【正文】 ,并對生產(chǎn)經(jīng)理布置的工作負責。（三）職責、檢查過程出現(xiàn)的重大問題未及時反映與提出措施意見造成損失負責。、浪費提出質疑及修改意見。（二）職權,有權要求有關部門提供有關生產(chǎn)管理文件及統(tǒng)計資料。（如風批、電鉆、手槍鉆、沖床、切割機等）。，負責察看物料是否齊全（如不齊全，及時向上級領導匯報）。我想也正是這些因素才保證了我組一學期來的各項工作順利、圓滿完成，在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚。3其他工作突破點：(1)進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學生競賽中再創(chuàng)輝煌。首先，在形式上，我們確定了備課組活動相對固定的活動時間和活動場所。本學期按學校工作安排，經(jīng)常性安排青年教師開課、說課、評課工作。集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節(jié)開展。恪守教學常規(guī)，提高教學效益根據(jù)教導處工作布置，認真開展備課組活動，研讀教學大綱，重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量，備課組力爭做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試。一、主要工作強理論學習，促觀念更新。第七，不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法，轉變教師的教育教學理念，加強教師隊伍建設。第三，繼續(xù)對學生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念。三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關。、外出培訓以及校內培訓x次，涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。二、主要成績初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：，對本學期的工作做了簡要安排。加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。會議進行在學生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。做好級會會議記錄，認真配合學校進行各項工作的開展。督促學生進行清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。同時也感到了責任的壓力。王劼獲發(fā)展無錫市射擊教育突出貢獻獎，梅彩萍老師被評為小學語文學科南長區(qū)第七批教學新秀。我想，教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。一年級老師做到了，在這些數(shù)不清的細節(jié)中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血。整個匯報活動是孩子們成長的生動匯報，更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。梅彩萍老師認真撰寫串聯(lián)詞。為了給一年級沁園聲樂團學生提供展示才能的舞臺，學校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。從教師的備課、上課，到教學反思、五認真的檢查。入學教育工作進行得非常順利，給了家長們第一個好印象。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學樓，李婕老師作為辦公室負責人，主動協(xié)助年級組長做好年級里的各項工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好教師間的有效溝通。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協(xié)助德育處進行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊會的拍攝工作，隨叫隨到，認真盡職。我們一年級組一共有19人，每位教師一學期的工作都非常盡心盡力。宋鴻雁老師注意細節(jié)，指導孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導學生維護好班級環(huán)境衛(wèi)生。鄧蘊玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵孩子，自己掏錢買了很多獎品，有效提高了學生的積極性。轉眼學期又近尾聲了。當然，我們的工作中也確實存在一些問題。在學校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質課一等獎，“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。2．牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務。以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治學，創(chuàng)建特色。本學期備課組共計活動6次，每次的活動內容都有中心發(fā)言人，針對自己在教學中的問題與困惑，一起研討。統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。本學期我們備課組在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。優(yōu)生的學習積極主動性有待于進一步提高。一開學，五年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。各學科的老師也毫不松懈，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī)，并把它細化，切實落實在每一堂課上。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一直都很出色的完成各項工作?！盀橐料萌算俱?，衣帶漸寬終不悔。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。我們五年級的每個班主任工作熱情高，細致周到，有極強的責任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課，學習，借鑒同伴的經(jīng)驗，改進工作方法，形成自己鮮明的教育教學特色。聽課也比較積極，認真作好聽課筆記，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，教育教學的能力都得到了很大的提高。五(2)班本學期確立了“狠抓學生行為習慣和提高學習成績”的奮斗目標，全班學生不僅養(yǎng)成了遵守紀律，認真完成作業(yè)的好習慣，而且后進生進步很大，班風班貌有很大改觀，任課教師都紛紛稱頌。這一學期，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個學科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。肖華、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新，工作認真負責。級組長工作總結10一學期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，積極研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。評課也還是停留在點上，未能從全面進行綜合分析評課。在學生方面，為了拓寬學生的視野，擴大學生的知識面，我們還組織了四年級的學生進行一次數(shù)學綜合知識競賽。三、積極開展教研活動，不斷反思提高。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關教學資料、教學資源，加上自己的教學思想，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。通過這樣的學習，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。樹立科學發(fā)展觀，轉變教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質量的穩(wěn)步提高。每天我們都進行碗勺消毒，教室消毒。本學期還進行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評比，老師們發(fā)動家長收集材料，并以組為單位進行了一研二研三研的區(qū)域課探討，最后完整的將區(qū)域課的流程討論下來。在這學期我們進行卡布來啦與陽光英語的課程培訓，讓老師更能掌握書中的要領，學期末的時候，副班老師都進行了卡布來啦以及陽光英語匯報課的展示，通過展示也可以看出：通過一個學期的教學，讓每個老師都有了一定的39。每周制定周計劃，各班老師都遵守周計劃進行教育教學。本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們年級組所有成員努力著。有些學生根本不想讀書，他們成了提高教學成績的難點?？傊?，本組教師能嚴格按照上級教學常規(guī)的規(guī)定備課、上課、批改作業(yè)，并組織學生參加各級各類比賽，取得一定的成績。組織學生“課本劇”演出，調動了學生的積極性，發(fā)掘了學生的潛能，收到了很好的效果。教師要遵循學生的思維特點設計教學過程，就必須把握教學的真實起點?！边@就是所謂的“備學生”是上好課的關鍵之所在。形成；有助于教師合作關系的構建；有助于教師專業(yè)技能的成長；有助于學生的健康成長。進行集體備課，可以將個人才智轉化為集體優(yōu)勢，集眾人智慧采眾家之長，提高教學效益，實現(xiàn)資源共享。同時組織老師們參加了各種教學培訓。積極參加各級各類上課聽課議課評課活動，及時作出反饋記錄。個別教師的教學常規(guī)工作更值得大家學習和借鑒。四、落實各項教學常規(guī)檢查工作。三、抓好教學業(yè)務工作，提高教師的專業(yè)素質。如一、二年級的“我是單詞記憶王”單詞記憶比賽。二、開展課外活動，激發(fā)學生的興趣。我組織了多位教師參加了聽課和評課。組織安排組內教師的教研活動和各年級學生的競賽活動。下面對自己在教研活動方面做個簡單回顧。：為了實現(xiàn)期初制定的目標，要不斷加強過程的監(jiān)控，根據(jù)教學工作的進展，要善于不斷發(fā)現(xiàn)和總結成功的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題要及時采取措施與以解決。特別是我們有許多備課組都在實行集體備課的時候，對教學方法的探討愈顯重要。：在分析現(xiàn)狀的基礎上，指定切實可行的質量目標。年級組長抓好了備課組建設，這對提高整個年級的教學質量是至關重要的。教研組長要把對備課組的指導作為一項重要工作抓緊抓好，抓細抓扎實。如；在教學上的管理系列：分管教學的校長—教導主任—教研組長—備課組長—教師；在德育管理系列：分管德育的校長—政教主任—年級組長—班主任。如何找到一個既能有利于年級組建設又能加強教研組建設的比較完美的辦法？特別是對我來說，身兼年級組長和教研組長兩職，卻是一個費思量的問題。級組長工作總結5在六月份的時候，校長在他的辦公室向我了解我們初一年級的情況，話間說起了年級組和教研組之間的關系。演講比賽，也大獲全勝，我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。三，班風良好，成績突出，得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作。按照學校制度，凡違章情況都應作相應的處理，我不可否認，少數(shù)上層領導有私情，對某些同志的處理有失公正，從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期，物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，按照學校制度，就應該扣除本組教研組長相應的補助，但有個別同志賣私情，要求少扣，輕扣，話傳開去了，影響了年級組工作。元旦晚會也定期地舉辦，多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽，二(1)、二(6)班成績突出。認真做好業(yè)務檔案，優(yōu)質地迎檢。教學計劃，各部門的總結、論文、反思、案例，責任教師都能認真完成。我初二年級組按照學校的政策方針，將工作落實到了“實”處，具體表現(xiàn):(一)教學上。出于公心，方有公事。領導的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。xx中學在以朱端啟校長為核心的領導集體的領導下，全體教師信黨信組織，奉獻熱情高漲。進一步完善考試成績統(tǒng)計和利用工作。四周的周總分的平均分即為班級的月總分，月總分前五名的班級即為該月的“學習管理之星”班級。（4）開展中青年教師教育教學論文評比活動。要積極組織本組教師參加各種教學教研活動。二、深入開展聽課評課活動按照教務處的要求完成級部的 “青藍工程”和級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，督促教師完善聽課跟帖，做好聽課觀課的各項統(tǒng)計并及時在校內網(wǎng)公示，同時做好教學開放周的各項匯總。認真完善級部周工作紀要中的各個板塊內容，要將級部周工作紀要變成展現(xiàn)級部工作，服務于級部工作的一個重要平臺。緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學上的服務，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高級部教學質量，力爭使級部教學工作走上一個臺階。當然，我們的工作中也確實存在一些問題。年級組會議上反復強調年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能。本學期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。但我們仍存在一些不足，例如作為青年教師，我們教學經(jīng)驗不足等。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。我們結合學生進入初中的心理變化和教材內容、特點編制不同的落實練習，分層次地落實學生的生物學習能力，從細節(jié)到線索，從微觀到宏觀進行反復訓練，讓學生盡量自然地完成過渡和提升。另一種就是通過聽課，這是直接交流教材把握和駕馭的