【正文】 附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒收財(cái)產(chǎn)。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)重危害社會，依照《刑法》應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。所以在這個(gè)案件中，如果某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯罪。再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問題。（四）什么是違法與犯罪？在這里，我先給大家講一個(gè)案例，事情發(fā)生在2004年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔下，當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題：（1）第一步應(yīng)該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。它經(jīng)過嚴(yán)格的立法程序，由全國人民代表大會制定。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一。律字是均布既不偏不倚的意思。我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民》一、我們應(yīng)懂得哪些法律常識：（一）法是如何解釋的這個(gè)問題，有無數(shù)種說法，漢語中的法字。從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。其次根據(jù)我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。因?yàn)樗沁^失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護(hù)人將承擔(dān)治療費(fèi)用和行政處理。所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。結(jié)果應(yīng)是（1）盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時(shí)報(bào)警。具有最高的法律效力。中心環(huán)節(jié)是一切國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強(qiáng)制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。古代寫作,左旁的水字是公平的意思。學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民 各位同學(xué)：你們好！今天我以法制副校長的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。第四篇：學(xué)校法制教育演講稿打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力 各位老師、同學(xué)：大家好!今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。第三篇：學(xué)校法制教育演講稿打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力各位老師、同學(xué)：大家好!今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣?！鄙鲜龅囊?guī)定是對正當(dāng)防衛(wèi)的規(guī)定，希望同學(xué)們能拿起正當(dāng)防衛(wèi)的武器，積極同犯罪分子作斗爭。后鄭甲和鄭乙構(gòu)成敲詐勒索罪，被判處刑罰。此時(shí)，已在指定地點(diǎn)等候的被告人鄭甲、鄭乙聽到陳與鄭的談話，被告人鄭甲、鄭乙便對陳某某施以拳打腳踢，被告人鄭乙還用煙頭燙陳某某的脖子，并叫陳某某次日要給30元。被告人鄭乙還威脅陳某某：“以后嘴巴封密。后經(jīng)在場的學(xué)生勸解，并叫陳某某請被告人鄭甲、鄭乙吃飯了結(jié)此事。敲詐勒索是指：以暴力脅迫、恐嚇要挾的手段，使他人產(chǎn)生心理上的恐懼而交出財(cái)物或者財(cái)產(chǎn)上的利益的行為。蔣某被當(dāng)場抓獲。1999年10月10日晚，蔣某騎著自行車經(jīng)過校門口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認(rèn)為這個(gè)老師看不起他，于是就于次日晚23時(shí)邀集一名社會青年要找白頭發(fā)老師算帳。本來對蔣某非常疼愛的父母，此后對蔣某更是愛護(hù)有加。有上列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。尤溪縣法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人張某某以損害他人身體健康為目的，在與姜某某打斗過程中，故意用水果刀傷害姜某某的身體，致姜某某死亡，其行為已構(gòu)成故意傷害罪，判處有期徒刑五年。被告人張某某邊還手邊往后退，并從口袋里拿出水果刀抵抗。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某某便帶著姜某某等一幫人到被告人張某某的教室外進(jìn)行挑釁，被告人張某某拿了一把水果刀準(zhǔn)備打架，被同班同學(xué)勸止。聯(lián)合中學(xué)學(xué)生互毆過程中，故意傷害致人死亡案。案例有：街面中學(xué)學(xué)生故意傷害案。鄭某某、蘇某某、陳某某分別被判處有期徒刑十年、五年和三年六個(gè)月，并處罰金。鄭某某和蘇某某超過該車，把摩托車停在公路中間，攔下汽車，鄭某某以要養(yǎng)路費(fèi)為由和蘇某某搶走該車司機(jī)人民幣700元和手機(jī)一部。學(xué)校學(xué)生被社會青年勾邀進(jìn)行搶劫犯罪案。陳某搶得人民幣155元。后被“拐腳甕”發(fā)現(xiàn)，告訴了陳某的父親。他們從該宿舍樓地下室取木棍上樓，李某某、陳某某將上認(rèn)脫下蒙住臉部，林景炎手持一條皮帶，他們相繼進(jìn)入六間學(xué)生宿舍，對宿舍內(nèi)的學(xué)生采取拳打腳踢、棒打等方法進(jìn)行搶劫，李某某負(fù)責(zé)收錢，共搶得人民幣250元、手提包1個(gè)、手表2塊、衣服等。如果具有以下幾種情形的，要判處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：入戶搶劫、在公共交通工具上搶劫、搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的、多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的、搶劫致人重傷、死亡的、冒充軍警人員搶劫、持槍搶劫的、搶劫軍用物資或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資的。被告人陳章惠以非法占有為目的，采取秘密手段，盜竊他人的摩托車、鐵門和鋁合金框等財(cái)物價(jià)值折合人民幣4510元，盜竊數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪。2002年1月3日晚，被告人陳章惠竄至尤溪縣城關(guān)鎮(zhèn)玉帶橋大酒店門前，將他人停放在該處的一輛“力帆”牌100型摩托車盜走，陳某某在騎車逃跑過程中被失主發(fā)現(xiàn)，被扭送至城關(guān)派出所。尤溪縣人民法院