中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案(五年級)民族異彩-wenkub.com
2024-11-16 02:45 本頁面
【正文】 《思考實踐》中，激勵學(xué)生課下搜集自己感興趣的航海家，并了解他們對當(dāng)時世界歷史所產(chǎn)生的影響?！端伎紝嵺`》中，鼓勵學(xué)生課下去搜集一些從西域傳過來的東西。2．匯報自己的學(xué)習(xí)成果。7．讀“日積月累”，并試著解釋一下。3．集體說一說自己的理解。作為代表祖國未來的新一代，你們要認識中華文化之根，熔鑄中華民族之魂，讓偉大的民族文化和民族精神更加發(fā)揚光大！今天，就讓我們一起走進《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》之生活篇，走進古代《車馬行路》這個單元。二、教學(xué)重點：通過“車馬蕭蕭”、“運河漕運”、“絲綢之路”、“海洋運輸”四個部分，了解個人所用的交通工具，了解古時候的交通狀況。五、作業(yè)布置：思考：平等有什么現(xiàn)實意義。介紹《潛書》。王公之家舉辦一次宴會，就要花費一戶富農(nóng)一年的收成，吃起來還覺得不夠美味。二、出示譯文。教學(xué)方法：誦讀、歸納、探究 教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備寫反思日記所需的筆記本。背誦《李氏叢書》選段。對百姓而言那些所謂的“尊貴”，對王侯而言那些所謂的“低賤”，都只不過是不了解罷了。注釋：（1）庶人：普通百姓。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。說一說你對《潛夫論》了解多少。三、溫馨點擊。（3）辱：受……的恥辱。學(xué)生談感受。掌握文中的出現(xiàn)的常用實詞虛詞及文言句式，能翻譯課文。說一說你對《墨子》了解多少。三、溫馨點擊。所以在這時，根據(jù)德行任官，根據(jù)官職授權(quán)，根據(jù)功勞定賞。學(xué)生與原文對照，反復(fù)讀譯文。二、出示譯文。教學(xué)方法：誦讀、歸納、探究 教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備寫反思日記所需的筆記本。（2）學(xué)習(xí)本文用事例和比喻說理的方法。六、教學(xué)后感：這節(jié)課學(xué)習(xí)了中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也都很努力地學(xué)習(xí)著，從古代就有了許多自強自立的說法，可是隨著時代的進步與發(fā)展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng)，反而還有許多人忘了本，這次的班會正好提醒了我們應(yīng)該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng)，也正式的宣告了我們新學(xué)習(xí)態(tài)度的良好開端。欣賞歌曲《愛拼才會贏》四、凝聚升華讓學(xué)生認識要自強自立，做生活的主人 1請同學(xué)們聯(lián)系實際，說說生活中自強自立的一些表現(xiàn)。（4）“輪椅作家”張海迪，五歲時因患病，下身癱瘓，她卻以殘疾之軀，完成了許多健全人都無法做到的事。國防取得成就正是國家在自強不息的奮斗中取得的。樹立報國志向，培養(yǎng)回報社會的美好愿望和信念宣揚中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自尊心和民族自豪感，立志獻身國家，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。有相同興趣的孩子可以互相補充。（三）學(xué)習(xí)《諱疾忌醫(yī)》《諱疾忌醫(yī)》的內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)《望聞問切》1．提出要求：按照第一節(jié)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)第二節(jié)《望聞問切》。4．閱讀“文化雅苑”，了解坐堂醫(yī)生。教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)《自然主義》其書1．自讀43頁的“經(jīng)典導(dǎo)讀”。
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