【正文】 不知不覺，我已任教有16年了，我校處在農(nóng)村，大多數(shù)是農(nóng)村的孩子，農(nóng)村的孩子更應(yīng)該受到我們的關(guān)愛和幫助，因為他們中的大多數(shù)都是留守兒童，在他們身心發(fā)育的重要時期，他們的父母卻不在身邊，這樣就導(dǎo)致了他們有很強(qiáng)的叛逆心理，在這個時期我們做老師的，就更應(yīng)該多關(guān)注他們，多引導(dǎo)他們。第三，要用真愛去關(guān)心學(xué)生學(xué)生的確存在差別，我在教學(xué)過程中，盡量做到因材施教。在上課時，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)布置少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，我認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加校本培訓(xùn)。平凡的事業(yè)，平凡的崗位，平凡的人，不平凡的是一顆奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的心。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的的學(xué)風(fēng)及學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接影響著學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時時精細(xì)成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?xì)，就能成就黨和人民的教育事業(yè)的繁榮興旺。我們要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，細(xì)致入微地照顧學(xué)生的生活，將工作的方方面面都做實在，務(wù)求實效。在教育教學(xué)活動中，表現(xiàn)為在認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個學(xué)生，不敷衍塞責(zé)；也表現(xiàn)為對學(xué)生的熱切關(guān)注，對教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計與有效實踐；更表現(xiàn)為在細(xì)節(jié)上下功夫，如：認(rèn)真研究每一個知識點以及它對學(xué)生發(fā)展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每一個學(xué)生的名字，知道每一個學(xué)生的愛好和特長，等等。教師的愛崗，就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)為熱愛工作和熱愛學(xué)生。我告訴自己，不能滿足于做“教書匠”，而要有更高的發(fā)展目標(biāo)，那就是努力做一個“傳道、授業(yè)、解惑”的老師。幾年來，我就是這樣一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)地對待工作，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，同時也為自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗且具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平。我十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質(zhì)，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行，充分利用課余時間堅持自學(xué)，取得了小教大專的學(xué)歷后，又進(jìn)修了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷。受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評，且多次被評為優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人。自98年畢業(yè)以來一直從事在教學(xué)第一線，且長期擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)并勝任班主任工作。并關(guān)心黨和國家大事，思想上、行動上能時刻同黨中央保持高度一致，帶頭執(zhí)行黨和國家的各項路線方針政策，模范地遵守紀(jì)律，自覺接受監(jiān)督。嚴(yán)于律己、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)。因為，他既是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師，更是人類思想文化的傳播者。加強(qiáng)對黨員干部的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督，完善考核制度，努力形成培養(yǎng)、使用、教育、管理、監(jiān)督、考核的有效機(jī)制。有少數(shù)黨員干部缺乏動腦筋想辦法積極主動、創(chuàng)造性地開展工作。工作方法的轉(zhuǎn)變，也促進(jìn)了支部工作的創(chuàng)新，提高了工作質(zhì)量與水平，進(jìn)一步提高了服務(wù)意識，推動了園林綠化的科學(xué)發(fā)展，使我縣園林綠化真正成為了群眾滿意的工程。投入資金加大了環(huán)境綠化建設(shè)，改變了城市容貌，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動有了積極的效應(yīng)，支部在難點和薄弱環(huán)節(jié)工作中抓住著力點。討論的議題主要圍繞做好城市園林綠化，制約城市園林綠化原因是什么，如何發(fā)揮黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)中的作用等問題，聯(lián)系理論加以分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，討論改進(jìn)措施。學(xué)習(xí)實踐活動與“三風(fēng)”建設(shè)活動相結(jié)合。在工作中抓黨建，在黨建中促工作。既堅持原則，又化解了矛盾，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)、形成了共識。真做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。支部堅持無論自學(xué)還是集中開會，都做到了每個黨員干部一個不漏，一次不缺。通過學(xué)習(xí)大家認(rèn)識到必須立足當(dāng)前，努力改進(jìn)工作思路，城市園林綠化多做貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)創(chuàng)先。支委進(jìn)行了具體分工，所長全面抓，各黨員具體抓，著力在“提高思想認(rèn)識、明確指導(dǎo)思想、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”這五個方面入手，進(jìn)行專題研究部署，制定了支部學(xué)習(xí)計劃與活動方案。益陽市實驗小學(xué)黨支部20111231第三篇：立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒立足崗位做貢獻(xiàn) 創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒按照上級相關(guān)要求，園林綠化所緊緊圍繞“立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”的目標(biāo)，在探索規(guī)范中創(chuàng)新，在創(chuàng)先爭優(yōu)中跨躍，黨員做到時時帶頭、事事帶頭，人人帶頭，支部做到了發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，具有了凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，推動了教育科學(xué)發(fā)展。切實把工作重心轉(zhuǎn)移到推動學(xué)?？茖W(xué)長遠(yuǎn)發(fā)展上來，切實關(guān)心群眾生活上的疾苦，進(jìn)一步提高了服務(wù)意識，樹立了清廉形象，推動了教育科學(xué)發(fā)展，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正成為了群眾滿意的工程。走訪慰問，拉近了學(xué)校與社會、家長的距離，為提高學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展起了推動作用。通過學(xué)習(xí)討論，大家增強(qiáng)了宗旨觀念、責(zé)任意識，開闊了眼界，形成了共識，深切感到作為黨員不能混同一般群眾，要有黨員的崇高的思想風(fēng)貌，為辦好人民滿意的學(xué)校，多吃苦，多做奉獻(xiàn)。，采取個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)等多種形式，切實提高教師思想認(rèn)識，積極投身創(chuàng)先爭優(yōu)?！巴崎T聽課”的形式，全年聽每位老師至少上一堂課，以督促老師向課堂40分鐘要質(zhì)量。、作業(yè)檢查，同時不定期抽查，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。向老教師發(fā)放慰問金和紀(jì)念品，使感受到了學(xué)校對他們的關(guān)愛?！巴x一本書”活動。七是開展多種形式的“七一”慶?；顒?。在職27位黨員參與了為貧困生捐助活動，為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生繳交學(xué)雜費(fèi)和給予生活上的支持幫助。三是注重與發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用相結(jié)合。我校組織中青年教師開展了“師徒結(jié)對”活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)，將校本教研活動落到實處，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四是把好借鑒關(guān)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子，及時召開班子成員會議，就我校開展此項工作進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、部署。學(xué)校始終堅持“辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長”的教育理念，營造和諧校園；以讓孩子們成為“健康人、聰明人、藝術(shù)人、快樂人”為培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展；以“管理求