【正文】 個別教師只注重了學(xué)生的身體健康而對學(xué)生的心理健康不夠關(guān)注，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的心理健康教育更為關(guān)注，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。學(xué)校還定期開展安全教育、法制教育讓學(xué)生知道了如何緊急逃生，自我保護(hù)的基本常識。學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校開展健康教育活動特別重視，先后三次開會研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃，召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題，各年級、各班均按要求開足了課時，各科任教師均有詳盡的教學(xué)計劃和教案，并能根據(jù)學(xué)校地域特點、季節(jié)特點、學(xué)生情況分別進(jìn)行了具有地方特色的健康教育活動，取得了明顯效果，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。學(xué)校、班級利用黑板報定期開辟專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。八、活動成效通過本學(xué)年衛(wèi)生健康教育活動的開展，在全校師生的功噢能夠努力下，學(xué)校環(huán)境美化了，健康衛(wèi)生的生活觀念深入人心，全體師生健康行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，身體素質(zhì)強(qiáng)健，學(xué)校沒有發(fā)生傳染病流傳。做好師生平時的衛(wèi)生健康檢查工作，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，熱情為師生服務(wù)。配合體育組，搞好新的“健康標(biāo)準(zhǔn)”，重視學(xué)生的課外體育鍛煉，重點解決學(xué)生的超體重和肥胖問題，利用一對一、一幫一的形式搞好體育達(dá)標(biāo)工作。特別是加強(qiáng)了近視的預(yù)防。同時結(jié)合豐富多彩的教育活動扎實開展健康教育，如：新生入學(xué)訓(xùn)練（常規(guī)教育，兩操訓(xùn)練）；主題隊活動觀摩；全校性的衛(wèi)生系列講座等。四、健康教育做到教學(xué)常規(guī)化、系列化開展健康教育，除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、指導(dǎo)外，我們還根據(jù)學(xué)校教書育人的工作特點。近幾年來，學(xué)校利用體育與保健課、綜合實踐課、班隊課等對學(xué)生進(jìn)行健康教育，并指導(dǎo)學(xué)生出好板報或手抄報，并以評比形式開展各種征文比賽，極大地提高了師生的健康意識。學(xué)校并因此建立了校園網(wǎng)站，使學(xué)校健康教育更加便捷、直觀、扎實有效。一、健康教育管理做到制度化、規(guī)范化學(xué)校非常重視健康教育管理，先后建立健全了學(xué)校健康教育、衛(wèi)生工作、傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠政教處，由政教處主抓日常管理工作，并配備了健康教育專兼職人員隊伍，做到分工明確，各負(fù)其職，規(guī)范運行。配合市衛(wèi)生防疫部門，做好學(xué)生的免疫工作。四、配合上級部門，做好學(xué)校衛(wèi)生的其他工作。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。實行衛(wèi)生包干制，將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)（含廁所）、教室劃分到各班，堅持早、中、下午放學(xué)后三次打掃，每天都由值周行政和衛(wèi)生教師下班檢查，將檢查的結(jié)果進(jìn)行量化，作為班級評比的重要依據(jù)。一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。預(yù)防近視的發(fā)生，把患病率降到最低。認(rèn)真開展“學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動。班主任開展健康教育主題班會，并利用好班級板報，定期宣傳流行性疾病的癥狀、起因、預(yù)防措施等，讓學(xué)生了解了各種流行病的發(fā)作時間，在流行病到來之際保護(hù)好自己，確保自己的身體健康。充分利用學(xué)校健康教育宣傳專欄，做好健康教育的信息傳播和疾病預(yù)防工作我校由團(tuán)組織主辦的《健康教育》專欄，旨在及時傳播健康教育信息和宣傳預(yù)防疾病的知識。二、完善健康教育制度，豐富健康教育內(nèi)容為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化，我們在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上制定和完善了《衛(wèi)生檢查評比制度》、《校園衛(wèi)生制度》、《校園除“四害”工作防治措施》、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》、《體育衛(wèi)生工作制度》、《伙食團(tuán)工作制度》、及《衛(wèi)生管理人員職責(zé)》等制度，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責(zé)任更加明確，確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范、有序地開展?，F(xiàn)將本學(xué)的主要工作總結(jié)如下：一、成立健康教育工作小組，加強(qiáng)了學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理本，我校十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)之一來抓。1高考輔導(dǎo)為了加快調(diào)整應(yīng)考心態(tài)，以積極、健康的心態(tài)投入到考試復(fù)習(xí)，學(xué)校通過全校教職工大會、年級組會引導(dǎo)全體教師對高考生無條件地積極關(guān)注；班主任通過夕會、班會等形式，對高考生進(jìn)行考前心理和生理方面的調(diào)試及應(yīng)試技巧的指導(dǎo)；心理咨詢室通過心理報、心理咨詢、心理輔導(dǎo)，走進(jìn)班級，走進(jìn)學(xué)生，幫助同學(xué)們緩解考前心理壓力，并掌握一定的情緒管理方法。以心理健康為核心，社團(tuán)干部為主要領(lǐng)導(dǎo)力量，心理老師為指導(dǎo)老師由學(xué)生自己設(shè)計組織開展心理活動。1建立學(xué)生心理社團(tuán)——“心晴社”為真正達(dá)到“積極進(jìn)取、助人自助”，讓每一位學(xué)生都成為“一名幸福的進(jìn)取者”。本活動旨在幫助心理委員進(jìn)一步認(rèn)識心理學(xué)，走進(jìn)同學(xué)，走上講臺，以自身帶動班級，從而達(dá)到朋輩輔導(dǎo)的作用。讓同學(xué)們積極參與其中，從而通過自身體驗，認(rèn)識到心理健康的作用，從而提升自我心理素質(zhì)。注重住宿