集團(tuán)對(duì)抗的格局徹底結(jié)束。爭(zhēng)奪科技人才成為國(guó)際高科技競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。它包括經(jīng)濟(jì)、政治、科技、軍事、外交、文化、精神等實(shí)力，以及其賴以存在的地理環(huán)境、自然資源、人口等基礎(chǔ)實(shí)力。對(duì)社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行經(jīng)濟(jì)和技術(shù)封鎖，遏制社會(huì)主義的發(fā)展。（二）、美國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)中心的措施和步驟在國(guó)際金融領(lǐng)域，建立了以美元為中心的國(guó)際貨幣體系。第一章 當(dāng)代世界政治第一節(jié) 戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與變化一、世界經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成（一）、世界經(jīng)濟(jì)的含義：世界經(jīng)濟(jì)是不同發(fā)展水平的國(guó)家與國(guó)家集團(tuán)所組成的相互聯(lián)系、相互依賴、共同運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)有機(jī)整體。第十八周（1月20日）網(wǎng)上答疑（6月26號(hào)晚7：00－9：00）針對(duì)本門(mén)課程全部?jī)?nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上答疑。完成第四次作業(yè)布置第五次作業(yè)學(xué)生可選擇自由參加；第16周（2008年1月5日）課程網(wǎng)上討論答疑（19:0021:00）針對(duì)本門(mén)課程所講的內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上答疑。閱讀有關(guān)日本的資料完成第三次作業(yè)；布置第四次作業(yè)學(xué)生可選擇自由參加。學(xué)生可選擇自由參加（10月21日）網(wǎng)上答疑（19：00－21：00）就當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的變化及其趨勢(shì)進(jìn)行討論學(xué)生以小組形式全部參加第七周（11月4日）第第三章內(nèi)容串課： 時(shí)代主題與建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序復(fù)習(xí)當(dāng)堂課內(nèi)容完成第一次作業(yè)；布置第二次作業(yè)預(yù)習(xí)第四章內(nèi)容學(xué)生可選擇自由參加第八周（11月11日）網(wǎng)上答疑（晚7:009:00）針對(duì)本門(mén)課程所講的內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上答疑。自學(xué)教材緒論，并就緒論相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行串講。七、《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程教學(xué)活動(dòng)安排表（20010－2001）周次導(dǎo)學(xué)內(nèi)容、方式對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的建議備注第三周（10月6日）導(dǎo)學(xué)課：調(diào)查了解學(xué)生基本情況。下發(fā)的“形成性考核冊(cè)”，由輔導(dǎo)教師批改。集中學(xué)習(xí)主要解決帶共同性的學(xué)習(xí)問(wèn)題，方式有面授輔導(dǎo)、集中討論。協(xié)作學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者以小組形式通過(guò)交互活動(dòng)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(二)教與學(xué)方式建議與要求1．個(gè)別化學(xué)習(xí)。4．教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)手段是教學(xué)活動(dòng)中師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。學(xué)生參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)情況納入形成性考核內(nèi)容。學(xué)生的個(gè)別化自主學(xué)習(xí)主要是通過(guò)對(duì)多種教學(xué)媒體的綜合利用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，為保證開(kāi)放教育試點(diǎn)的正常進(jìn)行，省電大和市電大為每一門(mén)課程都配備了至少兩種以上的教學(xué)媒體，并通過(guò)這兩種以上的教學(xué)媒體提供學(xué)習(xí)資源。(二)教學(xué)策略教學(xué)策略是為了達(dá)到預(yù)定教學(xué)效果而采取的教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等多種教學(xué)行為的綜合性實(shí)施方案。2．音像制品教學(xué)平臺(tái)。四．課程教學(xué)平臺(tái)介紹教學(xué)平臺(tái)是指教學(xué)活動(dòng)得以在上展開(kāi)的虛擬的或?qū)嶓w的教學(xué)環(huán)境。（一）文字教材本課程的文字教材為《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》，主編李淑珍，中央廣播電視大學(xué)出版社2003年10月出版。按照教學(xué)大綱和教材的體系結(jié)構(gòu)，本課程的主要內(nèi)容分為十個(gè)章節(jié)。一．課程性質(zhì)與教學(xué)目的(一)、課程的學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)與任務(wù)《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》是中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育本科行政管理專業(yè)的一門(mén)選修課程。(二)、教學(xué)目的通過(guò)《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)、政治和國(guó)際關(guān)系發(fā)展基本趨勢(shì)和特點(diǎn)的目的，學(xué)會(huì)分析國(guó)際問(wèn)題的科學(xué)方法。前三章對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、世界政治和時(shí)代主題與建立國(guó)際新秩序問(wèn)題進(jìn)行了宏觀的概括和綜合的分析。本教材包含本課程教學(xué)大綱規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容．按照學(xué)科體系編寫(xiě)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用性強(qiáng)、循序漸進(jìn)、通俗易懂、適于自學(xué)、體現(xiàn)遠(yuǎn)距離教育的特點(diǎn)。本課程的教學(xué)平臺(tái)有三類： 1．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。3．面授輔導(dǎo)平臺(tái)。1．教學(xué)組織形式。因此，參加開(kāi)放教育試點(diǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生必須通過(guò)利用多種教學(xué)媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，即除了閱讀文字教材外，還應(yīng)通過(guò)收聽(tīng)（看）音像教材（包括課件和直播課堂）、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（包括收看IP課）、參加網(wǎng)上討論、利用電話或電子信箱與輔導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)等。(3)集中學(xué)習(xí)；除自主學(xué)習(xí)多種媒體教材外，學(xué)生必須參加由學(xué)校組織的各種形式的輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。本課程可采用的教學(xué)手段有兩類：(1)傳統(tǒng)手段；(2)現(xiàn)代信息技術(shù)手段。本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：學(xué)生自學(xué)、重點(diǎn)講解、課堂討論等。個(gè)別化學(xué)習(xí)是指學(xué)生在具備網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)上自己確定學(xué)習(xí)方式、自己管理學(xué)習(xí)過(guò)程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于本課程有一定的學(xué)習(xí)難度，完全自學(xué)很難達(dá)到預(yù)定教學(xué)目的，協(xié)作學(xué)習(xí)是比較適合學(xué)習(xí)者選擇的方式。(四)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)指南：由安徽電大開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，地方電大面授輔導(dǎo)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法和媒體手段的使用；面授輔導(dǎo)：由地方電大組織，對(duì)本課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑；函授輔導(dǎo)：安徽電大本課程的輔導(dǎo)文章平時(shí)作業(yè)：45次網(wǎng)上教學(xué)：包括課程說(shuō)明、教學(xué)大綱、實(shí)施方案、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、教學(xué)輔導(dǎo)、平時(shí)作業(yè)、直播課堂、參考資料等；考核：本課程期末考核為形成性考核和期末考核相結(jié)合，以教學(xué)大綱和文字教材為依據(jù)。教師必須做到全批全改。重點(diǎn)介紹課程資源、課程知識(shí)結(jié)構(gòu)、課程學(xué)習(xí)方法、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的查詢和使用等。了解第一次作業(yè)要求，并做好有關(guān)準(zhǔn)備工作。要求學(xué)生全部參加，納入形成性考核范圍第九周（11月18日）串講惟一的超級(jí)大國(guó)——美國(guó)預(yù)習(xí)教材第五章內(nèi)容；復(fù)習(xí)當(dāng)堂課內(nèi)容，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，完成第二次作業(yè)；布置第三次作業(yè)。第14周（12月23日）網(wǎng)上答疑（19:0021:00）針對(duì)本門(mén)課程所講的內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上答疑。要求學(xué)生全部參加，納入形成性考核范圍第十七周（1月13日）串講教材第八周、第九章十章內(nèi)容； 總復(fù)習(xí)：對(duì)全書(shū)內(nèi)容進(jìn)行全面的梳理，準(zhǔn)備迎考艱難奮進(jìn)中的發(fā)展中國(guó)家預(yù)習(xí)教材第九章內(nèi)容。并就課程的考核形式考核內(nèi)容進(jìn)行回答學(xué)生全部參加第二篇：當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治單選（20）：第一、二、三章（第二章重點(diǎn)看全球化問(wèn)題、第三章美國(guó)戰(zhàn)后對(duì)外政策的發(fā)展演變）名詞解釋（5）世界政治格局的演變：就是國(guó)際政治舞臺(tái)上各種力量（主要是主權(quán)國(guó)家和國(guó)家集團(tuán)）相互聯(lián)系、相互作用，在一定時(shí)期形成的一種結(jié)構(gòu)，它是一定歷史時(shí)期內(nèi)國(guó)際關(guān)系比較集中而概括的表現(xiàn)形式。（二）、世界經(jīng)濟(jì)的形成（三）、世界經(jīng)濟(jì)的主要行為主體：國(guó)家主體（1）、按社會(huì)制度劃分，大體可以分為社會(huì)主義國(guó)家和資本主義國(guó)家；（2）、按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平劃分，大體可以分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域，締結(jié)了以貿(mào)易自由化為基本原則的“關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定”（GATT）。三、世界經(jīng)濟(jì)向多極化方向發(fā)展（一）、美、日、歐三足鼎立局面形成（二）、蘇聯(lián)、東歐社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（三）、新興工業(yè)國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)四、冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)的世界經(jīng)濟(jì)格局（一）、蘇聯(lián)的解體和東歐的劇變，更加速了世界經(jīng)濟(jì)多極化進(jìn)程（二）、在經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)下，多極化趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展（三）、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化也在迅速擴(kuò)展歐洲聯(lián)盟北美自由貿(mào)易區(qū)亞太經(jīng)合組織第二節(jié) 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)和趨勢(shì)一、經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中加速發(fā)展（一）、經(jīng)濟(jì)全球化含義：所謂經(jīng)濟(jì)全球化是指在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，生產(chǎn)要素在全世界范圍內(nèi)的自由活動(dòng)和合理配置，逐漸以至最終完全消除國(guó)家間的各種壁壘，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互滲透、相互影響、相互依存，日益發(fā)展為一個(gè)密不可分的有機(jī)整體的過(guò)程。（二）、世界各國(guó)具體的措施各國(guó)競(jìng)相調(diào)整科技戰(zhàn)略和政策。第三節(jié) 20世紀(jì)90年代以來(lái)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題一、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，南北差距更加拉大（一）、發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家之間的不平衡加劇（二）、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的不平衡加劇，南北差距進(jìn)一步拉大（三）、發(fā)展中國(guó)家之間的不平衡加劇二、全球性經(jīng)濟(jì)問(wèn)題仍然非常突出（一）、人口問(wèn)題（二）、糧食問(wèn)題（三）、能源問(wèn)題（四）、水資源問(wèn)題（五）、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題第二章 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)第一節(jié) 戰(zhàn)后世界政治格局的演變一、當(dāng)代世界政治的構(gòu)成與世界政治格局（