【正文】 五、建議與說明本課針對青少年成長中身心健康問題我們特組織開展心理主題活動，讓心理健康走進青少年生活。工作人員會對你的疑惑進行回帖式解答，當然，有心的同學也可以跟工作人員要便利貼回復同學的帖子。 ①.心理咨詢：設一處心理咨詢處，可以讓老師或學生坐鎮(zhèn)，以便同學們咨詢，分別有學習、擇業(yè)、交友、戀愛四個不同的咨詢點。如果一個月的蜜蜂總產量高于上個月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎勵。它認為蜜蜂能產多少蜜，關鍵在于它們每天采回多少花蜜——花蜜越多，釀的蜂蜜也越多。在它看來，蜜蜂所接觸的花的數量就是其工作量。它們各有一個蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。有一天，它們決定比賽看誰的蜜蜂產的蜜多。沒有及時做動作或者做錯動作的人被淘汰出局。獲勝的一個或兩個小組得到相應的獎勵，并進入最后一個環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則：首先所有的參與者分成若干小組（510人為最佳），小組成員圍成一個圈。游戲規(guī)則：男生值5毛錢，女生值一塊錢。四、活動過程游戲天地 ①.幸運大抽簽：游戲規(guī)則：首先用卡片(字條)寫一些激勵的語言(例如：堅強不是面對悲傷不流一滴眼淚，而是擦干淚水后微笑地面對生活等)，其中有的卡片會寫“恭喜您幸運地成為本次游戲的參賽選手”字樣。因此，在針對青少年成長中身心健康問題我們特組織開展心理主題活動，讓心理健康走進青少年生活。準備好激勵的相應話語，及時與同學們溝通，起到激勵的作用。測評的結果出來后，根據聊的再寫上些具體的鼓勵積極性的話語，積極暗示，引導積極向上。通過心理知識宣傳和競賽，對學生進行心理健康教育，積極引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，并努力營造溫暖和諧的校園氛圍。服務身邊的同學，營造溫暖、關愛的心理氛圍。雖然心態(tài)重要，但是在遇到挫折時保持冷靜也很必要。孤獨本身就是一部卓越的戲劇，讓你盡情揮灑天真或率真的笑容去演唱、感悟和體味。”系列三——享受孤獨生命中的酸甜苦辣諸味之外，孤獨是唯一值得品嘗、值得珍愛的?；钪切腋＃Ｍ切腋?，等待是幸福。（高三同學若有時間也可以參加。情竇初開的光仔在忐忑之余，還發(fā)現了一個有關媽媽自殺的真相。陰差陽錯下，藥水令光仔在一夜間變成一個二十多歲的成年人。通過《冰上公主》讓同學們知道夢想的可貴，我們需要不懈的追逐我們最初的夢想，靠著我們的努力，打造屬于我們的未來。吉恩的媽媽蒂娜很快注意到這個小天才，但是當凱茜得到這個前滑冰冠軍教練的指導后，又不得不面對一個新難題——違背母親的意愿。(1)《冰上公主》凱茜是一個學習成績優(yōu)秀的書呆子，老媽瓊給她定下的目標就是考取哈佛。隨著社會的發(fā)展，學生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現在戀愛、人際關系、適應學習等各方面，為此陽光社舉辦一次活動，也借此活動希望同學們更加了解自己的父母，感受到父母對自己點點滴滴的關愛，感悟到父母在我們成長中所付出的愛。最后積分多的組獲得最終勝利。在活動開始前1小時去場地做準備。進一步加強了陽光社成員之間的交流與溝通，加深了彼此之間的友誼，從而使大家共同努力，共同成長，共同進步。二、活動時間五月、六月（8世界紅十字日；15全國助殘日；22中國慈善活動日）三、活動內容活動一：在世界紅十字日時組織大家參加紅十字會舉辦的志愿服務培訓班，希望大家都能拿到志愿者服務證，以便大家以后有機會自己也可以參加正式的志愿服務活動，在更多的活動中體會到自己生活的很幸福，要珍惜現在的生活。同時，團體組員的多樣性恰恰會帶來組員間非常豐富的信息反饋，個體可以通過這些形形色色人的眼睛來全面地反思自己、了解自己，認識他人。第四環(huán)節(jié)，觀看勵志電影。大家隨機拿到一個卡片并解決上面的問題。哪個小組可以不落地的，哪個小組落地次數最多的。隨機選取8人一組，每人拿一氣球，吹起。當主持人喊停的時候，所有的人都不要動，然后和剛才拉手的人再次拉起來，記住不要拉錯人。讓大家意識到要積極主動地融入集體。在周圍年齡相當的同學之中開展具有心理咨詢功能的服務，在學生的日常學習、生活中，自覺開展心理知識普及、心理問題探討、心理矛盾化解、心理危機干預、心理情感溝通，幫助同學解決日常遇到的實際問題和心理困擾，提高學生的自我管理能力，推動學生群體的互助、關懷、支持，實現學生“自助”成長模式。并以普及大學生心理健康知識，通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，掌握必要的心理調適方法，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質和社會適應能力，拓展大學生心理素質，提高大學生心理健康水平。在每個人的背后貼一張空白紙，同學們可以互換祝福?；顒恿鞒蹋喝嗤瑢W一起觀看影片看完后，同學們交流觀后感活動八：表演心理話劇活動目的：通過心理話劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關注自己與他人的心理健康，使同學們從話劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構建和諧心靈，健康成長。作品內容：單人或者多人、微笑或者開懷大笑、正面或者側面像。版面內容：有關大學生心理健康知識版面制作人：由班內擅長書法繪畫的同學負責設計并制作一個宣傳版面。25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。最后工作人員把同學們咨詢的特別的問題整理好，把精彩的留言收集好，活動結束后貼出來。(也可以供大家隨便聊聊、交交朋友)。一年過去了，兩只熊查看比賽結果，黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。于是它直截了當告訴眾蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰產的蜜多。每過完一個季度，黑熊就公布每只蜜 蜂的工作量；同時，黑熊還設立了獎項，獎勵訪問量最高的蜜蜂。有一天，它們決定比賽看誰的蜜蜂產的蜜多。黑熊想，蜜的產量取決于蜜蜂每天對花的訪問量。能堅持到最后的兩個同學就是最后的勝利者，會得到相應的獎勵。④.起