小班社會(huì)活動(dòng)教案清明節(jié)--wenkub.com
2024-11-16 06:46 本頁(yè)面
【正文】 （幼兒判斷是不是好朋友做的事情）教師總結(jié)：好朋友在一起可以做很多事情。請(qǐng)幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動(dòng)作。教師示范：聽(tīng)老師是怎么說(shuō)的？（嘿，嘿，我們都是好朋友！）誰(shuí)出來(lái)了？老師剛才是怎么說(shuō)的？找到朋友我們可以和他碰碰頭，親親臉！（教師拿毛絨玩具與自己做親密動(dòng)作）還有許多小客人都躲起來(lái)了，小朋友和老師一起把小客人請(qǐng)出來(lái)吧。小動(dòng)物們都很累了，把它們輕輕放在擔(dān)架上，我們把它們抬回家吧！小班社會(huì)活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：愿意與同伴交往，會(huì)以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好。（3）請(qǐng)?jiān)敢馊ゾ刃?dòng)物的幼兒一個(gè)一個(gè)爬進(jìn)山洞，每人只救一個(gè)小動(dòng)物。哎呀，這個(gè)洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀？孩子們，你們誰(shuí)愿意幫媽媽進(jìn)去看看。發(fā)現(xiàn)情況通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及教師對(duì)黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。教師：孩子們，今天來(lái)了這么多的客人，跟他們打個(gè)招呼吧?。ò殡S《HELLO》的音樂(lè)，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景）教師：這塊布的下面是什么東西呀？讓我們鉆進(jìn)去看看吧！（鉆進(jìn)布底下）孩子們，你們看見(jiàn)什么了？里面雖然這么黑，什么也看不見(jiàn)，但是，媽媽照樣能知道你是誰(shuí)。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法克服困難，提高自己解決困難的能力。教師引導(dǎo)幼兒討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁鐵、鐵絲、繩子、海綿、瓶子、回形針等。實(shí)踐活動(dòng)：玩玩具（1）出示球、圈，請(qǐng)一部分幼兒玩。”）（1）小兔的遙控汽車(chē)真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢？（幼兒嘗試借玩具的`方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個(gè)，給你玩了，我就沒(méi)有玩了。（情景表演內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說(shuō)：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩！”）（1）你想玩小兔的皮球嗎？如果想玩，你有什么好辦法？幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒(méi)玩夠呢！給你玩了，我就沒(méi)有玩了。三段情景表演。三、讓幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述作客的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出小主人是如何熱情接待及自己如何禮貌作客的?；顒?dòng)過(guò)程：一、做客前談話(huà)，提出做客要求，路上行走時(shí)的安全要點(diǎn)。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。做健康操結(jié)束。幼兒自由談?wù)摚河檬裁捶椒茏屪约洪L(zhǎng)大。提問(wèn)：你用了哪些東西？覺(jué)得怎么樣？為什么會(huì)這樣？小結(jié)：因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，小時(shí)侯用的東西就嫌小了，穿不下，戴不上了，不需要了。師：這些東西是什么？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。幼兒從嬰兒到現(xiàn)在有代表性的的ppt課件、攝像短片。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?？磮D片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？第五篇：小班社會(huì)活動(dòng)教案（通用）小班社會(huì)活動(dòng)教案范文（通用6篇）在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?；顒?dòng)過(guò)程：參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象？看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。(師:哎呀,小熊摔倒了,我們?cè)趺磳?duì)它說(shuō)?)如果你摔倒了,你怎么辦?小結(jié):鼓勵(lì)幼兒摔倒了不要怕,自己爬起來(lái),做個(gè)勇敢的孩子。問(wèn):誰(shuí)又來(lái)幫助大象,它是怎么說(shuō)的?(集體練習(xí)以上短句)小貓出場(chǎng)“喵喵喵” 問(wèn):(1)誰(shuí)又來(lái)幫助大象了?(2)小貓會(huì)對(duì)大象說(shuō)什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)對(duì)大象說(shuō)“大象,不要怕,我來(lái)扶你起來(lái)”)過(guò)渡提問(wèn): 三個(gè)小動(dòng)物都扶不起大象,這可怎么辦?(1)請(qǐng)幼兒討論有什么辦法讓大象起來(lái)?(2)個(gè)別幼兒講自己的辦法(23名)。事先請(qǐng)兩位老師排練好表演內(nèi)容,布置表演場(chǎng)景。鼓勵(lì)幼兒回家將兒歌說(shuō)給家人聽(tīng),激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),做更多的事情?；顒?dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室活動(dòng)形式:集體活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程:與幼兒討論,你在家的時(shí)候,爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)說(shuō)你小嗎?為什么?他們說(shuō)你小,你承認(rèn)嗎?你能夠做什么?逐一出示圖片,讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不小了。找好朋友時(shí)，注意要仔細(xì)看清楚，不要找錯(cuò)了，要用自己的毛巾和杯子?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖二、確定毛巾、杯子位置出示毛巾，問(wèn)幼兒：“這是一塊什么？毛巾有什么作用”，（啟
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