【正文】 我也做好了線上教學的準備，全身心的投入進了線上教學當中。小學語文線上教學工作總結(jié)11今天是非常特殊的一年，不管是社會還是個人都受到了很大的影響。數(shù)學老師每天的9：009：40都給學生布置適當?shù)挠嬎阌柧殲橄挛绲氖芯种辈フn做好準備，每次的直播課完后在班級群里對學生本節(jié)課的重難點加以輔導，在家校本布置適量的作業(yè)并進行詳細的批改。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。在今后的教學中，應該加以克服。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。三、不足。良好的書寫習慣可以反映學生認真的態(tài)度，我要求每一位學生卷面整潔，不潦草，書寫字跡規(guī)范、美觀。一二冊的學習中，學生已經(jīng)認識了七百多個漢字，因此現(xiàn)在適時開發(fā)孩子的早期閱讀有非常重要的意義。拆字、合字游戲。為了培養(yǎng)學生主動識字的興趣，在教學中，我根據(jù)學生的心理特點，充分發(fā)揮漢字本身的魅力，運用多種教學方法。同時培養(yǎng)學生的動手能力和探索精神。對學生的怎樣坐，答問時怎樣站等方面我也都提出明確要求，培養(yǎng)學生認真對待學習的態(tài)度和習慣，反映出學生的精神面貌。我常以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。的確，對一個小學生來說，養(yǎng)成一種良好的學習習慣、良好的生活習慣，進而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實在是比學會一些具體知識重要得多。壞習慣養(yǎng)成，一輩子受累，要改也難。一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大提高。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著必須的幫忙和促進。我想，只要付出努力，學生是能夠理解的。這種愛，有對學生思想構(gòu)成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。除此之外，我還組織學生“結(jié)對子”，建立學習互助小組，讓他們共同提高，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風、學風。為了讓學生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的進取性。課堂教學仍需創(chuàng)新。認真參加校本培訓，更新觀念，樹立新的教學理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段。本學期，結(jié)合語文創(chuàng)新課題，開展了以下實踐活動：調(diào)動學生學習的積極性和多讀書的熱潮，我們二年級三位老師在羅主任的帶領(lǐng)下，對二年級的學生進行了語文課外讀書積累卡的填寫，以及讀書筆記，實踐作業(yè)，大大調(diào)動了學生讀課外書的積極性，開闊了視野。語文實踐活動是將已有的語文知識技能在實踐中加以應用，又在應用中獲得新知，提高潛力的過程。二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。同時在學生進行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上，引導學生相互鑒別，這樣就有利于培養(yǎng)學生思維的系統(tǒng)性、嚴謹性和深刻性。關(guān)注學生課堂狀況。為了上好課，我做了下面的工作:課前準備：備好課。在新的教育理念的引領(lǐng)下，我們走過了一個充實而又有好處的學期；期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺有些累，但也伴隨著收獲的快樂。大部分家長還是能積極配合老師完成各項打卡任務，作業(yè)提交及時，有個別家長由于上班，爺爺奶奶照看，不會操作，作業(yè)不能及時上交。小學語文線上教學工作總結(jié)6受疫情的影響，假期延長，為了讓孩子們“停課不停學”，我們一二年級老師和學生在中心校和校委會的安排下從_月__日到_月__日進行了為期5天的線上教學。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學活潑 口動手動腦盡量多。一、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄，認真寫好教案。不過，我們堅信：疫情會過去，問題會解決，困難克服。六、課后落實每節(jié)課后，我都會布置相應的作業(yè)，以此來對本節(jié)課知識的鞏固。上好自己的每一堂課，解答好孩子的每一個問題。課前5—10分鐘，要求學生在直播課中簽到，以確保全員學生都能參與直播學習中來，但仍有個別同學由于種種原因，不能準時的進入課堂，即使電話聯(lián)系家長也收效甚微。疫情期間，老師們時刻保持與孩子的聯(lián)系。相信經(jīng)過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學手段，完善教學方式。作為教師的我們，一定會為了學生盡自己最大的努力去行動和摸索。四、加強課堂管理，保證學生按時按量完成學習利用學習軟件鼓勵學生跟著線上教學視頻的進度學習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。同學之間亦可參考他人作品，了解自己作品的不足。鼓勵學生跟著線上教學視頻的進度學習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。從3月2日至今，根據(jù)學校的安排，已經(jīng)進行了一個多月的線上教學，現(xiàn)將自己的線上教學情況總結(jié)如下：一、制定計劃，保證線上教學有序進行凡事預則立，不預則廢。這一學期結(jié)束了，教學工作中有得有失，今后我必須會取長補短，爭取做得更好。對學生的作業(yè)狀況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，千方百計調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。抓好培優(yōu)輔差工作。課堂教學力爭做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。切實做好備課工作。當然我還需要繼續(xù)努力。我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況，一般會把自己上課期間的視頻錄制下來，發(fā)送到班級群里面，提供下載，讓學生可以在課后繼續(xù)學習，畢竟既然網(wǎng)絡課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排，很多時候有些學生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時下載，這樣做也是方便學生復習。在線上教學中，發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用，很多學生的家長，在家中不但擔任學生的老師，而起還可以指導學生如何在家中上好課，家長有這監(jiān)督管理學生學習的作用，因為在家中學習，與學生接觸的機會少了，不能夠面面俱到，很多時候不知道學生在家中學習的情況如何。這項工作讓過于忙碌的我，也得到了片刻的休息，心都在他們的語言里變得柔軟起來。后來慢慢適應了線上教學的每日進行后，身為小學語文教師的我，也在線上教學的過程中找到了一些教學的樂趣?；蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應，但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學這樣的方式吧！不過好在我們年級組每天線上教學結(jié)束了之后，都會進行線上研討會，會把每一位教師在線上教學過程中遇到的問題都匯總起來，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應的我找到了前進的希望。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。我們使學生成為學習的主人。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持做課文預習作業(yè)，并且鼓勵學生大膽展示自己的預習成果，通過手抄報等形式進行展示。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。現(xiàn)在將這一學期的四年級三班語文教學工作總結(jié)如下：一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)。為共同的目標去努力。學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。有一顆愛心，這是做好工作的前提。二、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。下頭我就從以下幾方應對自我所做的工作做以總結(jié)：一、教學工作在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自我的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫忙學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的本事，在語文教學中滲透思想品德教育。大部分家長還是能積極配合老師完成各項打卡任務，作業(yè)提交及時，有個別家長由于上班，爺爺奶奶照看，不會操作，作業(yè)不能及時上交。小學線上語文教學工作總結(jié)12受疫情的影響，假期延長，為了讓孩子們“停課不停學”，我們一二年級老師和學生在中心校和校委會的安排下從_月__日到_月__日進行了為期5天的線上教學。四、今后努力的方向和設想多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等。對學困生的關(guān)注不夠。第三，注重自我的示范性。(3)抓好讀書訓練。其次，在寫字課上，用田字格的小磁鐵帶學生一齊書寫。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要教師不厭其煩地講和說，經(jīng)過一學期來的培養(yǎng)，我班大部分學生都養(yǎng)成了好的學習習慣。嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高。每次學習，每位教師認真做讀書筆記，對照學習理論，貫徹到具體的課堂實踐中去，探索新路徑，找出新方法，解決新問題。二、本學期教研組活動有重點：是深入開展新課程標準的理論學習及關(guān)于《課標》的理念解讀、實踐經(jīng)驗，并比較系統(tǒng)地學習了關(guān)于校本課程研究方面的內(nèi)容的學習，開展教師教法和學生學法的教改實驗?！边@樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集材料，對各種輔助材料進行篩選，力求每一次練習都起到 最大的效果?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以 前極討厭語文的學生都樂于上課了。二、增強上課技巧提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情緒化，活潑化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。本學 期，我適應新時期教學工作的要求。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。四、課外閱讀和社會實踐應用其中，激發(fā)學生興趣。三、注重口語訓練，為寫話打下基礎(chǔ)。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。二、識字寫字教學，作為教學的重點二年級是識字寫字教學階段。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結(jié)。這一點，我會在以后的工作中著力改變。最后，我們在陳老師“節(jié)節(jié)成長”的同時，也獲得每個人自身的極大進步，并成功地完成了這次磨課活動。同時，孩子們的小作文盡管還不成篇幅，但是每一篇我都帶著欣賞的情懷閱讀著，并用孩子一樣童真的語言和他們交流著，我敢保證，讀我的批語是孩子們，也是家長最快樂最盼望的事情！可是有誰能看到，那篇篇批語的背后蘊含著我多少個不眠的夜晚，飽藏著我多少沉甸甸的血汗？三、澎湃的心態(tài)：盡管有時自己會有種力不從心的疲憊，但是卻時時以昂揚的斗志帶領(lǐng)全組教師打響每一場戰(zhàn)斗?！笔堑?，每一個腳印，每一次付出，我都清晰地看了自己“愛”的模樣。小學線上語文教學工作總結(jié)6不曾辜負每一個時間，不曾辜負每一次付出，不曾辜負每一個孩子，這是我給自己一學期最好的總結(jié)與信念。以他們子的視覺看發(fā)生在身邊的事，才能理解他們，才能看懂他們，才能走進他們的心里，才能被他們所接受。給學生的關(guān)注、尊重和時間，是對學生最有效的幫助。看來得從“做朋友”開始我的計劃。只需要你課上永遠板著一張臉，不斷的提出學習上的各種要求，在不滿意的情況下，教訓一頓，學生們肯定也能掌握好所有的知識。然而，付諸實踐的路，卻不是那么容易。由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在著許多問題，老師與學生的互動少，沒辦法及時了解學生的學習情況，重難點落實的效果不是太好?，F(xiàn)將一二年級網(wǎng)絡的教學情況總結(jié)如下：認真按學校的課程表上課，每天早上7：50以前都能及時開啟打卡模式，進行一天的工作，語文老師提前都會在xx給學生布置具體的關(guān)于誦讀的學習任務或預習新課，8：00準時開啟一天的晨誦課，并讓學生進行誦讀打卡，家長們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里，個別老師還會對學生的誦讀進行適當?shù)闹笇АＨ?、加強培?yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。（三）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉。一年級是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。不辜負學校對我的期望和培養(yǎng)。學生語言能力的培養(yǎng)。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應學校的學習、生活，我找來他的爸爸媽媽，通過各方面的努力，他的學習進步很大。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。一拳、一尺、一寸。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。（二）抓好寫字訓練寫字教學是一年級語文教學工作的難點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。虛心請教。