【正文】 幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的39。靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思考設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。五、具體措施(一)、教育教學工作：用心為幼兒創(chuàng)設與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心四、欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料，用心使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論社會。，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)必須的特征辨別目標位置。(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有群眾觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強。提高鉆爬潛力，改善已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。學習跳短繩。能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。用心配合成人理解疾病的預防和治療。能獨立自理大便，正確使用手紙。幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。二、本學期工作重點：認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng)。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、職責感、榮譽感均較強。投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。(2)向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。(2)“善于反思，勤于積累”。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。四、家長工作，加強互動。篇三：小小班教師個人工作計劃 小小班教師個人工作計劃新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。六月份完善主題墻。加強課間操練習。完成第一期感恩墻飾。有矛盾積極商量?；顒又邪磿r執(zhí)行幼兒園的一日活動，及時調(diào)整活動中出現(xiàn)的問題，重視幼兒與環(huán)境的活動，每次出題墻飾以幼兒為主。三、教學方面對于小班幼兒來說，多一點耐心、細心，是工作中的重點。以上是我本學期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能夠完成我小班的教學目標，教學任務，能做好與家長溝通的家園共育工作。四、家園共育了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支持，孩子良好習慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持。根據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進行。，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動，從各方面都提高自己能力。時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責任心和責任感，做到關心、愛護、平等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。有關春季的主題教育。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。對此，我們設計以下方案：班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。篇4：大班下學期配班個人工作計劃一、指導思想：幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。平時要做一個有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉孩子的興趣點，把握好教育契機，達到教育目的。1為幼兒創(chuàng)設豐富、適宜的環(huán)境，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。1能大膽、清楚地用普通話向老師、同伴、家長表達自己的想法，注意傾聽別人的講述。親近自然，能關注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。關心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。但是在與達標率相比之下，我班的幼兒體重達標率有懸殊，發(fā)展不均衡，幼兒的自理能力較好。有個別幼兒對數(shù)字、圖形的敏感性不強，識別性不強。幼兒能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動、植物，喜歡散步和外出參觀。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。（5）加強幼兒安全教育和教師的職責心，避免發(fā)生任何事故。五、衛(wèi)生保健工作（1）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導潛力，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。藝術（一）對環(huán)境，生活和藝術的美，喜愛有初步的感受力。（二）能用心與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心。（三）能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。（四）喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。（五）能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。三、發(fā)展目標健康（一）身體健康，能主動地適應環(huán)境。本學期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動帶給依據(jù)。篇2：大班下學期配班個人工作計劃一、班級介紹本學期本班幼兒名，男生名，女生名，本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，構(gòu)成本班的良好風氣。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網(wǎng)絡，家園聯(lián)形式與家長探討，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。二、家長發(fā)言。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；對數(shù)學感興趣的有：xxxxxxxxxxxxx等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高；對語言感興趣的有：xxxxxxxxxxx等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好；進餐情況有進步的小朋友有：xxxxxxxxx等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高；愛勞動的小朋友有：xxxxxxxxxxx等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；積極參與集體活動的孩子有：xxxxxxxxxxx等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲；關心別人，有愛心的孩子有：xxxxxxxxxxx等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。學習能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。一、總結(jié)前階段的工作：雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由祖老師負責。除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。我們班還有一位年紀大一點的老師是x老師，是小(1)班的配班老師，主要負責下午的教學游戲活動。如何與家長溝通，面對各種類型的家長該如何交流，如何向家長展現(xiàn)自己，讓家長肯定自己等方面的技巧與技能使我收獲頗多。并且，xx老師也經(jīng)常的幫助我，指導我，使我在工作中不斷的進步與提高。同時，在“特色組合”里的一年，也是我不斷學習和成長的一年，盡管我是學前教育專業(yè)畢業(yè)，并且已有兩年大班的經(jīng)驗，但在工作中也難免存在不足。工作不分份內(nèi)份外，有的只是責任，并一直秉承“大家的事情齊心做，個人的事情大家做”的原則，齊心協(xié)力，密切配合。在過去的一年里，我作為xx幼兒大二班的配班教師，有幸與幼兒園里最年輕的年級組長xx老師，以及工作塌實、認真的xxx老師合作，成為幼兒的最有特色的搭檔組合。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步。經(jīng)過老師的認真督導和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高。篇二經(jīng)過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習慣了了幼兒園的學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。讓家長參與到我們的工作中。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：主動親切地與家長溝通。一個班的工作能否得以順利進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。方可及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。回頭想想這個學期，還算勤勞的我積極做好領導和主班老師分配的各種工作下面我把這學期的工作做簡要總結(jié)匯報：這學期我擔任了學前三班的配班老師。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。三、保教方面:充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感