開學安全教育周教案-wenkub.com
2024-11-16 22:16 本頁面
【正文】 每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。今天我們要學習的主題是防溺水教育。教學目標：情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。所以在他們的生活經驗里對扭傷后的應急處理知識就更少了。）(2)教師帶領幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動作，進行練習。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法。（1）旁白：浩浩在家里玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢？妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了！兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷?；顒訙蕚洌褐谱?種標志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。有的班級在細雨中折紙船學兒歌……“下雨我不怕”系列活動的開展，使幼兒對雨有了新的認識，了解了雨，了解了天氣的變化，孩子們興趣很高，每個孩子都能主動參與并大膽表述自己的感受。讓幼兒體驗在雨中游戲的快樂?；顒佣河曛行蛭夷苓^很多孩子都讓家長抱著，背著進來，開展“雨中小橋我能過”活動，以各種方式鼓勵幼兒自己過小橋，不僅培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質，更重要的是讓幼兒增強了自主意識，減少了對家長的依賴。消防員小結：我們的帽子是鋼鐵作的，非常牢固，可以避免在工作中從火場掉下的東西砸傷我們，我們的衣服很沉很重，因為有防火功能，但是穿上是非常悶熱的，在工作時我們常常汗流浹背。二、與消防員叔叔親密接觸向消防員叔叔們問好。認識消防車，了解常見的消防工具?；顒舆^程：幼兒相互介紹自己認識的標志及其含義，說說在什么地方有這些安全標志。：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據信號動作。教師：這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？小朋友們，現(xiàn)在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。（1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。）五、
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