東風(fēng)小學(xué)開展一年級(jí)新生入學(xué)教育-wenkub.com
2024-11-15 23:40 本頁面
【正文】 雙手?jǐn)[一擺，安安靜靜坐下來。4．教學(xué)生學(xué)會(huì)聽鈴聲。一、參加學(xué)校統(tǒng)一的隊(duì)列訓(xùn)練。五 作業(yè)1．回家向家長介紹在學(xué)校學(xué)了什么？2．給長輩做一件事（如：倒涼開水，拿鞋等）第三課時(shí) 我是這樣上課的教學(xué)目標(biāo)：1 讓學(xué)生了解課堂常規(guī)和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？诹睢笆譅渴郑门笥选?3．行進(jìn)中“沿白線，靠右行”。認(rèn)識(shí)18根柱子、眼睛泉、九頭鳥、仁字、竹簡，把攀爬食堂門口的器械。認(rèn)清標(biāo)志，手紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天。4．參觀辦公室，告訴學(xué)生喊“報(bào)告”，老師同意才能進(jìn)。教師講參觀要求，帶領(lǐng)學(xué)生參觀。3．課前準(zhǔn)備：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進(jìn)課堂，安靜坐正把課上。二、提出上學(xué)要求。熟悉校園環(huán)境，了解校園常規(guī)，爭做名校園的名學(xué)生。3．站姿訓(xùn)練，喊口令的訓(xùn)練。上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書本擺放好，小手放桌上。4．舉手的姿式。（教師相機(jī)發(fā)現(xiàn)聲音響亮，表達(dá)能力強(qiáng)的孩子）三、坐姿、發(fā)言訓(xùn)練。我姓楊，你們知道怎樣稱呼我嗎?指名學(xué)生向老師問好。教師站在教師門口歡迎每位同學(xué)的到來。，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行自我介紹。第五篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育《一年級(jí)新生入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：上學(xué)了、名校園真美、我們這樣上課、我們真棒教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解校園生活的側(cè)面，從而體驗(yàn)校園生活的樂趣，學(xué)習(xí)的樂趣。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。(2)給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會(huì)將夾子取下來玩，影響到上課的質(zhì)量。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會(huì)停下來慢慢按筆芯，所以請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。(4)不需要教他解題，學(xué)生對(duì)理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。注意聲音要洪亮、清晰，有條理。作業(yè)方面請(qǐng)家長積極配合做到：(1)請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是不是科學(xué)的問題，那樣做可能效果適得其反。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對(duì)孩子期望過高，應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大成功的把握，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。請(qǐng)家長也要注意自己的言行舉止。你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。你遲到，他肯定遲到?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表。準(zhǔn)備入廁的衛(wèi)生紙，教育孩子養(yǎng)成下課入廁習(xí)慣，有困難要敢于請(qǐng)假。橡皮挑選質(zhì)地柔軟適用的，不要過度追求顏色和形狀的美觀。鉛筆選用鉛心為HB的木質(zhì)鉛筆。也杜絕了孩子養(yǎng)成攀比、虛榮的心理。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，會(huì)出現(xiàn)手足無措的情況。做到早睡早起，盡量在晚上八點(diǎn)以前睡覺，保證孩子有10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，早餐一定要吃好，不要馬虎應(yīng)付。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。家長可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子看書、寫字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。因此，應(yīng)該要求孩子認(rèn)真聽老師講課的內(nèi)容，認(rèn)真聽老師提的問題，還要認(rèn)真傾聽小朋友說的話。學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。因此，向家長提出以下幾條建議供您參考：一、心理能力小學(xué)每節(jié)課時(shí)間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對(duì)孩子的注意力要求高。四、鞏固與延伸1．為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望，教師可設(shè)計(jì)一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。（對(duì)講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來作介紹。1．示范引路。（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）1．出示帶有拼音的校名小黑板。4．早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？5．仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。3．初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。四、其他，講一些對(duì)家長的要求。周末可以看一些少兒節(jié)目，但每天不要超過2——3小時(shí)。等會(huì)兒我們就要去外面排隊(duì)訓(xùn)練，請(qǐng)孩子們一定聽從老師的指揮，安靜地聽從老師的安排。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。也可以在家里開展一些活動(dòng)，如：朗誦比賽、講故事比賽……家長和孩子
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1