暑期支教心得體會(huì)-wenkub.com
2024-11-16 00:15 本頁(yè)面
【正文】 所以我知道他們的夢(mèng)想是飛翔，而大山就是一道屏障阻斷了外面的路，所以我們的到來應(yīng)該讓這些孩子不僅收獲到書本的知識(shí)更重要的是給予他們飛的勇氣，加強(qiáng)他們飛的能力。如果你想問為什么我的心得體會(huì)的題目是大山里的蝴蝶，那么我會(huì)告訴你當(dāng)你來到這里你就會(huì)感受到這里的孩子比其他的孩子更渴望飛翔，而且我相信他們可以飛的更高更遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想。而且最令我意外的是在美術(shù)課上一個(gè)小朋友把他的好朋友畫成了我。帶著我的日記本記錄我大學(xué)中支教生活最珍貴的記憶，于是，我所期待的支教生活正式開始。就像這里的老鄉(xiāng)所說的各有好處。鎮(zhèn)安縣鐵廠鎮(zhèn)到底會(huì)帶給我們什么，在支教結(jié)束之前都會(huì)是一個(gè)謎題，我們期待與等待。由于對(duì)純凈的追求是我迫不及待地參加了我校地測(cè)學(xué)院大志團(tuán)的山村支教的活動(dòng)，我很期待同這里的鄉(xiāng)親及孩子們建立一種不僅是師生而且是親人的關(guān)系。經(jīng)過這次支教活動(dòng)，我深刻體會(huì)到支教的最大意義并不在于給孩子們傳授了多少知識(shí)，因?yàn)闀r(shí)間畢竟是有限的，不可能在十幾天的時(shí)間里做到全面。當(dāng)?shù)囟鄶?shù)學(xué)生父母都在外地打工，每家每戶往往有三到四個(gè)孩子，難免有一些孩子得不到足夠的關(guān)懷，也沒多少機(jī)會(huì)與外界接觸，便養(yǎng)成了沉默的習(xí)慣。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個(gè)上法。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。第四篇：暑期支教心得體會(huì)暑期支教心得體會(huì) 時(shí)間如白駒過隙，短短二十天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要?jiǎng)e離。隊(duì)員xxx說，與孩子們?cè)谝黄穑覀兎路鸲蓟貧w童真，回歸只有十來歲的時(shí)候，有無限的活力。雖然我們并非專業(yè)的教師，但是我們更需要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致的備課，讓課堂更加豐滿、互動(dòng)性更強(qiáng)。美術(shù)課上，老師帶著孩子們寫下并畫出自己的夢(mèng)想，孩子們的夢(mèng)想往往比我們更加簡(jiǎn)單，更加純粹，他們想成為老師、護(hù)士、科學(xué)家，想考上武漢大學(xué)等等，每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好。短短的一個(gè)上午很快就過去，此時(shí)的支教隊(duì)員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的是期待。隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽儙砹丝鞓?，也從中獲得了珍貴的感情。這次支教活動(dòng)很簡(jiǎn)單，但是卻是一種無形的蛻變，很多事你不經(jīng)歷是無法理解的。他們求職的衍生我永遠(yuǎn)記得。這里的孩子是勤奮刻苦的，每天都很早就起床回學(xué)校。下課時(shí)，即使和學(xué)生互相交流，查缺補(bǔ)漏，力求給學(xué)生講的更好、更完善。俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。全藏灘完小我們到的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒水也沒有電，條件不是很好，既來之、則安之，看到這里的孩子特別的樸素，我喜歡這里的孩子，仿佛看到了我以前的自己，那么的充滿渴望的眼神，看著老師的那種好奇感，那種求知欲。此次支教，我收獲最多的，不僅是自身能力的提升，奉獻(xiàn)的升華，更明白一個(gè)道理，生活中，平平淡淡才是真。臨走的時(shí)候，孩子們哭著給我們送別，我們送走了一批，又一批，尤其是那些平常有點(diǎn)調(diào)皮，讓人操了不少心的，在被我們“趕走”了好幾次以后，硬是出現(xiàn)在了校門口。有教案組，有班主任，有任課老師。因此，不敢貿(mào)貿(mào)然，誤人子弟，整個(gè)教學(xué)過程中，美術(shù)只有6個(gè)課時(shí)，自行作畫3節(jié)課，手工制作3節(jié)課。不給他們傳達(dá)的知識(shí)點(diǎn)也比較豐富，我先整體給他們復(fù)習(xí)了一遍，二年級(jí)以及二年級(jí)以前的大部分重難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)，他們的基礎(chǔ)并不盡如我想象中的那么好，優(yōu)劣生區(qū)別比較大，我知道，我很難改變這種大局，只好在每一次復(fù)習(xí)時(shí)，盡全力把差距縮小。本來以為他們基礎(chǔ)挺差的，在這一輪一輪的答辯中，我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)底子很好，一股好奇心促使我想看看他們語(yǔ)文基礎(chǔ)好不好，于是，我打開他們的語(yǔ)文書，二年級(jí)下冊(cè)只學(xué)了兩首古詩(shī) ：望廬山瀑布和絕句?，F(xiàn)在回想起來，心中百味雜陳，還記得第一
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