【正文】 （三）頒發(fā)獎品（四）活動閉幕●備注：具體游戲內(nèi)容附后。各獎項獎品☆一等獎獎品：彩色鉛筆 ☆二等獎獎品：油畫棒 ☆三等獎獎品：水彩筆 ●教師分工： ☆各隊隊長：A、寶貝隊：劉燕B、水果隊：楊鳳娟C、恐龍隊：張曉鋒 ☆主持：李曉燕☆音響：陳陽 ☆道具擺放：王媛君☆照相：?；劬辍窕顒恿鞒蹋海ㄒ唬╅_幕式：宣布運動會開幕開幕舞蹈《魅力無限》 蒙氏班全體教師介紹到場嘉賓各隊隊長帶領各隊呼隊呼。起隊名，隊呼口號。但是不管怎樣，看到孩子們，一天天不斷在進步，我們總會感到無比的欣慰和自豪。三、消毒工作由于興趣班的教室接住的幼兒較多，幾個班級合用所以消毒工作就尤為重要，本學期為保證各班幼兒的健康，防止交叉?zhèn)鞑?，我們所有的教師都嚴格按照魯大夫的要求做好消毒和擦拭工作。家園聯(lián)系欄也是一種非常好的交流手段。教師們個別指導的教育原則使得每個孩子都有了不小的進步。感官活動和數(shù)學活動有機結(jié)合，是相輔相成的。由于我班是蒙氏興趣班，因此日常教學中各項活動過后的歸位工作，良好行為習慣的培養(yǎng)是本學期的重要工作。如果以后在和小朋友一起玩耍時能學會等待和謙讓，你的朋友就會越來越多，不信你試試。更讓我們欣慰的是，你現(xiàn)在越來越有禮貌了，遇到困難能主動請人幫忙。加油！陳君浩小朋友：大大的眼睛，帥氣的臉龐，活潑可愛的你每天總有使不完的勁，教室里總會見你奔跑的身影，我們很擔心怕一不小心摔疼了你。蘭蘭想對你說：“你真的進步了”現(xiàn)在的你活潑多了，不僅會主動與大小朋友交流，而且時常能看到你高舉的小手，遇到問題時也會主動請人幫忙，蘭蘭希望以后的你能多多運動，把身體鍛煉得棒棒的哦！余慶毅小朋友：甜嘴巴的小男孩，大家都很喜歡你。生活中能學會自我約束，我們相信，下學期的你一定會有更大的進步，好好加油！黃鈺琁小朋友：活潑、可愛、喜歡嘰嘰喳喳與小朋友交流，這就是你琁子。衣服以及抓緊時間等方面。會議中我們向家長介紹了本班的學期計劃，有關需要配合的事項，家長們也提出了寶貴的意見。開學時，我們對新入園的孩子做了詳細的家訪。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。四、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。下學期要加強這方面的引導。在老師的啟發(fā)下，能引起對周圍美好事物的注意，喜歡參加美術活動，繪畫技能有明顯的進步，個別幼兒時常有大膽的創(chuàng)造，但有個別幼兒還要老師在旁幫忙。幼兒對數(shù)學活動較感興趣，能愉快地參加一些數(shù)學游戲和操作活動。但是有個別年齡偏小幼兒的傾聽習慣不是很好，還有待于進一步改善。能和老師一起邊看圖書、圖片，邊講述內(nèi)容。幼兒在走、跑、跳、鉆爬、平衡等方面均得到了鍛煉，活動中既讓幼兒學會了技能，又增強了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩，同伴之間團結(jié)友愛。通過蒙氏常規(guī)的訓練，孩子們的活動更加井然有序，同時還學會了合作、知道了分享……為了讓孩子們得到全面的發(fā)展，我班還開設了幼兒英語、音樂、美術、舞蹈等輔助課程。我們開設了《家園直通車》、家長進課堂》、《我們的環(huán)境我們的家》、《家園問卷調(diào)查》、《我和寶寶編故事》等活動，請爸爸媽媽來幼兒園，和我們一起唱歌、一起舞蹈、一起分享生日聚會、一起學習手指操 ….在主題活動開放時，我們還請爸爸媽媽一起當《小小建筑師》，在《美麗的春天》中一起探索泥與沙的秘密，種子發(fā)芽的奇妙世界，以此作為孩子與集體相連的紐帶，增強了孩子對集體的關心與愛護 ……通過我們的努力，家長的埋怨沒有了，支持更多了，家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進！回首這一年，我們是在實踐和探索中走過的，成績不少，但問題也很多，如何從實際情況出發(fā)，將蒙氏教育與五大領域內(nèi)容有機結(jié)合，不流于形式化，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。剛開學，徐老師就向我們建議，給每位家長發(fā)送調(diào)查文件，了解每位孩子的飲食習慣、個人偏好、又無過敏史等，根據(jù)每個孩子的身體情況安排床位，把身體不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身邊，隨時查看詢問，每次在孩子上床前都會一一檢查是否裝有小飾物或糖果之類的東西，避免孩子在如隨時放到嘴里，造成意外。我們利用主題課活動，讓孩子們知道我們的班級是一個大家庭，只有彼此相親相愛，家庭的每個成員才會快樂，每個人都不可以做對家庭有傷害的事，所有的人都必須維護家庭的利益。在生活細節(jié)中不斷強化和鞏固；在中午午休時，徐老師還特別關注著幾個孩子，害怕他們會感到被冷落，總守在他們的床邊哄著他們睡覺，有時我們因為急躁，當著孩子的面與他們談話時，徐老師總是勸慰我們要注意方式方法，應該尊重孩子，多從正面鼓勵。當一個孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時，他不是在守紀律，而只不過是一個失去個性的人。在活動中注意提醒幼兒等待、謙讓和輕拿輕放，活動結(jié)束后，請大家一起清理桌面，檢查物品歸位。三、尊重環(huán)境、尊重孩子、尊重自己蒙特梭利教育指出： “ 兒童是個探索者，需賴以吸收環(huán)境中的各種印象來建構(gòu)其心智。而家長和我們～為了同一