【正文】 五、課內閱讀得分超低本題滿分12分，平均得分5分左右，失分點有兩個，一是學生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認識不夠，二是學生缺少對句子的微觀分析能力。第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學生眼中的新題型，很多同學也是找不到北，對于這類題目主要是加強他們的審題訓練，并學會分析與概括。班上只有10個滿分，其中錯誤較多學生有陳學政、陳俊源、周帥、林佳泳、鐘雨景、黃逸熙、陳丹萍、鄒雨迪、翁錦龍、朱樂凡、彭日炫、程曉輝、葉溢洲、徐威望、吳煥杰、林澤印、朱舒展、吳東潤、翁志偉、孫偉鈔。我有限的教學能力限制了他們無限的發(fā)展，有限的責任感導致了他們有限的分數(shù)。因此，每個同學都應根據(jù)自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標。對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎?另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用。數(shù)學不同于其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。每節(jié)新內容學完后，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的`理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。計算題也錯了好多。有人說，失敗是成功之母。考場上，大家認真對待每一門功課。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應該吸取教訓。因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進垃圾桶，也要認真去做。找到一個適合自己的學習方法，爭取在期中考試能取得進步。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復習到。因為在這一個月里，我們同學沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。我們會給她最好的，自愿承擔一切，包括學習，因為這是她的未來和希望。三者缺一不可，缺一不可。所以，學好的前提是要有良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生的自律和自主學習能力，這必須有紀律和制度的保障。管理的核心是秩序，教育的核心是發(fā)展。作為60個孩子的頭，對孩子產生潛移默化的影響。我們的出發(fā)點是為了孩子好，那么我們有什么不能互相理解的呢？孩子們有太多的事情要做，但我們有兩倍多。我們無法改變這種應試教育，只能改變我們的學習態(tài)度。爭取取得更優(yōu)異的成績。對于實驗不要走馬觀花，要把實驗現(xiàn)象、結論與裝置記牢。令我最不滿意的成績就是化學。物理的成績我還挺滿意的。實話說，英語考得不好。數(shù)學是我最喜歡的科目。千萬不要忘了，還有通假字哦!不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達的思想感情。如何學好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋。后悔著，可那些分數(shù)卻對我不泄。關于初一數(shù)學教學反思總結，以供各位老師交流和分享，我們一起共勉吧!初一月考總結8月考結束，我在此對這次月考的情況進行一下總結。如袁鵬同學平時不太安份，但數(shù)學測評做得比較多，我及時在我所教的兩個班中表揚了他，使其感到不小的驚喜，并在之后的學習較為積極。，特別是駕馭堂的能力和教材的能力。學生從中能體會統(tǒng)計圖在社會生活中的實際意義，培養(yǎng)善于觀察生活、樂于探索研究的學習品質及與他人合作交流的意識。整節(jié)課學生體驗了圖形來自生活、服務于生活的現(xiàn)代數(shù)學觀，較好地體現(xiàn)了學生主動探究、交流、學會學習的有效學習方式，同時這也是跨學科綜合學習的一種嘗試。創(chuàng)新設計讓學生體現(xiàn)積極向上在學生上網查詢，精心設計、指導下，成功地進行了我是小小設計師的課堂活動：這節(jié)課是以七年級數(shù)學上冊的作業(yè)為課題內容設計的一節(jié)課，以正方形、圓、三角形、平行四邊形設計一幅圖，并說明你想表現(xiàn)什么。從生活出發(fā)的教學讓學生感受到學習的快樂在代數(shù)式這節(jié)課中，由上節(jié)課的一個習題引入，帶領學生一起探究得出一個規(guī)律5n+2，由此引出代數(shù)式的概念。從學生的變化看課改，別有洞天。希望在第三次定目標時能低點。但是寫完我爸說沒有目標，重寫定目標過后，又說我目標太低。②數(shù)學，我認為我差不多會了只是看了一遍數(shù)學書，但是事情就是那么出乎意料，比老師給我考的試卷還難。在這次的月考中，主科考差了，數(shù)學和英語在60分左右，語文還不及格。理科方面還應該加大做題量，充實自己的小題庫?；瘜W還是比較馬虎，計算基本功差。但還是有很多地方暴露出不足。下一次考試，我一定會努力的！初一月考總結5春來冬去柳絮飛，夏去秋來碩果累。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。考試技巧貴在練習。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的`東西。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓... 展開通過此次月考，讓我深深地體會到目前學習存在的一些問題。羅列如下：，我非常缺乏考試前對相關知識的細分和整理，經常想到哪里就復習到哪里，影響了復習進度，以后我會針對這一問題制定好完善的復習計劃。在復習的時候，也會享受學習的快樂?？醋约菏欠癫欢蛦枴摹皩W習”變成“求你學習”，這種習慣會直接影響你以后的學習，導致不滿意的結果，因此，學習主動性是非常重要的。在這次考試中，我們要找到自己的位置，把學習的壓力轉化為學習的動力，激勵我們努力學習，不斷進步。成績好的學生可能會感到沾沾自喜，而成績差的學生可能會感到沮喪。這次成績不理想。張杰青老師認真仔細，張吉紅老師善于研究，他們兩個在語文教學上是能手，值得我學習，在優(yōu)點不多的情況下，我比較馬虎：講課沒有自己很獨特的風格，還有書看得少，相比之下，就更應該努力學習了。作文水平實在糟糕，但他們又絕頂聰明竟然把現(xiàn)代閱讀抄一遍，當作作文。但成績太靠，竟是2分9分20分語文上出現(xiàn)這樣的分數(shù)，讓人可笑可悲，所以下一步教學，應著重成績靠后的同學。首先培養(yǎng)其興趣進而“親其師信其道”。初一月考總結2本次考試過后，拿著分數(shù)單，我進行了認真的對比，成績不算差，但也存在一些問題，現(xiàn)從以下幾個方面進行分析。平時我要多教大家一些做題的技巧。注意字體，保持卷面干凈整潔。我在充滿自信的同時，也認真對這次月考進行了反思和總結，經過反思，我總結了學生們易錯的地方。當然，我和孩子們一樣緊張，擔心他們考不好，粗心丟分等等。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。反思自己的目標，并進行合理的39。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。相信每一名學生都有一顆不服輸?shù)男?，對不?在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：第一句：態(tài)度決定一切。讓你的的名字也出現(xiàn)在優(yōu)秀生或進步生的名單中。磨練堅強意志，發(fā)揚拼搏精神。我要對因基礎弱而自卑的同學說：天生我材必有用，相信自己，展示自己，記住你不是綠葉，你也可以是紅花，也能燦爛的綻放。在此我想對在本次月考中取得優(yōu)異成績的同學說：別人不明白學習意義的時候你明白了，別人明白的時候你行動了，別人行動的時候你成功了。有的同學驕傲自滿，心浮氣躁，有時僅僅是一知半解就認為自己什么都聽懂了。一、考試成績反映出的問題：優(yōu)生不多，優(yōu)分不突出，有些平時成績突出的同學第一次大考，考得有些失水準，大考怯場。在此我希望我們的優(yōu)秀生和進步生們戒驕戒躁，再接再厲，在以后的學習中更上一層樓。通過這次月考我們發(fā)現(xiàn)了同學們的學習習慣比以前好了很多，課堂學習效率提高了，主動學習的同學增多了，很多同學的成績提升了一個臺階。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)?？墒沁@次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的39。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。同學們現(xiàn)在就處于苦苦追求的前兩個境界之中?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。獨上高樓，望盡天涯路。我說啊，這樣，你永遠都不會成功。那么，你打算什么時候做？怎樣做？同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。效果怎么樣?。亢?，咱倆打個賭試試！你要是只堅持一天，這個賭我不和你打了，一星期可能也沒有效果。每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內容再梳理一遍，總結一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。先說日清，有的老師也稱之為“過電影”。同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。漫畫的名字就叫做《再好的草地也有瘦馬》。每一位老師都喜歡積極主動的同學。學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力?！钡木衩婷?。暑假和國慶節(jié)，不少同學去旅游了。去年開高有一個學生考上了北大，這個同學之所以考上北大，首先就在于他有一個上北大的明確的目標和必勝的信念。因為腳部的傷痛對于一個跨欄運動員來說那是一個致命的打擊，就像音樂家的耳朵、畫家的眼睛一樣。就在預賽的現(xiàn)場，劉翔發(fā)現(xiàn)自己的腳部肌腱嚴重受傷原來就已有的舊傷，只是沒有料到會如此的嚴重。信念是什么？信念就是遠大的目標，信念就是奮斗的源泉，信念就是拼搏的動力。日清與周結，學習好方法。昨天，我請了七、八、九三個年級段的前三名到教導處開了一個座談會。他們更多的是行動。這就是榜樣的力量。什么是奇跡？那就是你從300分趕到500分、趕到600分。先算一下你在一中還有多長的學習時間。我今天的講話就是為那些準備成功和渴望成功的人講的。今天，我們坐在這里，再回首：國慶節(jié)在喧囂熱鬧中過去了，月考在緊張和激烈的競爭中過去了。因此，每個同學都應根據(jù)自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標。對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎?另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用。數(shù)學不同于其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。每節(jié)新內容學完后，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。計算題也錯了好多。有人說，失敗是成功之母。考場上，大家認真對待每一門功課。以上信息由“追夢天使”整理，感謝家長的分享。但是好作文是改出來的，時間允許，從頭閱讀，修改錯字，病句。無敘事文章大部分要用來敘事，事實實例的描寫要多。期待在這次改進后，能在下次考試后取得新的突破與進步。最后是兩門語言學科，英語失分在單選題和新詞的翻譯上，短語不熟是主要原因。巧活能力差，答題時總說空話，沒有扣到知識點上而導致失分。成績出來了，也該做個總結了。這是七年級入學來的第一次考試，它讓我全面了解了學生，也全面了解了自己。這個題目屬于死記硬背型的，以后能過加強背誦來提高這一題的得分率。五、課內閱讀得分超低本題滿分12分，平均得分5分左右，失分點有兩個，一是學生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認識不夠，二是學生缺少對句子的微觀分析能力。第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學生眼中的新題型，很多同學也是找不到北，對于這類題目主要是加強他們的審題訓練，并學會分析與概括。班上只有10個滿分，其中錯誤較多學生有陳學政、陳俊源、周帥、林佳泳、鐘雨景、黃逸熙、陳丹萍、鄒雨迪、翁錦龍、朱樂凡、彭日炫、程曉輝、葉溢洲、徐威望、吳煥杰、林澤印、朱舒展、吳東潤、翁志偉、孫偉鈔。我有限的教學能力限制了他們無限的發(fā)展，有限的責任感導致了他們有限的分數(shù)。希望我們每一位同學樹立一個良好的學生形象，不能損壞天心一中的形象。而30302班不符合相應條件的同學要無條件地滾到其它班就讀。分層次教學的目的是讓成績好的同學吃得飽，讓成績差的同學吃得了；讓我們老師真正實行因材施教，培養(yǎng)出更多的全優(yōu)秀學生，挽救更多的不合格學生。希望同學們再接再厲，繼續(xù)保持這種優(yōu)良作風。希望同學們遵守午休紀律，不得無故缺席、遲到，不得隨意進出教室，更不得在教室里走動喧嘩，影響其他同學休息。四、六個希望和要求：希望同學們進一步明確學習目的，端正學習態(tài)度，規(guī)范行為習慣。一、表揚先進個人：全年級優(yōu)秀學生（見表彰）年級單科狀元：（見表彰）各班突出進步學生：（見表彰）二、表揚先進集體：（見表彰）對以上個人和班級特此提出表揚，希望你們戒驕戒躁，再接再厲，期中考試更上一層樓。這次月考我們組織得非常成功，同學們也非常認真。我相信，我們八班一定是最棒的，我們八班一定可以在期中考試時一舉成功。這次月考已經了，可以說這次月考試失敗的39。也許這次月考的成績不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人。這是在初中階段的第一次重要考試，在學習了一個月后，要月考了，心中當然有些緊張，但又不知道怎樣復習，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都復習了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。我覺得我們都沒有認真對待這次月考。篇二：月考總結與反思例文初一月考總結6第一次月考了，成績也發(fā)下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。如果教師課堂上對全班每個學生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度，當學生從教師那里感受到真誠的關懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、