【正文】 學(xué)校在“三項(xiàng)評(píng)比”的基礎(chǔ)上，制定了文明班級(jí)評(píng)比方案，并對(duì)學(xué)校各班進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)了班級(jí)管理向“精細(xì)化”發(fā)展。利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力，提高了教師教學(xué)信息的獲取能力，滿足課改需要。本學(xué)期我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行了交流，從履行崗位職責(zé)、尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進(jìn)行。平時(shí)在工作生活上難免碰到不盡如人意的事情，我們會(huì)相互傾訴，相互開(kāi)導(dǎo)，盡快消除心中的不快。如上美術(shù)活動(dòng)，特別是水粉、水墨、蠟刻，很容易弄臟課桌，活動(dòng)前先鋪上雙層的報(bào)紙，防止?jié)B到桌上，活動(dòng)時(shí)不斷提醒幼兒要用正確的方法，以免滴到地上；再如美工活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)室肯定是一片狼藉，如果只靠保育員阿姨一人收拾，那得化上好長(zhǎng)的時(shí)間，這時(shí)我們會(huì)抽出一個(gè)老師帶領(lǐng)幾個(gè)自理能力的幼兒一起收拾；每天的自主游戲活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒，玩具哪里拿的放回原來(lái)的地方，特別是剪的紙屑要自己清理，如果發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室的任何沒(méi)有收拾干凈的地方，要主動(dòng)學(xué)會(huì)收拾、整理。幼兒入園的第一天，我就不斷提醒他們要有良好的誰(shuí)姿，不把床單弄皺，不把被子揉成一團(tuán)。（2）用餐：午餐：每接收一個(gè)班，我都要求幼兒做到“三凈”，對(duì)有骨頭、有皮的情況時(shí)，每張桌子上準(zhǔn)備紙或盆，用餐結(jié)束后自己收拾，放碗筷也嚴(yán)格要求，碗里不允許有一粒飯米粒，剩下的飯菜集中倒在菜盆里，碗筷干干凈凈、整整齊齊，不用阿姨再收拾了。幼兒方面：早晨來(lái)園后經(jīng)常提醒幼兒和保育員打招呼，利用有利時(shí)機(jī)讓他們說(shuō)說(shuō)保育員阿姨平時(shí)是如何為大家服務(wù)的，又是如何來(lái)關(guān)心、教育他們的，初步體會(huì)阿姨工作的辛苦和對(duì)他們的愛(ài)心，使他們從小就有感恩之心；如果班級(jí)里小朋友帶來(lái)好吃的（如過(guò)生日），總不忘記讓幼兒把阿姨請(qǐng)過(guò)來(lái)分享，阿姨肯定不在乎有沒(méi)有吃到蛋糕，特別在乎的是大家心里面記著她；對(duì)個(gè)別調(diào)皮的幼兒偶然出現(xiàn)的對(duì)保育員阿姨的不尊重、不禮貌的事件，及時(shí)妥善處理，對(duì)涉及的幼兒加強(qiáng)教育，并實(shí)事求是向家長(zhǎng)反映情況，取得家長(zhǎng)的理解與支持，向阿姨道歉，使他知道事情的嚴(yán)重性，從中吸取教訓(xùn)，今后對(duì)保育員阿姨也一定要有禮貌，因?yàn)樗麄兪菓?yīng)該尊敬和值得尊敬的人。我很贊同“三位一體”的說(shuō)法，比喻“三個(gè)人，三件事，三個(gè)方面聯(lián)成的整體”。第三次：教師與保育員的配合踏入幼教崗位的十多年間，和好多的老師、好多的保育員搭過(guò)班。過(guò)分呵護(hù)型劉澤彤的媽媽生怕孩子在幼兒園里餓著、渴著，所以每天接孩子時(shí)總帶著吃的和飲料，導(dǎo)致孩子不好好吃飯了。每一個(gè)家長(zhǎng)都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，實(shí)際工作中，我把家長(zhǎng)分成幾類，對(duì)不同的類型的家長(zhǎng)采取了不同的溝通方式。我們說(shuō)好孩子是“夸”出來(lái)的，那么好的家長(zhǎng)也需要我們表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，才能使更多的家長(zhǎng)成為我們的合作伙伴，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我會(huì)表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng)配合我們工作或與幼兒互動(dòng)的事情。用真誠(chéng)換取家長(zhǎng)的信任。教師是家長(zhǎng)溝通工作的主導(dǎo)者，教師不能等到幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，這樣家長(zhǎng)對(duì)突如其來(lái)的事件往往會(huì)不理解，甚至與教師大鬧一番，給教師或幼兒園造成很大的影響。用微笑點(diǎn)頭等表示對(duì)家長(zhǎng)的尊重，用身體前傾或以“對(duì)”、“是”等短語(yǔ)來(lái)回應(yīng)表示對(duì)話題饒有興趣。節(jié)假日在幼兒園辦公室或幼兒家里不受干擾的地方溝通。（二）教師整體評(píng)價(jià)。（一）幼兒主動(dòng)評(píng)價(jià)。與孩子一起討論、探索解決問(wèn)題，真正體現(xiàn)幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的地位，而不是把自己的想法強(qiáng)加給幼兒，逼迫幼兒接受，按照教師的思路進(jìn)行活動(dòng)，使幼兒很快出現(xiàn)厭倦情緒，大大減少幼兒的積極性?！痹诨顒?dòng)中教師是催化劑，其工作是協(xié)助幼兒沿著興趣的方向發(fā)展，應(yīng)善于捕捉幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的新興趣，導(dǎo)向新的游戲。小朋友們又開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái)了。大家用求救的目光望著我，于是，我把孩子們召集在一起討論如何處理這件事。討論往往是圍繞在區(qū)域活動(dòng)中所遇到的帶有普遍性的問(wèn)題而展開(kāi)的。如果活動(dòng)前沒(méi)有明確規(guī)則，那么有可能孩子到處揚(yáng)沙，雖然孩子盡興了，可是眼睛、嘴巴就受傷了。因而，區(qū)域活動(dòng)規(guī)則的制定應(yīng)該是由教師和幼兒來(lái)共同完成的。二、用心組織與指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)中，教師的組織與指導(dǎo)是主要環(huán)節(jié)，也是主體部分，主要包括幼兒的主動(dòng)參與和教師的協(xié)助參與。材料的多樣性是指材料圍繞教育目標(biāo)具有可操作性、趣味性、可變性。其次，材料的多層次性和多樣性。更重要的是兒童在動(dòng)腦思考的基礎(chǔ)上動(dòng)手操作，是兒童是動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作交織進(jìn)行的活動(dòng)，不能讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋思考的動(dòng)手操作不能看作是探究活動(dòng)。因而，材料的投放關(guān)系到活動(dòng)是否成敗的關(guān)鍵因素。（二）投放可操作性的材料?！眳^(qū)域設(shè)置的規(guī)劃和環(huán)境創(chuàng)設(shè)要根據(jù)教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的具體要求，以及符合幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平來(lái)規(guī)劃，要但它是不是便于孩子活動(dòng)，利于孩子發(fā)展，符合孩子的需要。一、精心準(zhǔn)備二、在區(qū)域活動(dòng)中最重要的是準(zhǔn)備工作，因?yàn)樗鹬鴽Q定性作用，關(guān)系著區(qū)域活動(dòng)是否正常開(kāi)展?？傊?，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在全體老師的共同努力下，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行，取得了一定的實(shí)效，使全體老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能都有了明顯提高，有利地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。大刀闊斧，進(jìn)行教育教學(xué)改革。對(duì)他們做到：一抓政治思想，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神；二抓課改學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身功底；三抓基本功達(dá)標(biāo)，提高綜合素質(zhì)；四抓班級(jí)管理，提高組織教學(xué)能力；五抓業(yè)務(wù)水平，提供廣闊的展示舞臺(tái)。領(lǐng)導(dǎo)班子的以身作則給教師們樹(shù)立了良好典范，在今年的民主測(cè)評(píng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)獲得了教師們的一致認(rèn)可。以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)；堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，認(rèn)真開(kāi)展了每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，取得了令人滿意的成績(jī)。它為各支部創(chuàng)造性地開(kāi)展工作、提高團(tuán)員和團(tuán)外積極分子的政治素養(yǎng)和搞好各支部的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)起到了很好的示范作用。（2）重視升降國(guó)旗儀式，配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生教育與管理。、學(xué)生會(huì)日?；顒?dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。這樣，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)政治理論，搞富有教育意義的活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。充分調(diào)動(dòng)骨干學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，讓他們參與到各個(gè)工作崗位中去實(shí)踐和鍛煉自己，為開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了人才保證。三、團(tuán)委工作。我們的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較重，我擔(dān)任二年級(jí)電子線路專業(yè)課，不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。熱愛(ài)本