拜城縣第二小學(xué)三風(fēng)一訓(xùn)解讀-wenkub.com
2024-11-15 22:08 本頁面
【正文】 加油吧，終點就是我們的目標(biāo)，讓我們奔著目標(biāo)沖吧！學(xué)校將校風(fēng)提煉出三個字進(jìn)行概括，那就是：和、實、仁。一個人若是對某種事物產(chǎn)生了興趣，就會去努力?！吧平獭?就是擅長教育教學(xué)，掌握管理藝術(shù)和教學(xué)智慧，運用科學(xué)教法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法；針對學(xué)生的身心特點引導(dǎo)學(xué)生的思想；針對自身的教學(xué)特點實施個性化的教學(xué)形成個人教育風(fēng)格。教風(fēng)：博愛 敬業(yè) 博學(xué) 善教“博愛” 博愛就是愛工作、愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛自然，用寬容的胸懷包羅所有是非過錯。在家庭生活中，“仁愛”以孝悌為根本，兄友弟恭，形成一種濃濃的家庭親情，在學(xué)校中以尊重友愛為本，尊敬師長，友愛同學(xué)，形成一種團(tuán)結(jié)互助的班級文化。校訓(xùn)：博學(xué) 仁愛 自立 篤行“博學(xué)” 擁有廣博的知識，學(xué)習(xí)興趣愛好廣泛?！昂霌P紅軍精神，展示時代風(fēng)采”是學(xué)校工作的重中之重。從小對自身道德、品質(zhì)、修養(yǎng)嚴(yán)格要求，讓他們悟得做人的道理，提升自己的道德修養(yǎng)，做一個對社會有價值的人，這是人生的基礎(chǔ)教育。每一個教師都要關(guān)心和支持學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)，共同創(chuàng)造校風(fēng)形成的良好的校園環(huán)境。作為教師，只有善思才能教出出色的學(xué)生；作為學(xué)生，只有善于思考才能取得優(yōu)異的成績。善思，強調(diào)了善于思考的重要性。樂學(xué)，就是樂于學(xué)習(xí)，就是要在學(xué)習(xí)中尋找快樂?！皹I(yè)精于勤”，勤奮是學(xué)校、學(xué)生和教師成功的必備條件。樂學(xué)可以說，沒有創(chuàng)新，就沒有人類的今天；沒有創(chuàng)新，就沒有人類的未來?！苯裉?，成功者不是繼承型的人，而是創(chuàng)新型的人。要給學(xué)生一滴“水”，教師就要有無數(shù)滴“水”。教師的技藝要達(dá)到一專多能，技藝、技能能達(dá)到“為范”的標(biāo)準(zhǔn)，才能成為從教的模范。教師具有高尚的道德情操方可為人典范，方能教育好學(xué)生。教風(fēng):德高其次教師在課堂中要充滿對教學(xué)的熱情，教師的表現(xiàn)將會感染學(xué)生，引領(lǐng)他們建立學(xué)好學(xué)習(xí)的良好心態(tài)，從而使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的效率。序者，秩序也，就是“有條理，不混亂”。守紀(jì)絕不意味著以條文制度去壓制，紀(jì)律只有經(jīng)過內(nèi)化、實踐才能形成習(xí)慣。講文明，就應(yīng)該“知書而達(dá)禮”，一言一行、一舉一動都要體現(xiàn)文明、體現(xiàn)人的風(fēng)采。和諧我們要始終堅持，做到踏踏實實做事，堂堂正正做人。有了堂堂正正的根基，人生的大廈才巍然屹立；有了堂堂正正的標(biāo)準(zhǔn)，人生的坐標(biāo)才卓然清晰；有了堂堂正正的準(zhǔn)則，人生的旅程才豁達(dá)光明。堂堂正正做人就是做人要對得起天地良心。一個人假如不腳踏實地去做，那么所希望的一切就會落空。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“踏踏實實做事，堂堂正正做人”。著眼于“漁”，確立愛學(xué)習(xí)、愛創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，重在培學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，重在養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重在樹學(xué)生學(xué)習(xí)美德，重在激學(xué)生創(chuàng)新熱情。校風(fēng)：努力到無能為力，堅持到感動自己要實現(xiàn)學(xué)校和師生的夢想，唯有努力奮斗，堅持到底才會成功。孝的三個階段目標(biāo): 第一階段：愛老師 親其師，信其道 第二階段：愛父母 尊敬父母及長輩 第三階段：愛學(xué)校 愛家鄉(xiāng)，愛祖國漁，萬事欲始之，欲，即欲望、興趣，“漁”“欲”同音，漁，就是方法。孝是為人的道德之本，孝心是人的精神家園中的一方凈土。教風(fēng)：敬業(yè)、創(chuàng)新、愛生、奉獻(xiàn)敬業(yè)：教書育人、精業(yè)勤業(yè)、功底厚實、不斷提升 創(chuàng)新：樂于踐行、追求卓越、奮發(fā)進(jìn)取、敢為人先 愛生：關(guān)注學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、幫助學(xué)生 奉獻(xiàn)：恪守師德、淡泊名利、扎實工作、樂于奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：善思、質(zhì)疑、勤學(xué)、合作善思：勤于思考、樂于思考、善于思考、學(xué)會思考 質(zhì)疑：勤于質(zhì)疑、不懂就問、善于質(zhì)疑、積極探究 勤學(xué)：勤于讀書、善于動腦、樂于動手、天天向上 合作：同伴相助、小組互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互惠第三篇：“一訓(xùn)三風(fēng)”解讀“一訓(xùn)三風(fēng)”解讀辦學(xué)理念：追尋師生幸福，成就精彩人生?！靶袨槲难拧敝浮把判小?，即“行安”, 安全第一，不打鬧，不玩危險游代，不在樓梯樓道擁擠；“行端”，行為端莊，守規(guī)則，穿著整齊，注意儀表；“行慎”，行為謹(jǐn)慎，不抽煙，不喝酒，不看黃色書報，不進(jìn)游戲機室。全面提升教師的專業(yè)發(fā)展，打造精良的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在。學(xué)生是學(xué)校的主體，關(guān)注每個學(xué)生，讓每
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