【正文】 要寫出有數(shù)量有份量的教育隨筆和教學反思，裝訂成集。對有上進心、有可塑性、有發(fā)展前途的骨干教師給予外出學習培訓，在校內(nèi)外做課鍛煉的機會。認真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思，要堅持寫教育隨筆和教學反思。強化活動意識，以開展綜合實踐與創(chuàng)新活動課為突破口，培養(yǎng)學生綜合能力。要認真學習教育教學理論，學習新課標，新的教學理念，上好新課程，并用新的教學理念去統(tǒng)帥教學思想，指導教學實踐，形成自己獨特的教學風格。事病假必須填寫請假條，病假必須附有縣級以上醫(yī)療單位的診斷書。不怕艱辛，拼搏進取，勇于戰(zhàn)勝困難的艱苦獻身精神、奉獻精神、愛國主義精神。特別要牢記：牢記黨的宗旨，堅定共產(chǎn)主義信念，為人類解放奮斗終身的共產(chǎn)主義精神。一、二年級要抓好養(yǎng)成教育，三、四年級要注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，五、六年級在此基礎(chǔ)上要求學生掌握并形成正確的學習方法和習慣，全面掌握小學階段各學科方面知識，為學生升入初中階段的順利學習打下堅實的基礎(chǔ)。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，要認真組織學生上好每兩周一次的主題中隊會。開學一周內(nèi)各班要按學校的要求查清學生去處。要按學校課時安排上好晨會、班隊會、法制教育、安全教育、心理健康教育課。上好《品德與生活》、《品德與社會》及《思想品德》課，充分挖掘其它學科潛在的德育因素，有針對性地對學生進行品德教育。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。增強教師的質(zhì)量責任制意識。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。鼓勵關(guān)注并研究小學與中學的一體化問題。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑴重視學科培訓。(二)抓好落實，建立校本培訓制度，建立學習型學校。三、工作策略(一)突出重點，積極推進課程改革。，在《義務教育課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進行拓展性課程研究。，繼續(xù)加強和豐富學校建設(shè)，重點在科學創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。推進素質(zhì)教育不斷進步，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。收集教師教學資料、教學用書、教具掛圖及電教器材。迎接均衡發(fā)展檢查。語文學科送教下鄉(xiāng)。數(shù)學學科“磨課”教學。各教研組教研活動計劃及安排表上報教導處。(四)、做好家校合作工作，召開不同年級家長會，和家長面對面溝通，共同搞好學生的身心健康發(fā)展。高度重視學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。教研組每2周至少1次教研活動，各年級備課組每學期正常開展46次活動，教研組、備課組活動，做到目標明確，針對性強，以能解決我校教學教研中的實際問題為目的。認真落實有關(guān)減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定，嚴格控制學生在校時間。，提供成長平臺。，改變教育觀念。加強教研組、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。二、工作目標，加強師資培訓力度。唱一首責任心教育歌曲。活動后全班人人上崗，主動承擔崗位職責?！?〉每位教師每學期完成一篇結(jié)合自己實際撰寫的有關(guān)“責任意識培養(yǎng)”研究的德育論文。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。抓學生心理品質(zhì)教育。健全并完善各項檢查、考核、監(jiān)督、評價制度。開學一周內(nèi)組建校、班兩級少先隊干部隊伍及學生干部隊伍。抓儀容儀表。抓“三姿”。(二)抓好德育基礎(chǔ)教育抓課堂。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的?！?〉加強跟蹤指導，每學期推出部分班主任的品德課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務水平。⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性?！?〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制：①對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。結(jié)合學校德育理念及班級特點打造特色班級，實現(xiàn)一班一特色。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生責任意識和良好行為習慣，構(gòu)建和諧校園，打出學校德育品牌，搭建好家校社聯(lián)誼及學生綜合素質(zhì)評價平臺。二、工作目標:加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為規(guī)范合格率為100%。轉(zhuǎn)學的八、九年級學生學籍檔案及時處理。加強校領(lǐng)導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見，第五周開始進行校長聽隨堂課活動。學期結(jié)束，教學處根據(jù)每位教師的綜合評定結(jié)果對教師的教學質(zhì)量進行等級測評，測評結(jié)果并與考核掛鉤，由教學處存檔。(四)由于本學期用于培訓的專用經(jīng)費緊張，教師外出培訓的名額進行了一些控制，不過也鼓勵了部分教師參加培訓，并于培訓回來后在教師會上進行講座。(6)鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫教學論文和教學案例，參加各類教學論文和案例評比，提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學質(zhì)量。(3)各教研組和備課組要積極開展“一人一課”活動，及時將過程性材料上傳到博客，并且相互聽課和評課，每位教師每學期至少開課1節(jié)，聽課10節(jié)，高級教師、骨干教師和中層干部一學期至少聽課15節(jié)，校級領(lǐng)導一學期至少聽課20節(jié)。(2)教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。，規(guī)范教研組常規(guī)教研活動，充分發(fā)揮備課組的作用，推進教育科研，提高教師專業(yè)化程度和教育教學質(zhì)量。、公出的代課和換課制度，需要請假的教師需填寫好請假單(或事后填寫)，并自己調(diào)換好功課，填寫換課單，教學處每月統(tǒng)計老師病事假和代課情況。(二)改進我校教學質(zhì)量評價制度《xx一中教學常規(guī)基本要求》，對每位教師進行常規(guī)管理檢查：每天安排一位工作人員進行教學值日登記。第一、進一步規(guī)范請、銷假制度。本學期第三周，所有領(lǐng)導班子上示范課。二、工作內(nèi)容(一)做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理。教學成績有待進一步提升等等）。五、今后工作思路加強教學常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學行為；以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；注重教師業(yè)務培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。為此，教學處加強教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系，全體教師每雙周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學習，進行說課或公開的評課活動，并對教師備課做了嚴格的要求。真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中。（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。重視教學反思教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。通過學習、培訓，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。開展“公開課”和“評課議課”活動開展“公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學實際，要求骨干教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，區(qū)級骨干教師及學科帶頭人上好一節(jié)示范課。教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。二0一三年一月二十四日、第四篇：20132014第一學期教學處工作總結(jié)寶塔區(qū)第三中學教學處20132014學第一學期工作總結(jié)本學期，教學處緊緊圍繞學校辦學思路，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,以新教育實驗為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新。加強對青年教師的培養(yǎng)，安排有經(jīng)驗的教師負責指導，盡快提高他們的教學能力和教學水平。2．組織盧艷、單霞、王洋洋等3位教師參加2013年國家級骨干教師培訓?！皟烧n”評比中，有1位獲示范課、4位獲研究課、5人獲三等獎；專業(yè)課教師在省“兩課”評比中，陳躍香老師獲示范課、王家超、楊秋月、王洋洋等3位獲研究課。、學生參加市技能大賽，做好市技能大賽贛榆賽點工作。二、申報驗收，組織各教學部制定2013級中等職業(yè)教育實施性人才培養(yǎng)方案，完善中等職業(yè)教育實施性人才培養(yǎng)方案審批表。，提高實踐教學效率，制訂《江蘇省贛榆中等專業(yè)學校實踐教學管理制度》。（二）對教師上課情況進行了多方面的監(jiān)督檢查。五、修訂了任課教師年終考核方案，使其更貼合實際，更人性化。二、根據(jù)學校多年來