【正文】 期末考試.。amp。5．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。4．要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。（3）參加各種必要的繼續(xù)教育，努力提高理論水平。必修班認(rèn)真完成新課教學(xué)任務(wù)，努力為學(xué)測(cè)作好準(zhǔn)備。23 《文化生活 》第二單元部分及期末試卷分析高二政治備課組工作計(jì)劃12本學(xué)期高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真執(zhí)行教育局各項(xiàng)決定，保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。23 《文化生活 》第一單元教學(xué)期末考試元。，在規(guī)定時(shí)間完成后再收回批閱，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，知識(shí)點(diǎn)做到周周清。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。重視老教師的傳，幫，代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)聽(tīng)課及課例的研究。各種活動(dòng)，如公開(kāi)課，示范課。必修班認(rèn)真完成新課教學(xué)任務(wù)，努力為學(xué)測(cè)作好準(zhǔn)備。總之，相信在各位老師的共同努力下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短、精誠(chéng)合作，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的激情以及對(duì)學(xué)生們的愛(ài)心努力工作，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。積極、主動(dòng)與其他教師研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的`深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。一切工作都應(yīng)圍繞著這個(gè)目標(biāo)。三、主要措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的掌握。高二政治備課組工作計(jì)劃10本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)工作，以《普通高中思想課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，積極學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)。四、教科研設(shè)想結(jié)合歷史教研組市區(qū)課題設(shè)計(jì)新型歷史課堂。三、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施注重提高學(xué)生的學(xué)史興趣，使歷史知識(shí)趣味化。二、教學(xué)目標(biāo)和要求知識(shí)和能力：在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)豎史發(fā)展進(jìn)程中重歷史問(wèn)題；在掌握歷史知識(shí)的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力。積極、主動(dòng)與其他教師研討交流，組織本組教師經(jīng)常性的聽(tīng)課、評(píng)課、議課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高整體教學(xué)水平。認(rèn)真組織每次考試，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排考前復(fù)習(xí)，既通過(guò)規(guī)范的考試檢測(cè)學(xué)生的當(dāng)前水平，也通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，為下一階段的教與學(xué)指明方向。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做好批改記錄。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。通過(guò)教學(xué)既增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化生活與現(xiàn)象、生活與哲學(xué)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用文化知識(shí)觀察分析解決實(shí)際文化問(wèn)題的能力和運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)分析解決各類實(shí)際生活問(wèn)題的能力。根據(jù)新高考新形勢(shì)，全年級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了高考班和學(xué)考班兩兩大層次的分流，需根據(jù)兩個(gè)層次的不同目標(biāo)制定并實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和方法。，通過(guò)作業(yè)指導(dǎo)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。、教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課,示范課.，并認(rèn)真做好筆錄, 以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。三、主要措施，結(jié)合本學(xué)期特定的教學(xué)實(shí)際條件，切實(shí)制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。以《考試說(shuō)明》為依據(jù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究當(dāng)年《江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治考試說(shuō)明》，高中思想政治教學(xué)要求為指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，爭(zhēng)取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。盡量在有限的時(shí)間里擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，補(bǔ)充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視書(shū)本知識(shí)的講解，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測(cè)試相關(guān)題型，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng)，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備。二、工作計(jì)劃1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討研讀過(guò)程中出現(xiàn)的各種疑惑、見(jiàn)解，并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》，認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以達(dá)到新課程改革的要求。加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通。如何幫助學(xué)生度過(guò)學(xué)習(xí)的疲軟期。加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流工作，疏導(dǎo)高學(xué)生的壓力，鼓勵(lì)學(xué)生努力奮斗。加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，真正體現(xiàn)有效教學(xué)，大面積提升高二政治教學(xué)質(zhì)量。撰寫(xiě)論文，思，教學(xué)案例，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，化解教學(xué)中的難題，提高教學(xué)質(zhì)量。住學(xué)生提高運(yùn)用知識(shí)的能力加強(qiáng)集體備課。強(qiáng)化培優(yōu)工作。讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)。四、具體教學(xué)措施提高課堂教學(xué)效率。現(xiàn)象和其中包含的道理，提高學(xué)生參與生活的積極性和能力。高二政治備課組工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃與安排，緊跟高中課程的步伐，以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保高中教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生解決問(wèn)題能力，平時(shí)在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動(dòng)手，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“探究共享”。二、工作目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握相應(yīng)的基本概念、基本理論。今年我組將積極動(dòng)員組內(nèi)教師搞好平時(shí)的教育教學(xué)論文和課件制作，同時(shí)積極推薦優(yōu)秀教育教學(xué)成果參加各級(jí)各類評(píng)比，爭(zhēng)取在比賽中取得佳績(jī)。目前主要是結(jié)合高中新課程改革的最新精神，提高組內(nèi)教師尤其是青年教師的教科研意識(shí)，做到人人參與課題研究的良好氛圍。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《普通高中＂研究性學(xué)習(xí)＂實(shí)施指南》，從思想上充分領(lǐng)悟新課程改革的重要性，并且就校本課程的開(kāi)發(fā)等理論進(jìn)行專題的研討。內(nèi)容包括一周教學(xué)的主干知識(shí)分析、易混易錯(cuò)知識(shí)區(qū)分、以及上周學(xué)生主要錯(cuò)題總結(jié)等。（4）加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使我組青年教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，走上一條老中青相結(jié)合、傳幫帶相結(jié)合的良性發(fā)展軌道。針對(duì)該學(xué)期的特點(diǎn)，我們備課組作出如下安排：（一）教學(xué)方面（1）組織全備課組教師積極學(xué)習(xí)高中新課程改革理論，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。針對(duì)不同的班級(jí)制定不同的計(jì)劃，有利于教學(xué)工作的展開(kāi)，同時(shí)也能更好的適應(yīng)學(xué)生的需求。⑥努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。②發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期完成備課組、教研組規(guī)定的公開(kāi)課的講課任務(wù)。在統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上體現(xiàn)個(gè)性的差異。針對(duì)學(xué)生多層次的情況，課堂教學(xué)在把握多數(shù)的同時(shí)，還要考慮到不同層次的學(xué)生，主要以教學(xué)導(dǎo)學(xué)案來(lái)兼顧不同學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。理科2個(gè)A班，1個(gè)B班，文科1個(gè)A班，2個(gè)B班，其他平行班，學(xué)生層次復(fù)雜。政治不是高科科目，盡量不占用學(xué)生的多時(shí)間，抓住課堂的時(shí)間，完成教學(xué)任務(wù)。教研、學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，在以后的教學(xué)、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。完成學(xué)校布置的各項(xiàng)備課組任務(wù)。知識(shí)更新。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。恰如其分運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。備課做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用，公開(kāi)課、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。深入開(kāi)展規(guī)范課堂教學(xué)、細(xì)化課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)改革活動(dòng)。積極實(shí)施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競(jìng)賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平，以老帶新，以新促老，共同進(jìn)步。精心準(zhǔn)備限時(shí)訓(xùn)練、階段性評(píng)估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學(xué)效率，真正為學(xué)生“減負(fù)”。2．集體備課制度化，集體備課二周一次，堅(jiān)持做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化效果的目的，決不“走過(guò)場(chǎng)”。高二政治備課組工作計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年，在這一年里，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的壓力，即四門必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。4．備課組老師互相聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)10次左右，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。2．定期集體備課，集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識(shí)，幫助學(xué)生利用好時(shí)間。以備課組的建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展?？傊?，相信在各位老師的共同努力下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短、精誠(chéng)合作，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的激情以及對(duì)學(xué)生們的愛(ài)心努力工作，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。積極、主動(dòng)與其他教師研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。堅(jiān)持集體備課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。積極參加校本教研，同時(shí)努力閱讀相關(guān)理論書(shū)籍、學(xué)術(shù)文章，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。注意抓好：①備課；②上課；③輔導(dǎo)；④作業(yè)；⑤測(cè)試；⑥反思等基本環(huán)節(jié)，以實(shí)際效果為標(biāo)準(zhǔn)。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，為其終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其重視以作業(yè)為平臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。、微笑教育，帶著飽滿的積極情緒開(kāi)展課堂教學(xué)，打造科學(xué)自主高效的生態(tài)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。選修班面向高考，夯實(shí)雙基，提高學(xué)科素養(yǎng)，為高考奠定良好基礎(chǔ)。實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高中學(xué)德育工作和課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。開(kāi)展“科學(xué)自主生態(tài)高效課堂”教學(xué)實(shí)踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效果。積極走近學(xué)生，通過(guò)作業(yè)指導(dǎo)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。提倡愛(ài)心教育、微笑教育，帶著飽滿的積極情緒開(kāi)展課堂教學(xué)，打造科學(xué)自主高效的生態(tài)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。三、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析本學(xué)年全體備課組成員秉承新高考要求和學(xué)校的育人理念，既堅(jiān)持集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長(zhǎng)，又倡導(dǎo)發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，形成自己的特色，致力于提高教學(xué)效率，提升學(xué)生學(xué)科能力與水平，為學(xué)生走向理想高校添磚加瓦?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面均存在較大差異，需分層教學(xué)，因材施教。23 《文化生活 》第二單元部分及期末試卷分析高二政治備課組工作計(jì)劃9面向新課程改革和新高考新形勢(shì)，根據(jù)我?！芭囵B(yǎng)高水平、差異發(fā)展的現(xiàn)代公民，為高素質(zhì)商界精英的全面成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)和“培育商德、發(fā)展商能、健康身心、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的課程目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面、長(zhǎng)效發(fā)展為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)高二教學(xué)要求，按照年級(jí)段部署，按規(guī)范做好各項(xiàng)教學(xué)工作。23 《文化生活 》第一單元教學(xué)期末考試元。，在規(guī)定時(shí)間完成后再收回批閱，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，知識(shí)點(diǎn)做到周周清。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。重視老教師的傳，幫，代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)聽(tīng)課及課例的研究。（2）、認(rèn)真參加學(xué)校、教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課，示范課。二、工作目標(biāo)全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，努力創(chuàng)建一個(gè)充滿活力和諧向上的備課組。，要求學(xué)生把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上。5．通過(guò)作業(yè)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。3．帶著飽滿的情緒開(kāi)展課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。2．實(shí)行集體備課制度。雖然經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。開(kāi)發(fā)校本課程和組建歷史學(xué)科社團(tuán)。針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平分解知識(shí)，使歷史知識(shí)漸顯化。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國(guó)國(guó)情，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義和民族精神；加深對(duì)歷以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神的理解。高二政治備課組工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們高二歷史備課組在區(qū)教研室、學(xué)校教務(wù)處、教科室、年級(jí)組的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行xx省教育廳減負(fù)、增效的要求，在“以學(xué)生為本，為社會(huì)服務(wù)”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，在學(xué)校“謀內(nèi)涵發(fā)展，求質(zhì)量立校”思想的指導(dǎo)下，銘記“明志博學(xué)，唯真至善”的校訓(xùn)，在新課程精神的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，努力提升本學(xué)科在全市的位置。要想由經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型教師，必須要加強(qiáng)研究，通過(guò)訂閱各種資料，了解教改動(dòng)態(tài)。本學(xué)期準(zhǔn)備安排四次單元測(cè)試，每次測(cè)試完要認(rèn)真閱卷，尤其是要加強(qiáng)對(duì)每次測(cè)試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。課后通過(guò)作業(yè)和檢測(cè)來(lái)完成知識(shí)的整合，遷移，運(yùn)用。使課堂變成生成知識(shí)的地方而不是灌輸知識(shí)的地方。因此，在教學(xué)過(guò)程中一定得充分準(zhǔn)備，提高學(xué)生的成績(jī)。拓展學(xué)生的知識(shí)視野，學(xué)會(huì)辨證看問(wèn)題的能力。加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。同一年級(jí)的兩位任課教