【總結(jié)】左手和右手左手右手在困難來(lái)臨的時(shí)候請(qǐng)你舉起你的左手左手代表著方向他不會(huì)向困難低頭當(dāng)遇到挫折的時(shí)請(qǐng)你舉起你的右手右手代表著希望他不會(huì)為挫折發(fā)愁當(dāng)左手攀向右手我們的步伐就有節(jié)奏
2024-11-17 09:15
【總結(jié)】《外婆的澎湖灣》音樂(lè)教案金祥中心校王小東教學(xué)內(nèi)容:歌曲《外婆的澎湖灣》教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)臺(tái)灣校園歌曲《外婆的澎湖灣》,通過(guò)學(xué)唱歌曲,使學(xué)生對(duì)臺(tái)灣校園歌曲有初步的了解,并感受其清新、輕松、親切的特點(diǎn),從而培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確理解歌曲情緒,解決節(jié)奏難點(diǎn),時(shí)值為一拍的切分節(jié)奏,
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】拉庫(kù)卡拉查墨西哥民歌【教學(xué)內(nèi)容】:?1、學(xué)習(xí)歌曲《拉庫(kù)卡拉查》?2、初步了解墨西哥音樂(lè)的風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)。?3、創(chuàng)編活動(dòng)舞蹈律動(dòng)?【教具準(zhǔn)備】:鋼琴、多媒體課件【教學(xué)目標(biāo)】:?1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能用輕松有彈性的聲音完整演唱《拉庫(kù)卡拉查》,表
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】X.XX.X︱X0︱XX︱X0︱ ̄ ̄包子、剪子、錘,錘!錘!錘!X.XX.X︱X0︱XX︱X0︱ ̄ ̄剪子、包子、錘,錘!錘!錘!前長(zhǎng)后短
2024-12-11 04:01
【總結(jié)】——豫劇《花木蘭》選段誰(shuí)說(shuō)女子不如男1、能有韻味地跟唱豫劇《花木蘭》選段《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》,并輔以簡(jiǎn)單的身段動(dòng)作。2、知道豫劇是河南的地方戲曲,認(rèn)識(shí)豫劇大師常香玉。3、感受豫劇魅力,積極地參加課堂實(shí)踐活動(dòng)。能有韻味地邊表演邊唱《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》片段。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)
【總結(jié)】?晚霞中的紅蜻蜓,請(qǐng)你告訴我。?童年時(shí)代遇到你,那是哪一天?。拿起小籃來(lái)到山上,桑樹(shù)綠如茵。采到桑果放進(jìn)小籃,難道是夢(mèng)影?無(wú)憂(yōu)PPT整理發(fā)布晚霞中的紅蜻蜓呀,你在哪里喲。LOGO停歇在那竹竿尖上,是那紅蜻蜓。
【總結(jié)】草原贊歌草原贊歌陶醉的馬兒咩?。?!拓展延伸推薦相關(guān)民族歌曲及欣賞《牧羊歌》《北京的金山上》《我是草原小牧民》……學(xué)生可以在課后主動(dòng)搜集一些關(guān)于民族音樂(lè)以及舞蹈文化資料要依
2024-12-11 15:48
【總結(jié)】命運(yùn)交響曲?這是貝多芬最為著名的作品之一。本曲聲望之高,演出次數(shù)之多,可謂交響曲之冠。貝多芬在交響曲第一樂(lè)章的開(kāi)頭,便寫(xiě)下一句引人深思的警語(yǔ):“命運(yùn)在敲門(mén)”,從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。作品的這一主題貫穿全曲,使人感受到一種無(wú)可言喻的感動(dòng)與震撼。樂(lè)曲體現(xiàn)了作者一生與命運(yùn)搏斗的思想,“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他不能使我完全屈服”,這是一首英
2024-12-11 15:47
【總結(jié)】小提琴曲《牧歌》陪你一起看草原馬頭琴摔跤賽馬靜射騎射蒙古族民歌的兩種旋律形態(tài):長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)?長(zhǎng)調(diào)特點(diǎn):?節(jié)奏自由、舒緩,旋律悠長(zhǎng),有獨(dú)特的裝飾音。
【總結(jié)】五月的夜晚
【總結(jié)】同學(xué)們,我們班有沒(méi)有誰(shuí)的老家在山東,或者你對(duì)山東有什么了解呢?《沂蒙山小調(diào)》王惠然(1)這首樂(lè)曲的曲調(diào)熟悉嗎?它源于哪一首民歌?(2)樂(lè)曲曲調(diào)給你怎樣的感受?柳琴琵琶聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲引子的部分。想象引子描繪了什么什么情景,為什么?快速琶音使人聯(lián)想到冰雪融化、溪水潺潺、春暖花開(kāi)
【總結(jié)】聆聽(tīng)感受編編編花籃編個(gè)花籃上南山南山開(kāi)滿(mǎn)紅牡丹朵朵花兒開(kāi)得艷朵.朵花兒開(kāi)得艷銀格丹--丹哎銀牡丹銀牡丹那個(gè)哪哈依呀嗨摘摘摘牡丹三朵兩朵摘一籃牡丹花兒多嬌艷姑娘見(jiàn)了好喜歡姑.娘見(jiàn)了好喜歡五彩繽--紛哎齊爭(zhēng)艷齊爭(zhēng)艷那個(gè)哪哈依呀嗨
2024-11-17 00:28
【總結(jié)】《拉庫(kù)卡拉查》授課年級(jí):六年級(jí)【教材分析】《拉庫(kù)卡拉查》是一首具有墨西哥民間舞曲風(fēng)格的墨西哥民歌?!袄瓗?kù)卡拉查”在當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言中是“蟑螂”的意思,在這里借用來(lái)作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱(chēng)。據(jù)說(shuō)這首歌起源于軍隊(duì),起初沒(méi)有固定的歌詞,歌曲傳到哪個(gè)部隊(duì),那么部隊(duì)就填上各自的歌詞。后來(lái)這首歌曲傳到民間,并廣泛流傳。這首歌曲最顯著的
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】我們的田野我們的田野?1、我們的田野,美麗的田野。?碧綠的河水,流過(guò)無(wú)邊的稻田。?無(wú)邊的稻田,好像起伏的海面。?2、平靜的湖中,開(kāi)滿(mǎn)了荷花。?金色的鯉魚(yú),長(zhǎng)得多么的肥大。?湖邊的蘆葦中,藏著成群的野鴨。?3、風(fēng)吹著森林,雷一樣的
【總結(jié)】第三單元《猜調(diào)》教案一、教學(xué)內(nèi)容:1、聆聽(tīng)《猜調(diào)》2、用各種演唱形式創(chuàng)編場(chǎng)景表現(xiàn)《猜調(diào)》二、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)唱歌曲《猜調(diào)》,了解歌曲詼諧歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。初步掌握幾種基本的演唱形式。2、通過(guò)多種演唱形式的結(jié)合演繹,體驗(yàn)云南兒童游戲歌曲的特點(diǎn)。3、通過(guò)對(duì)幾首對(duì)歌的對(duì)比聆聽(tīng),激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)文化的興趣三、教學(xué)重難點(diǎn):1、通過(guò)聆聽(tīng)《猜調(diào)》,了解其
2024-11-28 02:09