【正文】 因?yàn)?讀書(shū)會(huì)讓我們的心靈變得如泉水般清澈、純凈。”孩子仔細(xì)看了看籃子,發(fā)現(xiàn)原先籃子竹條的煤炭灰已經(jīng)沒(méi)有了，變得十分潔凈光亮?！苯又麃?lái)到屋外，看著孩子再試一次。他對(duì)爺爺說(shuō):“用籃子打水是不可能的。孩子一臉不解地望著爺爺,老人看著孩子手里的空籃子,微笑著說(shuō):“孩子，你應(yīng)該跑快一點(diǎn)兒。一天，他的孫子問(wèn)道：“爺爺,我試著像你一樣讀書(shū),但是我不懂得書(shū)里面的意思。是的，一本好書(shū)就像一份營(yíng)養(yǎng)品，助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。第五篇：世界讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿：好書(shū)伴我成長(zhǎng)世界讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿：好書(shū)伴我成長(zhǎng)尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是：“好書(shū)伴我成長(zhǎng)。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。篇五：關(guān)于讀書(shū)的國(guó)旗下的演講國(guó)旗下的演講敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《今天，你讀書(shū)了嗎？》 同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。你一松手，它就從指間溜走了。其次，要泛讀課外書(shū)。但，在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎？ 人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。篇四：關(guān)于讀書(shū)的國(guó)旗下講話《我讀書(shū)，我快樂(lè)》敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》 “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”?！蹦赀~的巴金在病床上仍然堅(jiān)持讀書(shū)。讀書(shū)的關(guān)鍵是要做到持之以恒，要善于利用零散時(shí)間、閑暇時(shí)間。在讀書(shū)的時(shí)候，我們可以忘記一切，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是虛幻，我只要用一顆尊重的心去拜讀它，因?yàn)槊恳槐緯?shū)，都傾注了作者的汗水與心血，我們讀書(shū)，其實(shí)也正是在做人，學(xué)做一個(gè)懂得維護(hù)和支持的人。熱愛(ài)讀書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品位；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸取精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)?！鄙钪腥绻麤](méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家。讀書(shū)，不僅限于讀書(shū)日，因?yàn)橹R(shí)是靠長(zhǎng)期積累起來(lái)的?！蔽覀兒尾欢嘧x點(diǎn)書(shū)，為自己的將來(lái)多買(mǎi)份保險(xiǎn)呢？ 讀書(shū)可令人堅(jiān)強(qiáng)，使人明智，提高我們的寫(xiě)作能力，可我們又該怎么讀呢？ 朱光潛說(shuō)：“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失可讀一本有價(jià)值的時(shí)間和精力。讀書(shū)可提高我們的寫(xiě)作能力。別人沒(méi)走過(guò)的，也可以走，也許驚喜就在前方。而我們?cè)诖煺勖媲皶?huì)如此的不堪一擊嗎？讀書(shū)吧！在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而歡笑吧！讀書(shū)使人明智。讀書(shū)令人堅(jiān)強(qiáng)。凡有所學(xué)，皆成性格。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。讀書(shū)，需要時(shí)間。同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫(huà)筆，把樹(shù)葉..田野、果園染上了金黃色。書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。讀書(shū)，能讓我們的笑容變得更加燦爛。智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無(wú)所事事時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書(shū)中： 就在靜靜的那一刻，我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。“小娃撐小艇,偷采白蓮回。后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。金庸先生說(shuō)：“只要有書(shū)讀，做人就幸福。我相信，只要我們能回家試試，向媽媽感恩，你的媽媽一定會(huì)為你而驕傲，你一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的快樂(lè)。”在回到家的時(shí)候，向[]媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！可能會(huì)有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買(mǎi)一份禮物，媽媽一定會(huì)喜歡的。我們要?jiǎng)?chuàng)建“平安校園”，保校園寧?kù)o，讓同學(xué)和老師平安。你們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)成為社會(huì)的有用人材，讓學(xué)校和各位老師感到自豪。春天，你們來(lái)到了這里，在這里生根、發(fā)芽，淅淅瀝瀝的雨聲，就是老師對(duì)你們的諄諄教誨，除了學(xué)到豐富的知識(shí)，更懂得了修身之道、立身之本，明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法?? 人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。文明是什么？文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖**親。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我們要?jiǎng)?chuàng)建“平安校園”，保校園寧?kù)o，讓同學(xué)和老師平安。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。保護(hù)環(huán)境,古代就有“不涸澤而漁,不焚林而獵”,更要竭心盡力保護(hù)環(huán)境,我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境,應(yīng)該樹(shù)立綠化校園的意識(shí)，,但只要正確處理好綠化校園與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,就能學(xué)以致用,為植樹(shù)造林,栽花種草,清潔掃除,環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn),也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,如不亂扔果皮紙屑,不浪費(fèi)水資源,還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性和創(chuàng)造性,如避免使用一次性筷子,不浪費(fèi)紙張,不隨意毀壞花草樹(shù)木,環(huán)境保護(hù)正成為一種健康的時(shí)尚,環(huán)保行為意味著素質(zhì)和教養(yǎng)。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。對(duì)里面的精彩詞句和段落，可以反復(fù)多讀幾遍，加深印象?！B(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)原來(lái)也是一種享受。書(shū)包里放一本自己喜歡的書(shū)，有空閑時(shí)間可以讀一會(huì)兒。怎樣讀書(shū)有的同學(xué)說(shuō)不是我不想讀書(shū)，而是沒(méi)時(shí)間讀更多的書(shū)，或讀不懂?？梢宰x一些歷史、地理類(lèi)的書(shū)，比如《上下五千年》等，可以豐富自己的知識(shí)。我們可以讀一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)，比如優(yōu)秀作文選、優(yōu)秀的童話、故事等雜志，這是很多同學(xué)喜歡看的。讀什么樣的書(shū)我們小學(xué)生，當(dāng)然要讀好學(xué)校里學(xué)的各門(mén)學(xué)科的書(shū)，特別要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天回家要把課堂里學(xué)的知識(shí)鞏固一遍，這樣一步步把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打好，就有興趣、有能力去讀更多的課外書(shū)。好的作文書(shū)、故事書(shū)、名著看多了，你寫(xiě)作文就有了更多的詞匯、妙句和思路。就讓我們一起來(lái)享受它的快樂(lè)吧！我的講話完畢！謝謝大家！究世界上很多事物，但書(shū)籍可以教給你幾千年來(lái)人類(lèi)積累的研究成果。書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。讀書(shū)，能讓我們的笑容變得更加燦爛。智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無(wú)所事事時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書(shū)中： 就在靜靜的那一刻，我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅?！按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快 樂(lè)。同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。選擇好一本對(duì)健康有益的書(shū)籍，爭(zhēng)取在讀書(shū)周完成，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。同學(xué)們可以在讀書(shū)過(guò)程中總結(jié)出適合自己的方法，用科學(xué)的方法去讀書(shū)，才能達(dá)到最好的效果。讀完一篇小說(shuō)，你可以閉上眼睛回想一下它的主要內(nèi)容，概括出故事的主要情節(jié)