【正文】 他大智若愚，卻又深藏不露。在中秋假期前我就已經(jīng)實(shí)習(xí)了三天，那三天還比較空，而且除了聽課和班隊(duì)課時(shí)，我也很少在教室里露面。所以，在理解很多教育教學(xué)問題的時(shí)候，我已經(jīng)能走出學(xué)生立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來認(rèn)識我們的教育，比如對師愛的認(rèn)識，我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中，教師那種大愛，不存在絕對的、抽象的、永恒的、單方面的愛，教育的愛必須是真實(shí)的、有條件、相互的愛……但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進(jìn)學(xué)生更好的成長、發(fā)展，很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處的很不錯。一方面，我們還懷有學(xué)生對教育的拷問、責(zé)難、評判；另一方面，我們又必須從教師的角度來評判、抉擇、行動……總之，將自己放在一個尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。然后是一天的工作，這里的每個老師都很敬業(yè)，說實(shí)話這里的條件并不好，可是他們可以一直堅(jiān)持下來，把精力奉獻(xiàn)給基層教育，很令人敬佩。鎮(zhèn)子很小，只有賣一些基本的生活物品，不過這里的村居很規(guī)整，人家似乎也很富裕。一路上我們笑著談著，想要知道那個學(xué)校的實(shí)際情況，這是年輕人很自然的心態(tài)。關(guān)于實(shí)習(xí)，我們既期望又害怕，因?yàn)槁犃撕芏鄤e人的實(shí)習(xí)體會。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：在學(xué)生發(fā)生矛盾的時(shí)候要快速的將兩人分開，并且要盡快的將他們注意力轉(zhuǎn)移。另外還有一個就是6年級的學(xué)生思維特別活躍，考慮問題會從多方面去考慮，并且非常的積極，連我都不知不覺的就被感染了。在小學(xué)的課堂里，我感覺上課的老師都變成了小孩子的朋友了，大家在一起商量著探討著摘到了知識的果實(shí)。為接下來四周的試教做好準(zhǔn)備。正文：第一天的下午，在吳校長，樊校長，陳主任的主持下，召開了迎接實(shí)習(xí)老師的會議。實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的不足之處有的我已經(jīng)改過來，有掂旎時(shí)還改不了，時(shí)間太短暫，我來不及。捉遲到，抓紀(jì)律，檢查校服、紅領(lǐng)巾，眼保健操，課間情況，衛(wèi)生情況??直到下午六點(diǎn)鐘才回學(xué)校。第一次與班上學(xué)生見面是原班主任帶去的，迎接我的是孩子們友善的笑容和熱情的掌聲，過兩天就到了教師節(jié)，班上學(xué)生還送我一束花。課后我也作了反思，我上課不夠輕松自然、聲音不大、整個上課過程學(xué)生的積極主動性沒有調(diào)動起來、指圖不夠規(guī)范等。再大學(xué)學(xué)習(xí)的知識及學(xué)習(xí)方法與中學(xué)有很大不同，許多中學(xué)地理知識現(xiàn)再應(yīng)用起來還不熟練。找教材，寫教案，做課件，試講，評課，寫實(shí)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)也很感謝中學(xué)的學(xué)生，他們讓我感受到再工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。感嘆時(shí)間太少，時(shí)鐘太快，我才剛適應(yīng)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，實(shí)習(xí)就結(jié)束了。我記得我大二上教育學(xué)的時(shí)候就說過，我希望我的愛心能讓孩子體會到社會是需要愛的滋潤，我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和知識的重要。我們的付出和奉獻(xiàn)在我們的視力范圍之內(nèi)很難看到成績，然而他卻又在不知不覺中有了成績。后來在春游和舉辦?？谑小⒑Ｄ鲜〗逃ぷ鲿h等活動中，我都成為學(xué)校的一員參與了，這也是在實(shí)習(xí)中的另一種學(xué)習(xí)。雖然我是個實(shí)習(xí)生，但是我在實(shí)習(xí)期間卻參加了很多的學(xué)校活動。在我熱的時(shí)候，他們會拿出自己的濕紙巾給我擦汗。每天早早的到教室，督促他們早讀，七點(diǎn)四十五分要帶孩子們排好隊(duì)，安全守紀(jì)律的去操場排好整齊的隊(duì)伍，升國旗或者做早操，然后安全的帶回。雖然有的時(shí)候，他們的頑皮會讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛和憐惜。在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群可愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學(xué)習(xí)，一起快樂。我?guī)煾傅恼n堂很活躍，雖然她很年輕，但是她卻是一個有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。我們小學(xué)部分四、五、六年級的高段和一、二、三年級的低段兩個部分，各有組長和備課組長統(tǒng)管。社會需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國家需要是道德全面的人才貢獻(xiàn)燦爛的光輝。但是我們不能急功近利，想著馬上看到成效，但是我們在每次考試的成績中也能在學(xué)習(xí)知識這個層面上看到我們的成績?？傊?，通過實(shí)習(xí)，我真的覺得自己充實(shí)了很多，學(xué)到了很多，也讓我更加堅(jiān)定自己的信念我要成為一個真正的老師。第一次開低段全體教師會議的時(shí)候，我很驚訝我也要參加會議，我感到高興的同時(shí)又有些憂慮。在我講完課累了的時(shí)候，他們會把插好吸管的牛奶遞給我；在我熱的時(shí)候，他們會拿出自己的濕紙巾給我擦汗；在我生氣的時(shí)候，會安靜的承認(rèn)錯誤不再惹我生氣……..我所有的快樂和憂傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起。班主任的工作很繁瑣，特別是低年級的班主任，因?yàn)楹⒆觽冞€太小，很多都不懂，所以會多一些照顧，多一些關(guān)心。作為學(xué)生的他們，有著愛學(xué)習(xí)的熱情，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，奇怪的想法。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。我很慶幸，我所跟隨學(xué)習(xí)的老師這么厲害，同時(shí)也給了我機(jī)會學(xué)習(xí)班主任工作。然而從我在這里實(shí)習(xí)的第二天開始，我就已經(jīng)把她當(dāng)做我自己的母校一樣尊敬愛戴。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。而初二學(xué)生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個關(guān)鍵期，沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式，而且學(xué)生個體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些，有的則慢一些，因此表現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的差異。（二）掌握知識、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。 初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈現(xiàn)出比小學(xué)階段更嚴(yán)重的趨勢，后進(jìn)生聽占的比例較大，特別在初中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報(bào)。利用計(jì)算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個體責(zé)任。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計(jì)劃時(shí)間。謝謝您的支持和鼓勵近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)．然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題．也就是說，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強(qiáng)調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。做足了上講臺的準(zhǔn)備。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。班會的另一個要點(diǎn)是“新的學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。三、主題班會經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新的學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。就這樣我結(jié)束了我的實(shí)習(xí)工作。來的時(shí)候的掌聲讓我緊張，離別之時(shí)的掌聲讓我深深地感動。4，多溝通，家訪。沒有平時(shí)的積極投入，沒有他在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)成功感，物理學(xué)習(xí)對于他們而言就更加困難。周五3月16號今天試卷講評在92班進(jìn)行。用先進(jìn)事跡鼓舞人，是幫助學(xué)生樹立物理學(xué)習(xí)自信心的起點(diǎn)。周四3月15號今天講評試卷在95班進(jìn)行。學(xué)生們非常自覺。不過這也在我的意料之中，平時(shí)沒有認(rèn)真聽講認(rèn)真筆記，讓他們?nèi)タ茨睦飶?fù)習(xí)？再加上個周末，些許有些印象的東西，也忘得一干二凈了。今天九年級組開大會，布置了周三月考的工作，我認(rèn)真做了筆記，也把要點(diǎn)一一記在了心里，盤算著怎么讓兩個班的同學(xué)順利拿下這次考試。周五3月9號今天是本周的最后一天，下周的周三就要進(jìn)行這個學(xué)期的第一次月考，所以我對于今天的學(xué)習(xí)安排很重視，叮囑學(xué)生每科都要認(rèn)真對待，配合科任老師。7節(jié)儉定期存錢。3養(yǎng)成記錄習(xí)慣，不太依賴腦袋?！境晒φ叩?3個好習(xí)慣】； ，改變慎思熟慮； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；，失敗者找理由。周四3月8號95班我的夢想主題班會成功者與普通人區(qū)別成功的基礎(chǔ)來自堅(jiān)信未來，不斷自我反省、自我激勵與鞭策。保證了課堂氣氛，但是也不乏一些并沒有聽懂的學(xué)生在60人的班級里面濫竽充數(shù)。本課的重點(diǎn)是杠桿原理。我十分榮幸收到老師們的一致好評。我的夢想...目的：培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生、青少年，自尊、自愛，有理想，有抱負(fù)，有志氣的新時(shí)代社會主義接班人讓鄉(xiāng)村里的孩子，開眼看世界，看到外面的世界很精彩，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情，發(fā)自內(nèi)心的“我想學(xué)，我要學(xué)”，讓他們明白“知識改變命運(yùn)”的道理培養(yǎng)學(xué)生思考人生方向，規(guī)劃人生之路的想法，做私有青年。周二3月6號開主題班會初設(shè)想：雖然他們已經(jīng)是初三的學(xué)生，年齡16—18歲，但是仍然沒有人生目標(biāo)，沒有應(yīng)該有的意識：個人意識，社會意識，積極向上的進(jìn)取心。非常有成就感。我和負(fù)責(zé)九年級一班的符初芬老師商量了全年級的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定了考試范圍。他十分開心，我也很高興。今天上午有四節(jié)物理課，九二班進(jìn)行了課前小測，效果雖然不盡如人意但是我認(rèn)為收效甚高。上周五的時(shí)候也是她倆最早來到班級。回到班級，我重申了校長的指示，并告知學(xué)生要愛護(hù)我們班的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。在轉(zhuǎn)身走下講臺的那一剎那，我對自己說，課程還要繼續(xù)，希望我能盡快找到方法讓他們學(xué)的進(jìn)去。有句話叫做“天助自助者”。該校九年級共五個班級，1—5班按成績依次下拉，因此五班是成績最差的，通過上周的聽課和昨天的講課情況，再加上今天的早讀現(xiàn)狀，我可以看出學(xué)生普遍素質(zhì)低，文化水平差。唯一的缺憾是由于害羞，不敢與學(xué)生有眼神交流，今后一定要克服這一點(diǎn)。第十一天周一 27新的一周開始了，今天第一天，升國旗，做早操，校長講話?？粗麄儗ξ倚Φ哪?，我心里有了一絲安慰，我一定要快點(diǎn)融入這個集體，不但做他們的老師，做他們的班主任，更要做他們的朋友。今天我的收獲是，了解到九五班的女生性格普遍低調(diào)，男生比較活潑。有句話說，沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。第一節(jié)課的時(shí)候班內(nèi)氣氛死氣沉沉，我覺得似乎是因?yàn)閷W(xué)生一天之中的精神還沒有調(diào)整過來，再加上九五班的學(xué)習(xí)氣氛，這樣的課堂效果也就是在所難免了。但是作為新來的代課教師，我的發(fā)言比較婉轉(zhuǎn)。這堂課有8位老師聽課，可謂陣容之強(qiáng)大。我被分配了三本學(xué)籍冊和一個年級的圖書卡。做了早操之后，是校長的講話，能感受符校長器宇軒昂的精神氣兒。第八天周三22號今天是我第一天帶領(lǐng)班級出早操。我該如何面對他們上課時(shí)茫然的面龐？坐在教室聽課的我，首先首先認(rèn)識了今天借我書看的第一排的張靜同學(xué)。遇到單詞和詞組，跟讀的聲音就會比較大，遇到長句，基本讀完第二個單詞就全班沉默；講解到語法知識的時(shí)候，全班同學(xué)的表情一片茫然。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)九五班聽課學(xué)生很少，僅有少數(shù)女生和零星幾個男生會抬頭看老師以示回應(yīng)，但是緘默不語。學(xué)習(xí)成績較差，基礎(chǔ)薄弱，班級凝聚力不強(qiáng)。一切都照本宣科，可又讓我感覺到任重而道遠(yuǎn)。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。雖然辛苦，但我想事實(shí)會證明這是值得的！第五天 周五 17號聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。老師說，學(xué)生的能力相對較弱，同學(xué)們雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。不過依然是有個別學(xué)生沒有好好聽講！因?yàn)槲衣牭氖亲詈笠还?jié)課，下了課就直接回家了，這算是給第一天的實(shí)習(xí)畫上了個完美的句號！希望明天能有新的突破！第三天今天老師比較有空，特意給我上了一下課，講了一些關(guān)于他自己的故事，還有就是他想傳授給我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。此番場景讓我喜憂參半啊，喜的是里面只有兩位老師，以后不會有太多的吵吵嚷嚷了；憂的是以后要和兩位領(lǐng)導(dǎo)在同一個辦公室里共事，壓力瞬間出現(xiàn)了，不免又緊張了起來，屏著呼吸，畏畏縮縮，生怕自己出點(diǎn)什么差錯。在門口，保安和一個領(lǐng)導(dǎo)摸樣的老師攔住了我“請問是干什么的？”（因?yàn)槲覜]穿校服，所以不可能是學(xué)生，而老師們保安又都認(rèn)識，為了加強(qiáng)校園安全管理，所以攔住了我）“我是來實(shí)習(xí)的老師，帶我的任課老師是...”還未等我說完，領(lǐng)導(dǎo)模樣的老師就點(diǎn)頭了“哦，我知道，進(jìn)來吧，以后推著自行車進(jìn)來”。這讓我心情平靜了不少。你們幫我跟各科老師解釋，為我傳達(dá)班級里的事宜，解除我心中的顧慮。感謝安芳，因?yàn)橛心愕呐惆?，我才能?jiān)持做下來，每天早晨你都是那么充滿自信和活力，無形中給了我莫大的鼓勵。感謝各科老師的理解、寬容和幫助。最近這兩周的實(shí)習(xí)生活讓我真正體會到了別人的幫助是很重要的，你們就是我人生路上的“重要他人”，我的“貴人”。到目前為止，怎么維持課堂紀(jì)律還是我比較頭疼的，我也希望在實(shí)習(xí)期間能從正式老師那學(xué)到管理學(xué)生的好方法。很幸運(yùn)，我去實(shí)小的這兩周，五年級語文組正好在舉行“幸福課堂”這個教學(xué)活動。真的覺得學(xué)到了很多。談一談老師吧！真正走進(jìn)小學(xué)，走近教師這個職業(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)教師沒有我想象的中的那么神圣，其實(shí)老師和普通人一樣，幾個女老師在一起時(shí)聊孩子、婆婆、衣服，也會帶一些零食、水果到辦公室吃。先談一談實(shí)小這個學(xué)校吧！整個學(xué)校的文化氛圍是不錯的，每個班級的門口墻邊都張貼一些名著便覽、名人檔案舍不得。開始覺得我將要離開他們了。是的，當(dāng)我在寫這篇日記時(shí)，我已是一個經(jīng)常發(fā)脾氣的，一不小心就丟掉淑女風(fēng)范大吼大叫的老師，哈！這么凄涼。因?yàn)槲液蜕嵊岩呀?jīng)決定1月7日走，因此有和孩子們約好，照相留念?？墒窃谖覂?nèi)心，卻感謝自己真的那樣真誠地站在孩子面前，我回避去評論這樣的袒露心聲是好是壞，是否“有效”。后來，鈴聲響起，那節(jié)課也就結(jié)束了?？春诎迳系钠谀┛嫉褂?jì)時(shí)，沒有十幾天了。你還是上課插嘴。其實(shí)正常情況下我是大發(fā)雷霆，或沉默的。甚至好學(xué)生都心不在焉。這就是成長吧！12月22日 星期四 天氣晴又一次情緒激動當(dāng)小學(xué)老師其實(shí)挺傷身體的，或許也是剛開