【正文】 雖然通過大力加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，我鄉(xiāng)整體工作取得一定成效，但也存在著一些干部對活動認(rèn)識不清，學(xué)習(xí)還不是很主動，村級活動開展不活躍等不足，今后，我們要進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)建功能，以強班子、強素質(zhì)、強管理、強服務(wù)為基本要求，全面提升組織建設(shè)水平，真正把全鄉(xiāng)同志建設(shè)成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。搞好“學(xué)習(xí)日”，狠抓“學(xué)習(xí)周”，使學(xué)習(xí)型組織建設(shè)步入經(jīng)?；８鼽h支部在參與日常事務(wù)管理的同時，更多地承擔(dān)文化教育和技能培訓(xùn)的重任，在廣大群眾中的號召力和凝聚力明顯增強。黨組織的建設(shè)有了明顯的加強。一年來，我們組織大家學(xué)習(xí)反腐倡廉知識學(xué)習(xí)4余次，同志們經(jīng)過多次反腐敗警示教育，強化了黨員干部廉正意識和反腐能力，提高了黨員干部遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺性。為了增強學(xué)習(xí)教育活動的實效性，把成效最終體現(xiàn)、落實在學(xué)習(xí)型機關(guān)創(chuàng)建發(fā)展上。每年組織一次學(xué)習(xí)交流和學(xué)習(xí)展評。全體機關(guān)干部根據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自身實際，制訂學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度。二是計算機知識。三是學(xué)經(jīng)濟理論知識。組織干部、機關(guān)工作人員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神等有關(guān)時事政治。三、創(chuàng)新載體重實效我們在開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動時，在統(tǒng)一全體人員思想和構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺的基礎(chǔ)上，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)載體的優(yōu)化創(chuàng)新。機關(guān)負(fù)責(zé)部門學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，并擔(dān)任學(xué)習(xí)宣傳員和輔導(dǎo)員，進(jìn)行分類指導(dǎo)。我們還多次召開座談會，在如何爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部黨員、在“兩個率先”中發(fā)揮先鋒模范作用的討論中，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，形成合力。因此，要將機關(guān)文化建設(shè)與學(xué)習(xí)型機關(guān)的創(chuàng)新活動有機結(jié)合起來，融為一體，使二者相輔相成，相得益彰。同時，還要把學(xué)習(xí)作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，在全局上下形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、研究的風(fēng)氣、探索的風(fēng)氣、實踐的風(fēng)氣。要制定中長期干部隊伍的教育培訓(xùn)規(guī)劃，有計劃加強對干部職工的培訓(xùn)和教育，建立教育培訓(xùn)機制。因此，對干部職工來說，一定要把學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，帶著思考去學(xué)習(xí)，帶著工作去學(xué)習(xí)，帶著壓力去學(xué)習(xí)，從而使工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)完全地融入生活和工作中，學(xué)習(xí)工作得到雙向強化。領(lǐng)導(dǎo)是一個單位的舵手，是設(shè)計師，也是教師。通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持時不我待、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。機關(guān)干部的素質(zhì)是由多種因素構(gòu)成的，但其中最主要的、起決定作用的是理論素質(zhì)，它對其它素質(zhì)起著導(dǎo)向作用。同時，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動中，要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，把我們的政府建設(shè)成為政治堅定、務(wù)實高效、勤政廉潔、人民滿意的機關(guān)，使廣大干部逐步形成自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成“常學(xué)習(xí)、常換腦、常提高”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，不斷實現(xiàn)由學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的三級飛躍。思想是行動的先導(dǎo)，方法固然重要，但認(rèn)識才是動力。然而，冷靜地看各地的學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)，則不難發(fā)現(xiàn)，許多機關(guān)的學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)不同程度地存在著學(xué)習(xí)目標(biāo)虛空化、學(xué)習(xí)形式表面化、學(xué)習(xí)內(nèi)容不消化等有違學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)初衷的現(xiàn)象。通過創(chuàng)建活動的開展，全機關(guān)已形成“人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的良好氛圍，廣大干部職工的學(xué)習(xí)意識、素質(zhì)修養(yǎng)、創(chuàng)新能力和工作效率得到明顯提升。競賽內(nèi)容涵蓋了十七屆四中、五中全會精神，黨章、黨史以及衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識和衛(wèi)生法律法規(guī)和現(xiàn)代科學(xué)文化知識。（一）召開黨性分析報告會，提高黨員干部黨性修養(yǎng)。局機關(guān)積極開展“攜手基層、共話創(chuàng)爭”活動，深入菜壩鎮(zhèn)衛(wèi)生院學(xué)習(xí)《無職黨員兼職制度》等先進(jìn)經(jīng)驗，共同探討交流創(chuàng)爭活動的經(jīng)驗、問題和建議。三、抓載體創(chuàng)新，保證創(chuàng)建工作有序開展局機關(guān)結(jié)合衛(wèi)生工作實際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體和方式，確保創(chuàng)建工作有序開展。并通過在機關(guān)走廊內(nèi)懸掛廉政建設(shè)警示語、創(chuàng)先爭優(yōu)活動口號的方式進(jìn)行體現(xiàn)，在全機關(guān)營造了濃厚的學(xué)習(xí)廉政文化和創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍。二、抓陣地建設(shè)，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍（一）設(shè)置黨員學(xué)習(xí)室，提供學(xué)習(xí)場地。制定了黨委中心組學(xué)習(xí)制度、黨員學(xué)習(xí)制度、職工學(xué)習(xí)制度、圖書室管理制度、圖書借閱制度、黨員干部學(xué)習(xí)考核辦法。同時，積極開展“四好班子”創(chuàng)建活動，把發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用作為創(chuàng)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我局進(jìn)一步提高了全體干部職工的政治思想覺悟和政策理論水平，增強了服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高了我部門工作效率和服務(wù)水平，提高了廣大黨員干部的綜合素質(zhì)，通過創(chuàng)建活動全面實現(xiàn)了政務(wù)環(huán)境的不斷優(yōu)化和執(zhí)政能力的顯著提高。在提高干部隊伍素質(zhì)，深化創(chuàng)建、服務(wù)中心，取得了較好效果。我局結(jié)合工作實際，進(jìn)行了認(rèn)真組織和精心準(zhǔn)備，讓廣大干部職工積極參加學(xué)習(xí)，提高了理論修養(yǎng)，也便于結(jié)合實踐，真正把所學(xué)用于工作。在日趨完善的同時，與“雙評”工作有機地結(jié)合起來，獎優(yōu)罰劣，賞罰分明。制度建設(shè)大大增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力。在局黨組織開展的“黨員先進(jìn)性教育”活動中，參會干部職工思路開闊、暢所欲言，在認(rèn)真總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，也充滿信心地展望了未來，從創(chuàng)新載體、考評辦法和其他工作方面提出了很多建設(shè)性的意見，既體現(xiàn)了我局創(chuàng)建意識和創(chuàng)建力度的不斷加強，也體現(xiàn)了我局在創(chuàng)建工作中付出的智慧和心血。通過領(lǐng)導(dǎo)小組對該項工作的全面部署，將領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用作為創(chuàng)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)班子在把好方向、抓好大事、搞好協(xié)調(diào)的同時，堅持統(tǒng)分結(jié)合，科學(xué)決策。一、基本情況我局現(xiàn)有在職干部職工20人，其中具有大專以上學(xué)歷17人（本科及以上學(xué)歷10人），1人為研究生學(xué)歷。《行政許可法》的學(xué)習(xí)和普及也將是各單位以后長抓不懈的重要內(nèi)容。此外，創(chuàng)建工作的載體也得到了創(chuàng)新，各單位在讀書活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、機關(guān)黨建、依法行政等各方面都不斷推出新的舉措，堅持把服務(wù)經(jīng)濟、促進(jìn)發(fā)展作為工作重心，自覺地把本職工作融入到“兩個率先”的發(fā)展