【正文】 2瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。四平八穩(wěn)：既形容說話、做事情、寫文章穩(wěn)當(dāng)，也指做事情志求不出差錯，缺乏創(chuàng)新精神。1謙謙君子：既指故作謙虛而實際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴格要求自己的人。1另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起?；杼旌诘兀杭刃稳萑松罨奶祁j廢，也形容人神智不清。獨善其身：既指只顧自己，缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養(yǎng)。25 大海撈針 海底撈月：二者都指白花力氣。不堪設(shè)想 不可思議：二者都有“不能想像”之意。但前者強調(diào)親自看到親自聽到，突出其真實性。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者還可以比喻處境困難。用于人，前者指水平不一，后者指好人壞人本質(zhì)有別。15 渙然冰釋 煙消云散 化為烏有 化為泡影：四個成語都表示“消失”，但它們適用的對象不同，依次為“嫌隙或誤會”、“事情或情緒”、“具體事物或念頭”、“希望與打算以及諾言”等。但前者還可以表示以次充好，用于人或物，也可表自謙。11 望梅止渴 畫餅充饑：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示雖有空想但無行動，后者表示雖有行動但不能解決問題。貌合神離 同床異夢：二者都表示“表面關(guān)系不錯，實際有兩條心”之意。因勢利導(dǎo) 順水推舟：二者都有“順應(yīng)趨勢辦事”之意。無所不能 無所不為：前者是褒義詞，指“什么事情都會做”；后者是貶義詞，形容“什么壞事都干得出”。近義成語辨析 1 聳人聽聞 駭人聽聞：前者指“故意夸大或捏造事實使者震驚”，后者則指“事件本身使人聽了非常吃驚害怕”。1揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。望其項背：表示趕得上或比得上。汗牛充棟：形容書籍多，不能形容人。褒義。滿城風(fēng)雨：非指自然界的風(fēng)雨，而是比喻消息一經(jīng)傳出，到處議論紛紛。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。易誤解為“聽者沒有理解”。易和“鞭長莫及”（指力量達不到）混用。處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。期期艾艾：形容人口吃。安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。28 安土重遷：安居故土，不愿隨便遷往別處。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調(diào)過程，易和“浮光掠影”相混。對簿公堂：在公堂上受到審問。登堂入室：比喻學(xué)問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。20 卓爾不群：形容非常優(yōu)秀，超出常人。18 充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。目無全牛：指人的技藝高超，得心應(yīng)手，易誤作缺乏整體觀念。13 腦無城府：指為人坦率，褒義詞。11 始作俑者：指某種壞風(fēng)氣的創(chuàng)始者。9 蹉跎歲月：指虛度光陰。7 不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大,含貶義。9一蹴而就：一抬腳就成功。只用否定形式。9誅求無已：無休止的索取。沖，要沖。含貶義。8眾矢之的：形容觸犯眾怒例。也指空前的。形容罪大惡極，死有余辜。不認為是正確的。7有口皆碑：碑：紀功的石碑。比喻勇猛果敢。7暴虎馮河：暴：空手搏斗。比喻難得的人事、音信或言論。冰釋，像冰一樣消融。70、三緘其口：形容說話過分謹慎，不敢或不肯開口。6人浮于事：工作人員的數(shù)目超過工作的需要；事少人多。6罰不當(dāng)罪：處罰與所犯罪行不相當(dāng)，多指處罰過當(dāng)。5面目全非：事物的樣子變得很厲害，貶義，指變得很糟。5滿城風(fēng)雨：比喻消息一經(jīng)傳出，就到處轟動起來，議論紛紛。5另眼相看：用另一種眼光去看待，指特別重視。4具體而微：內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。4敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。發(fā)：頭發(fā)。4見異思遷：意志不堅定,喜愛不專一，也指不安心工作，見到別的工作就想 改行。3火中取栗： 比喻冒險為別人出力而不知上當(dāng)。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。3不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。對簿：受審問。3豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。2大方之家：大方，大道理，引申為見識廣博。2城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人鼎的盟約，反之被迫簽訂的條約。2過江之鯽：形容趕時髦的人很多。1差強人意：大體上能夠使人滿意。醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。瘟，戲曲沉悶乏味；火，比喻緊急、急促?？?，削除，修改。在劫難逃：現(xiàn)指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論（刊：古代指削除刻錯了的字，不刊是說不可更改）。后形容有財勢會耍手腕的人,善于鉆營,會走門路。九、重復(fù)如：令人忍俊不禁（忍?。汉?；不禁：無法控制自己。例19：植物也有“喜怒哀樂”，養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣，對它經(jīng)常給關(guān)愛，讓它“心緒”良好，它就會投桃報李，令你心曠神怡?！巴鹑辉谀俊笔欠路鹪谘矍?，是一種回憶。該句指的是著作出版熱賣，正好符合此成語的意思，此成語用于這，正好！七、前后矛盾有些成語，就其本身的意義來看盡管準確，但還要看它在整個句子中和其他詞語或分句表意是否矛盾。例15：他魯莽草率，剛愎自用，走到哪里哪里就被他鬧得一團糟，真可謂“人中呂布，馬中赤兔”（浙江卷）例16：那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。（全國卷Ⅰ）“不勝其煩”是不能忍受煩瑣的事物，這里應(yīng)該改為“不厭其煩”。例12的這個熟語比喻人多力量大的意思，而該句只強調(diào)向別人請教，與該句的語境不符合。例11：在利己主義者看來，沒有誰不為自己，在他們心目中，現(xiàn)實生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設(shè)想的。“繪聲繪色”所形容的對象是文藝或作品，而該句卻用于話劇表演，明顯用錯對象。如：例8：各類配套完善的高新園區(qū)的建成使用，不僅帶動了房地產(chǎn)開發(fā)，取得了經(jīng)濟效益，而且在潛移默化中聚集著人氣，改善著人居環(huán)境?！绊{必報”是個貶義詞，意思指極小的仇恨也要報復(fù)，這里所用的感情色彩剛好相反了。（廣東卷）例6：李老漢是一個知恩圖報的人。例3也因為望文生義而致誤了，“不容分說”不是“不用說，肯定是”的意思，而是“不容許別人講話就直接做某事”。(安徽卷)“拍手稱快”意思是拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。因此，此錯誤類型是生活常見的，也是高考(Q吧)?？嫉?。但前者語意較重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實；后者語意較輕，指說話不假思索或漫無邊際。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行為和目的相反。耳聞目睹 耳濡目染：二者都有“耳聽眼看”的意思。步履維艱 寸步難行：二者都有可指“行走十分困難”。參差不齊 良莠不齊：二者都指“不整齊”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。13 濫竽充數(shù) 魚目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者是作橫向比較，表示看待某個人不同于一般；后者是縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待。但前者用于表示個人對集體、對祖國、對黨、對人民忠誠，后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處。但前者用來形容心情十分迫切，而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。養(yǎng)癰遺患 養(yǎng)虎遺患：二者都可以比喻“姑息壞人而使自己受害”，但前者還可以指人的錯誤或錯誤思想等。一發(fā)而不可收拾：事情糟糕到了無法挽回的地步。休戚相關(guān)：比喻關(guān)系密切，利害相同。無動于衷：心里一點也不受感動，一點也不動心。學(xué)富五車：形容人讀書多，學(xué)問大。侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。春風(fēng)化雨：適宜于草木生長的風(fēng)雨，比喻良好的教育。魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。40 不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。望塵莫及：比喻遠遠落后。易誤解為行為前后不一致。易和“娓娓而談（形容談?wù)摬痪牖蛘f話動聽）相混。與此相類似的還有“無所不為”。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。另有“舉案齊眉”。與“景物”無關(guān)。易誤用為形容聽得出神。易誤用為形容田園生活。17 求全責(zé)備：指對人苛求完善，后面不能帶賓語，與此類似的還有“漠不關(guān)心”。常誤用來形容沒有特長。常誤用為“不厭其煩”。常誤用為貶義詞。常誤用為表示自己對他人的幫助。常誤用為貶義詞。不以為然：指“不認為是正確的”。不學(xué)無術(shù)：指“沒有學(xué)問才能”。第四篇：高考語文復(fù)習(xí)成語知識匯總高考語文復(fù)習(xí)成語知識匯總[成語知識一] 下面梳理出在日常生活中極容易用錯的成語40例，供大家復(fù)習(xí)。如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。語義重復(fù)，自相矛盾搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣有些成語由于詞性的限制，要注意它的用法。誤用褒貶，情感錯位成語從色彩上分為感情色彩和語體色彩，從感情色彩上又可分為褒義、中性、貶義，從語體色彩上又可分為書面語和口語。包括成語的含義、感情色彩、運用的對象與場合等。第三篇：高考成語專題復(fù)習(xí)教案“正確使用成語”專題復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標：讓學(xué)生掌握高考成語題的解題方法，通過適量練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會運用。渙然冰釋煙消云散化為烏有化為泡影：四個成語都表示“消失”，但它們適用的對象不同，依次為“嫌隙或誤會”、“事情或情緒”、“具體事物或念頭”、“希望與打算以及諾言”等。但前者還可以表示以次充好，用于人或物，也可表自謙。望梅止渴畫餅充饑：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示雖有空想但無行動，后者表示雖有行動但不能解決問題。貌合神離同床異夢：二者都表示“表面關(guān)系不錯，實際有兩條心”之意。因勢利導(dǎo)順水推舟：二者都有“順應(yīng)趨勢辦事”之意。無所不能無所不為：前者是褒義詞，指“什么事情都會做”；后者是貶義詞，形容“什么壞事都干得出”。后者比喻“給惡人做幫兇，助長惡人的勢力”，帶貶義。形容態(tài)度鎮(zhèn)定。貶義。崢嶸歲月：不平凡的歲月。洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富、連續(xù)不斷。不倫不類：在形容人時多指人的著裝不得體。鋌而走險：形容走投無路，被迫冒險。垂涎三尺：流下口水有三尺長。饞涎欲滴：涎，口水，欲，將要。在道路上聽到，在道路上傳播。也表示程度上達到極點。如虎添翼：可以比喻本領(lǐng)很大的人又增加了新的助力，作褒義詞，如“你的到來，讓我們有如虎添翼之感，我們的力量更強大了”；也可以比喻兇惡的人得到援助更加兇惡，作貶義詞，如“某黑幫團伙在幾個勞改釋放人員加入之后，如虎添翼，更加囂張”。呼風(fēng)喚雨：既比喻進行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。例一，這位拳擊手得了冠軍后洋洋自得，以為今后再也沒人能與他分庭抗禮了。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例：他們倆在學(xué)業(yè)上~，都是班上名列前茅的學(xué)生。齊，一齊。孤詣，獨到的境地。例二，這個貧困縣的三個領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。步步為營：營，軍隊駐扎的地方。含有不知自量的意思。例二，面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。例：這個人真~，在今天這樣的時代還講什么“女子無才便是德”。行若無事：既可以指在緊要關(guān)頭，態(tài)度鎮(zhèn)靜，毫不慌亂，是褒義詞，如“看到叛徒領(lǐng)著特務(wù)來到茶館搜捕，他喝茶看報，行若無事，掩護了同志的轉(zhuǎn)移”；也可以指對壞人壞事聽之任之，滿不在乎，是貶義詞，如“學(xué)校的自來水龍頭在嘩嘩地流水，你視而不見，行若無事，像話嗎？”不識時務(wù)：不識，不懂得，不認識。也比喻突然發(fā)生一件可喜的大事。如蟻附膻shān：既比喻許多臭ch242。秀色可餐：形容女子姿色非常美麗。不絕如縷：多形容局面危急?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容賓客很多。鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。成語中的謙辭：拋磚引玉：比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對己。: 形容不慌不忙，沉著鎮(zhèn)靜。：指某一事業(yè)創(chuàng)始人。：反復(fù)深入地思考。也指凡是能做的都做了?？淇淦湔劊盒稳菡f話浮夸不切實際。臭味相投：比喻由于有相同的壞思想和習(xí)氣而彼此很合得來。(40)處心積慮；千方百計地盤算（多含貶義）。(36)天花亂墜；形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。(32)趾高氣揚；形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。(30)好為人師。(28)巧言令色。(24)別有用心；指言論或行動另有不可靠人的企圖。(20)如喪考妣；好像死了父母一樣地傷心和著急。(16)始作俑者；比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。(12)明目張膽；形容公開放肆地干壞事。⑻等量齊觀；不管事物間的差異，同等看待。⑷無所不為；指什么壞事都干了。[14]苦心孤詣：費盡心思鉆研或經(jīng)營。[11]慘淡經(jīng)營；指苦心費力經(jīng)營。⑺別有天地；形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。⑶名不虛傳；指實在很好，不是空有虛名。比喻力量太小，解決不了問題。20 置之度外：不把生死利害等放在心上。休戚相關(guān)：比喻彼此間禍?；ハ嚓P(guān)連。側(cè)目而視：不滿而又懼怕地看，常誤為“目光輕蔑地看”。應(yīng)接不暇：指人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。12．間不容發(fā)：比喻與災(zāi)禍相距極近。樂不可支：形容快樂到了極點。一見鐘情：一見面就產(chǎn)生了愛情。（褒義）不可同日而語：形容不能相比，不能相提并論。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。☆下列舉出成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意： 1． 身臨其境：指自己處在某一種環(huán)境或氛圍中設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中。”相濡以沫“：比喻夫妻同處困境，相互救助。1循序漸進：只用于學(xué)習(xí)、工作。1豁然開朗：不能用來形容人的性格。耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。置若罔聞：不可用于視覺方面。類似誤用的詞語還有：美輪美奐：用于形容