【正文】 我們相信，在市政府、市教育局及白衣鎮(zhèn)中學的正確領導下，每一位園丁會為美好的未來創(chuàng)造輝煌。掌握現(xiàn)代的教育教學技能。對學科教學質量加大調研力度，對薄弱學科或薄弱班級實行調研跟蹤制。①加強財產管理的領導，實行分層管理，層層落實責任制。（2）嚴把食物安全關，合理搭配飲食營養(yǎng)。堅持以《學校衛(wèi)生工作條例》為標準，對學生健康狀況實時監(jiān)測，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，不斷改善學校的衛(wèi)生條件并加強對傳染病、學生常見病的防治。建立操場、單杠、乒乓球臺和沙坑等，擺脫了學生無處鍛練身體的局面。本學期我們成立了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子、拔河、舞蹈、美術、手工、興趣小組。（2）豐富各項活動。中青年教師參與上課活動，并積極申報校級及以上公開課。我們狠抓制度建設，層層簽訂責任狀，明確責任，確保措施到位。近年來，先后有2名教師參加常德市級課改培訓，所有教師參加津市市級課改培訓，全員參加學校舉辦的校本培訓。開展行風評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。（3）教師管理①制度管人。加大德育制度建設。德育工作管理（1）“文化特色”樹形象學校開展多種形式活動。在此基礎上，學校建起了校園局域網，進一步方便了教師和學生對優(yōu)質教育資源的開發(fā)和利用。體育衛(wèi)生、藝術教育、信息技術設施設備完善，各指標均達到標準。四、辦學條件日新月異我校從實際出發(fā)，克服種種困難改善學?；A設施建設。我校教師的學歷合格率為100%，大專及以上學歷占90%，小學高級教師占80%。三、教師隊伍素質精良我校把教師隊伍的建設作為工作的重點來抓，立足當前，放眼未來?，F(xiàn)在學校辦學條件良好，領導班子團結務實，教師隊伍勤奮進取，素質教育有聲有色。一、金林小學基本情況：學校始創(chuàng)于1951年，原名客堂廟小學，現(xiàn)名金林小學，是白衣鎮(zhèn)唯一的一所公辦村小。我們有信心，有決心，把學校辦成“獨具特色的精品初中和魅力學校”，為推進我縣教育實現(xiàn)均衡發(fā)展、跨越發(fā)展而努力。教師隊伍素質有待提高。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好教育?！陡＝ń逃?011年B2期和2012年B7期，對我校的教育改革發(fā)展經驗和辦學成果進行了專題介紹。第四，對“學啟講練，同伴互助”課堂教學過程實施評估、總結，同時對學校教師的教學指南編寫、校本作業(yè)編制及時跟蹤、分析并提出指導建議，加強教學質量監(jiān)控。二是革新教學模式，走教改發(fā)展之路。學校十分重視學生的個性發(fā)展，全面實施素質教育。以音樂、美術為主的藝術教育推陳出新，結出了碩果：在北京舉行的“和諧中國”——第五屆全國青少年藝術展評聲樂比賽中，張杰同學獲得初中組一等獎，陳禹洲同學獲得2014年全國青少年器樂比賽金獎，學校合唱隊在全縣“相約中國夢”合唱比賽中折桂；每年一屆的規(guī)范漢字（硬筆、軟筆）書寫比賽和繪畫比賽，獲獎率一直穩(wěn)居全縣各校之首；學校經典誦讀表演隊日趨成熟，表演項目《弟子規(guī)》、《三字經》獲得縣經典誦讀比賽一等獎；學生參加市、縣漢字聽寫比賽也是載譽而歸；校教工籃球隊連續(xù)兩屆獲得縣教工籃球賽冠軍；學生籃球隊獲得全縣中學生籃球賽冠軍和亞軍；女籃代表我縣參加第四屆市運會獲得銅牌；乒乓球隊分獲男、女團體冠、亞軍，并奪得多個單項前三名；學校航模隊在全省青少年航模比賽中多次捧杯；另外還有一批師生在象棋、田徑、陀螺、足球、氣排球等比賽中，也不斷取得佳績；使我校向建設“獨具特色的精品初中”和“魅力學校”又邁向一個新的臺階。四是優(yōu)化育人環(huán)境，提升文化品位。2014年11月被寧德市教育工委做為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園先進經驗在全市進行推廣。每天早上15分鐘的《早新聞》課，以視頻為媒介，通過新聞窗口了解世界最新動向，增長學生的知識和見聞，讓我們的學生做一個胸懷祖國、放眼世界與時代同進步的現(xiàn)代人；每周的《思齊》課、心育課主要傳播愛國主義思想和儒家、法家、道家等國學經典文化，傾聽精彩演講，感悟獨到見地，領略名家風范，傳承優(yōu)秀文化，汲取充足養(yǎng)分，養(yǎng)成良好習慣，不斷提高綜合素養(yǎng)，從而真正做到與先賢交友，“見賢思齊”。同時，借助“家校通”網絡信息平臺，及時將學校教育教學信息第一時間傳遞給家長，取得家長的理解和支持；學校還定期召開以“新學校新德育新風貌”和“激發(fā)孩子持久的學習動力”為主題的學生家長會，指導家長積極配合學校，讓家長們通過傾聽、交流、溝通與培訓，學習教育孩子的方法，培養(yǎng)出孩子良好的學習習慣和生活習慣，了解學校辦學理念、教育思想，為孩子的成長改變自己，共同培養(yǎng)和教育好孩子。一是密切家校聯(lián)系，探索德育新路。六是充分利用心理咨詢室，開展心理健康活動。五是樹立安全意識，把安全工作放在首位來抓。我校七年級學生入學率達100%，年輟學率控制在2%以內。濃厚的和諧的氛圍，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出：在縣第三屆教師技能大賽中，我校13位教師參賽，12人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，三等獎6人，獲獎率居全縣之首，有5位老師還代表霞浦縣參加市教師技能比賽，分獲一、二、三等獎，受到市、縣領導的高度表揚。學校制定了教師專業(yè)發(fā)展的教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃和三個階梯（“教壇新秀”、“骨干教師”、“名優(yōu)教師”）的成長目標，實施了“目標導向、課題帶動、專家引領、校本培訓”的教師專業(yè)發(fā)展措施，初步建立起適應現(xiàn)代學生發(fā)展的教育體系。一是切實開展師德教育活動。同時，精心設計，高標準、高規(guī)格建設圖書館、舞蹈室、音樂室、美術室、綜合實踐活動室、實驗室、心理咨詢室、團隊室、醫(yī)務室、電腦室等，嚴格按省I類標準配足配齊各種專用室輔助設施，電子圖書1萬冊，為了深化新課程改革，全面實施素質教育，創(chuàng)建優(yōu)質教育服務人民群眾，在經費十分困難的情況下，把建設標準化學校和努力實施“校校通”工程作為重點來抓，率先在全縣初中建成34間多媒體教室，包括實驗室、多功能室均引進現(xiàn)代教育手段，實現(xiàn)班班多媒體教學。在力求高水平、高質量普及九年義務教育的同時，我校高度重視義務教育均衡發(fā)展工作的建設，成立了實施“義務教育均衡發(fā)展”工作領導小組，制定了《霞浦八中關于義務教育均衡發(fā)展工作的實施方案》，健全了校領導分工把關監(jiān)督制度，形成了以教務處為龍頭，辦公室督促檢查，各相關處室、部門通力協(xié)作的工作機制。嚴格執(zhí)行《霞浦八中教師教學工作評估規(guī)定》，強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處，認真開展實驗教學，兩操活動、大力開展陽光體育全民健身等活動，五育并舉，全面實施素質教育。專任教師中高級以上骨干教師25人，％以上，其中省骨干教師3人，市骨干校長1名，市骨干教師13名，縣骨干教師9人，班主任中級以上職稱占90%。（5）縣財政高度重視教育經費投入，生均教育經費、生均公用經費按標準撥付，教職工工資按時足額發(fā)放，沒有拖欠。上操場擁有60m直跑到和一個排球場、三個籃球場、一個足球場、一個240平方米的室內乒乓球室，配備完善的體育活動器材。教學樓、實驗辦公樓布局合理，學校共有30間標準教室，每間教室都配備了多媒體，單間面積56平方米，共計面積1680平方米，；辦公用房11間，面積684平方米。新時期，學校以推進均衡發(fā)展為契機，加強愛祖國、愛學習、愛勞動的“三愛”教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的教育有機融合，積極創(chuàng)建“獨具特色的精品初中和魅力學?！保ψ屛覀兊膶W生不斷積累修身養(yǎng)性的力量，長大后為國家的發(fā)展積累實力，進而為中華民族偉大復興貢獻力量。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色發(fā)展之路等方面做了大量工作。把特殊教育學生群體納入“三免一補”范圍，享受免雜費、免教科書和生活補助的待遇，政策上優(yōu)先考慮隨班就讀殘疾少年兒童，最大限度地使其能夠享受免費的義務教育。二是關愛留守兒童。我鄉(xiāng)是一個貧困鄉(xiāng)，有不少人在當地難以找到工作，外出務工人員比較多，因此，留守兒童和貧困家庭的學生也多，我們認為，要促進教育的均衡發(fā)展，就必須解決好留守兒童和貧困家庭的學生上學、受教育的問題。四是加強校園文化建設，做到文化育人。三是實施“家政服務”活動，體驗勞動的辛苦甘甜。指導學生正確使用勞動工具，教會學生一些種樹、種菜、種花等基本的勞動技巧，提高學生對植物的了解和對大自然的熱愛。三是開展勞動教育，做到勞動育人。我們從實際出發(fā)，立足本地豐厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，以美術教育作為學校的特色進行打造，學生的美術素質得到提高，美術特色初步顯現(xiàn)。在全鄉(xiāng)實施“5211”模式新課程教學改革，真正把課堂還給學生。五是給薄弱學校教師發(fā)放山區(qū)津貼，鼓勵教師到薄弱學校任教，促進師資均衡。自2006年春季開始全體學生開始享受“兩（三）免一補”政策。源南鄉(xiāng)是省級貧困鄉(xiāng)，為此，縣、鄉(xiāng)黨委政府為我校的建設花費了大量心血和汗水，多次召開專題會議，根據實際情況，討論研究學校建設方案，為解決我校困難采取了一系列的措施。經常在全級學校深入開展師德主題教育，每年利用暑假舉辦教師政治業(yè)務學習班，落實師德要求“十不準”，學習全國勞模和優(yōu)秀教師先進事跡。四是加強教師培訓。研究生4人，本科35人，初中教師本科以上學歷31人，%，小學教師專科以上25人，占84%；中小學教師學歷合格率均為100%，教師隊伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質優(yōu)秀。二、師資力量的均衡。為改善學校辦學條件，鄉(xiāng)政府征地10畝擴建校園，同時搞好了校門、圍墻、教師停車棚等配套設施，建設好了學生運動場，建成兩個標準籃球場及250米環(huán)形塑膠跑道，工程總造價 元，使學校由一所破舊四合院變成環(huán)境優(yōu)美的花園式學校。為使源南鄉(xiāng)教育能均衡發(fā)展，學校成立了****義務教育均衡發(fā)展領導小組。最后，我們一定在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好教育。教師的學科專業(yè)化有待于進一步提高；學校的設施還很難適應新課改的要求；學生在學校的安全保障、學習活動、性格培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。近年來，我校向教育教學質量顯著提高，近3年來，我校學生參加了多次征文、比賽等競賽活動，累計獲獎一百二十余人次。四、取得的主要成績辦學條件明顯改善體育器材室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美 7術教室等基本齊全。（4）、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、手工制作、繪畫、音樂等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質全面提高。（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行思想品德教育。（3）、堅持以活動促教研，以活動提質量。（1）、加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。由學校書法小組根據情況確定每學期的活動內容。（3）學校方面。讓每一個孩子能寫正確、工整、美觀的規(guī)范漢字；以生為本，培養(yǎng)學生良好的心理品質和行為習慣；修身養(yǎng)性，陶冶學生品德情操；傳承中華書法文化，吸收民族文化智慧，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的感情，增強民族自尊心和自信心。它是以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育為基礎，從而增強學校軟實力和核心競爭力。多次選派教師到市、縣里參加業(yè)務培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業(yè)務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要上一節(jié)匯報課或者作一次講座，及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學習、全校受益。（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展