【正文】 printf(“ ttt丨丨 n”)。printf(“ ttt丨丨 n”)。printf(“ ttt丨丨 n”)。printf(“ ttt丨丨 n”)。//當前容量 }HashTable。}Record。// typedef 掩飾數組類型 static int m=0。選擇0，顯示再見，按Enter鍵退出系統(tǒng)。按Enter鍵返回主菜單。按Enter鍵返回主菜單。3功能鍵必須在6功能鍵之前選擇，才能使6功能鍵派上用場。各功能鍵的選擇如下:創(chuàng)建新的通訊錄并寫入新的信息添加某人的信息以電話號碼建立散列表查找并顯示給定電話號碼的記錄刪除某人的信息修改某人的信息顯示通訊錄中所有記錄保存通訊錄所有記錄到指定文件從指定文件中讀取通訊錄中的記錄 0、退出選單選擇1，建立新的通訊錄，通訊錄創(chuàng)建成功，按Enter鍵進入添加信息界面，界面會出現根據系統(tǒng)提示進行相應的添寫，添加成功之后，按Enter鍵返回主菜單。printf(“n”)。break。case 9:Load()。case 7:List(a)。break。Find(H,c)。break。getchar()。printf(“n”)。Record a[MAXSIZE]。for(int i=0。system(“CLS”)。c)定義建立散列表的函數void CreateHash(HashTable* H,Record* a)1定義通訊錄查找的函數void Find(HashTable* H,int amp。//數據元素存儲基址 int count。NA tel。出現提示信息。2若通訊錄不是空的，再添加新號碼時則需在最后一個號碼后面進行添加（輸入姓名、電話號碼及所在地），以此類推。進入主菜單界面，輸入4，進入通訊錄查詢模塊。通過本項課程設計，掌握工程軟件設計的基本方法，強化上機動手編程能力，闖過理論與實踐相 結合的難關！更加了解了c語言的好處和其可用性！同時增加了同學之間的團隊合作精神！更加也體會到以后在工作中團隊合作的重要性和必要性！通過C語言課程設計，使學生了解高級程序設計語言的結構，掌握基本的程序設計過程和技巧，掌握基本的分析問題和利用計算機求解問題的能力，具備初步的高級語言程序設計能力。復習鞏固大一時期學過的c語言知識。另外，在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。C程序設計（第三版）。北京：高等教育出版社，2006 [2]譚浩強，張基溫。最后，要感謝學校為我們提供這次實驗機會，也要感謝老師的教導和好心人對我的幫助與支持。當然還有不少文件的讀寫問題，不過還是通過不斷測試之后順利解決了。平時沒有掌握好的知識在這次實驗中徹底暴露出來，經過不斷思考，不斷查閱資料和上機運行，解決其中大部分問題，當然還存在一些問題沒有解決。這一語句可以解決這個問題，最后，修改成功。因此，向別人請教后，在一些地方加入了system(“pause”)。調試的目的在于發(fā)現其中的錯誤并及時糾正，所以在調試時應想方設法使程序的各個部分都投入運行，力圖找出所有錯誤。所以，在管理信息系統(tǒng)開發(fā)周期的各個階段都不可避免地會出現差錯。printf(“ntt”)。printf(“t”)。system(“pause”)。break。case 4:printf(“nt在通訊錄中查找記錄n”)。n=Delete_a_record(pe,n)。case 2:printf(“nttt通訊錄記錄表n”)。for(。****************************************n”,n)。******************************************n”)。scanf(“t%s”,filename)。FILE *fp。printf(“t電子郵箱:”)。printf(“t電話號碼:”)。printf(“t姓名:”)。return。scanf(“%s”,s)。return。printf(“t此人年齡: %sn”,per[i].age)。while(strcmp(per[i].adds,s)!=0amp。char s[20]。printf(“t此人年齡: %sn”,per[i].age)。amp。int i=0。printf(“t電話號碼: %sn”,per[i].num)。}。amp。int i=0。amp。m)。printf(“t│4返回 │n”)。printf(“t┌──────┐n”)。printf(“t通訊錄中沒有此人!n”)。strcpy(per[j].age,per[j+1].age)。j}printf(“ttt已經成功刪除!n”)。scanf(“%s”,s)。printf(“tn”)。amp。i{[i1].num,per[i1].adds,per[i1].)。printf(“n”)。sign)。printf(“t電子郵箱:”)。printf(“t電話號碼:”)。printf(“t姓名:”)。N39。n39。int Input(Person per[],int n){gets(x)。)。printf(“tt請您選擇(06):”)。/*郵箱*/ /*年齡*//*住址*/ }Person。/*姓名*/ char num[15]。printf(“tt│ │n”)。printf(“tt┌───────┐n”)。（5）修改流程圖 include include includetypedef structPerson pe[80]。3詳細設計①添加：添加通訊錄記錄，依次輸入編號、姓名、年齡、電話號碼、通訊地址、電子郵箱后，會提示是否繼續(xù)添加。查找：為了滿足用戶的實際需求，設計了三種查詢方式，可以用姓名、單位、分類三種方式查找通訊錄記錄。創(chuàng)建：用fopen（）建立一個文本文件，然后用fprintf()向其中輸入數據（例如，向文件中輸入“姓名”，“地址”等），并對文件進行命名。保存：輸入文件名（帶后綴名）后，即可將通訊錄信息保存到文件。顯示：可以以表格形式輸出所有通訊錄里的記錄?？傮w設計思路：我們首先設計出了主函數，然后根據去要實現的功能分別設計錄入聯系人信息、瀏覽、查詢、修改、刪除功能的子函數。該系統(tǒng)提供添加、刪除、修改和查找功能，其中按姓名方式刪除、修改，按姓名、單位、分類方式查找。(3)可增加或刪除記錄。所以設計一個通訊錄管理系統(tǒng)管理各人的通訊信息是是非必要的。management。第三篇：通訊錄管理系統(tǒng)摘 要為了人們對他人信息的記憶方便而設計，開發(fā)的一套“通訊錄管理系統(tǒng)“軟件。同時也使我們知道，要學好這門課程，僅學習書本上的知識是不夠的，還要有較強的實踐能力。(2).工作流程圖：：添加通訊錄記錄：查詢通訊錄記錄：刪除通訊錄記錄：修改通訊錄記錄小結（收獲和建議）這次的程序實設計實驗是對我們進入大學以來學習程序設計語言結果的一次大檢驗，面對許多不懂得知識，通過他人的幫助，以及參考他人的成果，自己動手嘗試，修改等，才完成。strcpy(st[i].name,“0”)。}} int x=0。strcpy(st[j+1].post_code,post_code)。strcpy(st[j].tel_no,st[j+1].tel_no)。} for(int k=0。strcpy(name,st[j].name)。char e_mail[40]。char name[20]。strcpy(st[j+1].e_mail,e_mail)。strcpy(st[j].post_code,st[j+1].post_code)。strcpy(tel_no,st[j].tel_no)。strcpy(address,st[j].address)。strcpy(st[j+1].no,no)。char address[100]。for(int i=0。for(int i=0。cout輸入要保存的文件名”。j}st[k].e_mail[j]=e_mail[i]。if(e_mail[i]==39。for(int i=0。for(int j=0。)。time=5。n39。for(int j=0。for(int i=0。j}st[k].address[j]=address[i]。if(address[i]==39。for(int i=0。j}st[k].name[j]=name[i]。if(name[i]==39。for(int i=0。n39。for(int j=0。for(int i=0。(line,120)。char post_code[120]。char line[120]。cout輸入你要導入的文件名: ”。x=i。} //按姓名查詢聯系人void inter::find2(char name[20]){} //讀取文件 void inter::read(){ int x,y=1,z=1。z=0。break。char e_mail1[40]。char tel_no1[12]。char post_code1[7]。char address1[100]。char no1[13]。if(!strcmp(st[i].name,name))x=i。switch(select){ case 39。for(int i=0。strcpy(st[i].post_code,“0”)。istrcpy(st[i].address,“0”)。strcpy(st[i].tel_no,tel_no)。strcpy(st[i].e_mail,e_mail)。bottom:cout★★★★★★★★★★★★歡迎使用本軟件！★★★★★★★★★★★”void inter::add(char no[13],char name[20],char address[100],char tel_no[12],char post_code[7],char e_mail[40]){ int x=1。r39。cinback_f。y39。cinselect5。case 39。r39。cinback_r。539。)goto top。if(back1==39。cout返回還是回到主菜單（T為退出，R為回到主菜單，不計大小寫）:”。break。||back==39。char back。switch(select4){ case 39。439。)goto top。if(back_w==39。:()。else goto bottom。R39。} break。cout輸入學號: ”。break。||back_f1==39。char back_f1。cout輸入姓名: ”。cinselect3。break。cinname3。break。||back_del==39。char back_del。:cout輸入要刪除人的姓名:”char name2[20]。else goto bottom。R39。cout返回還是回到主菜單（T為退出，R為回到主菜單，不計大小寫）:”。cout輸入電話號碼:”tel_no。char e_mail[40]。:cout輸入添加的資料:”char name[20]。139。()。)return 1。if(back==39。void write()。void list1()。public: void add(char no[13],char name[20],char address[100],char tel_no[12],char post_code[7],char e_mail[40])。char address[100]。六、參考資料【1】《C語言程序設計》，譚浩強編，清華大學出版社，2008年 出版 【2】《C語言程序設計》，吳明發(fā)編，北京理工大學出版社，2007年出版 【3】《C語言參考手冊》邱仲潘 機械工業(yè)出版社，2004年出版【4】《C語言課程設計案例精編》 姜靈之 清華大學出版社 2008年出版詳細設計(1).通訊錄： 主要代碼include include include struct student//結構體 {}。l 類和對象。該系統(tǒng)可以完成試題錄入、試題抽取、自動判卷等功能。查詢所有聯系人的信息，并按可選的自定義規(guī)則進行排序；記錄修改，將修改的記錄信息保存于文件中。（5）掌握結構化程序設計方法，熟悉面向對象程序設計方法。通過課程設計，學生在下述各方面的能力應該得到鍛煉：（1）進一步鞏固、加深學生所學專業(yè)課程《C++程序設計語言》的基本理論知識，理論聯系實際，進一步培養(yǎng)學生綜合分析問題，解決問題的能力。} protected void Button3_Click(object sender, EventArgs e){ dataBind1()。default: = (arg)。case ”last“: =()。} protected void btnGo_Click(object sender, EventArgs e){ try { if(()!= ”“){ int PageI = (())1)){ += 1。(ds, ”detailsTable“)。string sql3 = ”select * from addresslist order by id desc“。 = myReader?！啊 private void detailsBind(){ SqlConnection conn1 = newSqlConnection([”ConnectionString“].ConnectionString)。 = ”id“?！?。string sql1 = ”select * from addresslist where userID=39。ShowStatsPage