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馬家境小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒活動月方案-wenkub.com

2024-11-15 23:20 本頁面
   

【正文】 要認(rèn)真總結(jié)交流經(jīng)驗,研究解決問題,強(qiáng)化督促檢查,確保學(xué)雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現(xiàn)出來的雷鋒式模范人物,圍繞深入開展學(xué)雷鋒活動的總體要求和主要內(nèi)容,充分利用廣播、電視、報刊報道,充分反映學(xué)雷鋒活動的特色、亮點,不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動的影響力,努力在全縣營造踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的良好氛圍。(二)注重工作實效。在全系統(tǒng)及時發(fā)現(xiàn)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)的先進(jìn)典型,以典型人物為示范,推動全體官兵人人學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)。通過主題教育實踐活動的全面開展,使全系統(tǒng)所有人員積極投身、踴躍參與雷鋒活動,不斷形成學(xué)習(xí)雷鋒、爭當(dāng)先進(jìn)的生動局面。從自我做起、從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行愛一行、專一行,不流于形式。學(xué)校通過對各班級學(xué)習(xí)雷鋒活動進(jìn)行綜合評價,評選出8個“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”進(jìn)行表彰,每班評選2個“學(xué)雷鋒先進(jìn)互助小組”,按班級總?cè)藬?shù)5%的比例評選出“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”一并進(jìn)行表彰。各班級成立文明督查小組,對班級中存在的不文明行為進(jìn)行督查整改;學(xué)校將組織學(xué)生會各部加強(qiáng)對校園中存在不文明行為進(jìn)行督查,努力創(chuàng)建文明和諧的校園。(二)雷鋒精神實踐行動”階段各班級通過對雷鋒精神的學(xué)習(xí)和討論,立足實際,制定本班級學(xué)習(xí)雷鋒活動計劃,并于之前交到學(xué)生處。二、具體活動安排(一)3月1日—3月10日“雷鋒精神學(xué)習(xí)動員” 階段通過校園廣播宣揚雷鋒的事跡和精神;各班級可利用學(xué)習(xí)園地、黑板報等形式引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神。在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召四十七周年之際,為“弘揚雷鋒精神,創(chuàng)文明和諧校園”,我校制定2010年學(xué)雷鋒活動方案。開展“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng)”活動以團(tuán)組織根據(jù)各自行業(yè)的特點,集中開展了“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng)”活動,活動以設(shè)立服務(wù)臺、散發(fā)傳單等形式開展,在宣傳本單位業(yè)務(wù)工作的同時,為廣大人民群眾提供了優(yōu)質(zhì)高小的服務(wù)。二、組織學(xué)雷鋒活動,學(xué)習(xí)雷鋒精神學(xué)雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實際行動,發(fā)揚雷鋒的精神。(2)開展“為社會獻(xiàn)義務(wù)勞動”活動,動員同學(xué)們?nèi)ゴ驋叽骞?,美化我們家鄉(xiāng)環(huán)境,宣傳環(huán)保意識。為進(jìn)一步推動我校“學(xué)雷鋒”活動的深入持續(xù)開展,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)廣大少先隊員積極投身于學(xué)校的文明建設(shè),為共建“和諧的校園”做出新的貢獻(xiàn),于3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動。六、主動撿起地上的垃圾,養(yǎng)成“文明衛(wèi)生”的習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。二、保護(hù)校園環(huán)境,不亂丟垃圾,不在學(xué)校吃零食。我們應(yīng)把弘揚雷鋒精神同校園環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來,大力弘揚雷鋒對黨、對祖國、對人民無限忠誠、助人為樂、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神。親愛的少先隊員們:五十多年前的3月5日,偉大領(lǐng)袖毛澤東主席親筆作了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞,并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。②立足學(xué)習(xí),開展“一幫一”活動,要樹立“敢為人先”的信心,“不甘落后”的決心,帶出互幫互助,你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,使每個同學(xué)的成績都有大的提高。第二階段:活動開展(各班按照活動內(nèi)容組織實施)各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點,發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。四、活動時間:2013年3月起五、活動安排:第一階段:宣傳發(fā)動(各
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