【正文】 其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù)。是答辯者的準(zhǔn)備。建議成績?yōu)榧案竦恼撐?，答辯老師應(yīng)提相對淺一些，比較容易回答一些的問題。第二，深淺適中，難易搭配的原則。同時也可以搞清論文中薄弱環(huán)節(jié)的原因。當(dāng)然，在答辯過程中，根據(jù)論文的內(nèi)容和答辯的具體情況，答辯老師還可以適當(dāng)插問。(3)彌補不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。(1)檢驗真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實性擬題提問。了解答辯老師的出題范圍和原則，對學(xué)員如何準(zhǔn)備答辯是有幫助的。所以說，就某一篇論文來說，主答辯老師會提什么問題，是很難說得準(zhǔn)，猜得到的。因為，每一篇論文各有自己的內(nèi)容、形式、特點和不足。(四)布置答辯會場畢業(yè)論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒，進而影響到答辯會的質(zhì)量和效果。為了使評分寬嚴(yán)適度，大體平衡，學(xué)校應(yīng)事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標(biāo)準(zhǔn)。答辯委員會是審查和公正評價畢業(yè)論文、評定畢業(yè)論文成績的重要組織保證。(一)審查學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，要具備一定的條件。你覺得高中時那些特質(zhì)促使你在高考中獲得了成功(請至少列舉5點)?(10分)你覺得你性格中有哪些弱點需要改進(請至少列舉5點)?(10分)進入大學(xué)后你感覺到了哪些壓力(請至少列舉5點)?(10分)在大學(xué)校園里你看見了哪些不文明行為(請至少列舉5點)?(10分)你將如何面對大學(xué)中可能遇到的挫折?(10分)你如何看待大學(xué)生就業(yè)難的問題?(10分)你在4年后要實現(xiàn)哪些目標(biāo)(請至少列舉10項)?(40分)開題報告答辯13畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。開題報告答辯11各位老師、同學(xué)：大家好！我來自藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計系06級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標(biāo)志設(shè)計的品牌意識》，本篇論文是在鄧麗老師的指導(dǎo)下完成的，范文之開題報告：。他能激發(fā)我們前進的動力，使我們增長戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。這些都是錯的，孔子講過“君子和而不同，小人同而不和”。適應(yīng)“家”的環(huán)境，適應(yīng)“校園生活”環(huán)境，適應(yīng)“課堂環(huán)境”。學(xué)會自我安慰，正確容納自己。你的同學(xué)朋友也會嘻嘻哈哈地陪你度過每一個關(guān)卡，那時的我們由于基礎(chǔ)，環(huán)境，性格，興趣，氣質(zhì)與意志的不同，所以大家都各自尋找，各自奔波為的`是實現(xiàn)自己的理想，但是來到夢寐以求的大學(xué)才知道，大學(xué)的一切一切都與高中的時候不同了，大學(xué)里人必須有較高的自覺能力，全靠自覺，自理，自愛。其實回想高中時期，整天泡在考題中，必須聽老師的教導(dǎo)，很小心翼翼的在老師的保護傘下生活，學(xué)習(xí)。信仰高懸在未來的天空中，人生就在他的吸引下努力奮進，人生沒有彩排，每一場都是現(xiàn)場直播。上游是美麗的童年，淙淙小溪從幽靜的林間穿過，像一首爛漫的抒情詩。我的論文題目是旅游合同免責(zé)條款及其問題調(diào)查研究。其基本內(nèi)容有以下幾方面：(1)分析給定資料，進行主接線設(shè)計。下面介紹一下我國變電所設(shè)計的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢我國變電所主要現(xiàn)狀是老設(shè)備向新型設(shè)備轉(zhuǎn)變，有人值班向無人值班變電所轉(zhuǎn)變，交流傳輸向直流輸出轉(zhuǎn)變，國外主要是交流輸出向直流輸出轉(zhuǎn)變。電能在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，而在于工業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)電氣化以后可以大大增加產(chǎn)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高勞動生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，減輕工人的勞動強度，改善工人的勞動條件，有利于實現(xiàn)生產(chǎn)過程自動化。意義：眾所周知，電能是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的主要能源和動力。我的論文題目是《某冶金機械修造廠變電所電氣部分設(shè)計》。我所匯報的內(nèi)容分為5個部分，包括，研究內(nèi)容概述及創(chuàng)新點，研究背景介紹，研究意義、文獻綜述、發(fā)展趨勢，論文框架結(jié)構(gòu)以及研究工作的進度安排及研究方法介紹。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見，見解記錄下來。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地“呆”在那里，也不能聽?wèi){其神聊，而應(yīng)當(dāng)及時加以啟發(fā)或引導(dǎo)。要記住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有從善如流的掂量。提問要實行逐步深入的方法。二、主答辯老師的提問方式提問要貫徹先易后難原則。學(xué)員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。在答辯會上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點，論據(jù)和寫作體會。通過這樣的分析，對中國工筆人物畫獨特藝術(shù)發(fā)展 有一定的參照。因為一切形式因素，不論是線條、形體、色塊等，都必定集 中展露在構(gòu)圖之中。傳統(tǒng)的中國畫不講焦點透視，不強調(diào)自然界對于物體的光色變化，不拘 泥于物體外表的形似，而更多強調(diào)抒發(fā)畫家的主觀情趣。中國畫構(gòu)圖基本可以概括為“靈活”二字。在當(dāng)代多元文化的背景下， 寬松的藝術(shù)范圍使工筆人物畫創(chuàng)作有了 更廣闊的空間。構(gòu)圖是具體的形式，也是一件繪畫作品形式美的集中體現(xiàn)。二、文獻綜述（對國內(nèi)外研究狀況的概述）中國工筆人物畫構(gòu)圖有它獨特的表達方式，由此而具有獨特魅力。其次對于當(dāng)前多元素文化對中國繪畫的沖 擊，如何吸收和借鑒，形成自己獨有的繪畫風(fēng)格。本文通過對各時期工筆人物畫的構(gòu)圖分析，總結(jié) 其中形式美的樣式，對于研究當(dāng)代工筆人物畫創(chuàng)作構(gòu)圖有很重要的意義。讓新時代的中國畫壇更加繁榮。一幅作 品中對構(gòu)圖形式的經(jīng)營，也就影響到畫面的優(yōu)劣。1施工圖預(yù)算的作用？答：作為投標(biāo)的依據(jù)。施工結(jié)算是哪方做的.？答：施工方1施工結(jié)算與投標(biāo)價的區(qū)別？答：前者是實際發(fā)生的金額，后者是估算價格。資格預(yù)審內(nèi)容？答：投標(biāo)人自身業(yè)績，資金，管理能力，資質(zhì)，設(shè)備，人員等。清單的四統(tǒng)一？答：項目編碼，項目名稱，計量單位，計算規(guī)則。本次畢業(yè)設(shè)計是在教師的悉心指導(dǎo)下完成的。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這論文的審閱并出席本次答辯。(4)開展好實驗教師工作考核、年度專題研討活動，為實驗研究營造氛圍，排除后顧之憂開題答辯報告14各位教師：上午好！我是土木工程XX班的，我的畢業(yè)設(shè)計題目是溫州宇鋼鋼構(gòu)公司輕鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計。編寫德育校本課程。教師的研究論文和案例評選。組織社會調(diào)查，“開展美德伴我行”活動，參與法制宣傳、交通安全宣傳、講科學(xué)破迷信宣傳、學(xué)知識反賭博宣傳等活動。這三道防線：一是學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動機制，形成第一道防線。確定小學(xué)低年級、中年級、高年級德育教育的目標(biāo)和制定有關(guān)管理制度。(一)起始階段：這一階段完成四方面工作：制定課題研究方案和計劃。(3)行動研究法：綜合運用電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、書籍、刊物、報紙、黑板報、手抄報等多種傳播媒體，充分依靠學(xué)生督委會、班委會、隊組織等，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在活動中受到德育熏陶，施展才智，發(fā)展能力。重塑新型師生關(guān)系，用理智的愛、健康的愛、嚴(yán)格的愛去產(chǎn)生精神的感召力和吸引力，在關(guān)愛中幫助學(xué)生形成自尊、自愛的健康心理品質(zhì)，用自尊、自愛約束自己的行為。堅持從情感入手，著眼于建立一種合乎道德教育本性的學(xué)校教育新模式，充分運用情緒、情感的感染性功能、激勵性功能和動力性功能，促進學(xué)生對學(xué)校道德教育的認同。二是執(zhí)行“規(guī)范、守則”，堅持行為訓(xùn)練到位。主要建立三種制度——家校信息通報制度、家校聯(lián)系卡制度、學(xué)校開放日制度，做到要求統(tǒng)一、目標(biāo)明確、步調(diào)一致、相互配合。依據(jù)教材，挖掘德育因素，找準(zhǔn)結(jié)合點，把德育內(nèi)容貫穿于各學(xué)科的課堂教學(xué)之中，把課堂上的思想教育落實到學(xué)生的日常行動之中。五是由大隊委干部——中隊干部組成一個自主教育網(wǎng)絡(luò)。一是由政教處——班主任組成一個教育管理網(wǎng)絡(luò)。(2)目標(biāo)合一的原則。從提高認識入手，建立完善的德育管理機制。(2)建立教育序列?！彼?、研究的內(nèi)容為了確保德育工作的針對性和實效性，在實驗前期著重抓了對德育現(xiàn)狀的調(diào)研工作，按學(xué)段分年級采取走訪、座談、對話、問卷等形式，摸清學(xué)生的思想狀況，切實加強新時期小學(xué)生身心發(fā)展特點和思想品行形成規(guī)律的研究，對“德育內(nèi)容、德育途徑、德育管理、德育環(huán)境、德育評價”等方面進行改革與探索。三是通過研究探索提高德育的途徑和方法，要灌輸與滲透相結(jié)合，正面教育與反面警示相結(jié)合，面上的普遍教育和點上的個別輔導(dǎo)相結(jié)合，德育內(nèi)容與學(xué)生心理接受性相結(jié)合，建立起第三道防線。二、課題研究的意義開展德育實效性研究就是要探索提高德育效果的途徑，本課題的意義就在于通過研究找到如何使學(xué)校的德育有效，如何讓學(xué)生信服學(xué)校的德育。但是，也應(yīng)該看到面對國內(nèi)外形勢的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和小學(xué)生思想教育工作的新情況，德育工作還不適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的新特點，不適應(yīng)社會生活的新變化，不適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的新要求。通過這樣的分析，對中國工筆人物畫獨特藝術(shù)發(fā)展 有一定的參照。因為一切形式因素，不論是線條、形體、色塊等，都必定集 中展露在構(gòu)圖之中。傳統(tǒng)的中國畫不講焦點透視，不強調(diào)自然界對于物體的光色變化，不拘 泥于物體外表的形似，而更多強調(diào)抒發(fā)畫家的主觀情趣。中國畫構(gòu)圖基本可以概括為“靈活”二字。在當(dāng)代多元文化的背景下， 寬松的藝術(shù)范圍使工筆人物畫創(chuàng)作有了 更廣闊的空間。構(gòu)圖是具體的形式，也是一件繪畫作品形式美的集中體現(xiàn)。二、文獻綜述（對國內(nèi)外研究狀況的概述）中國工筆人物畫構(gòu)圖有它獨特的表達方式，由此而具有獨特魅力。其次對于當(dāng)前多元素文化對中國繪畫的沖 擊，如何吸收和借鑒，形成自己獨有的繪畫風(fēng)格。本文通過對各時期工筆人物畫的構(gòu)圖分析，總結(jié) 其中形式美的樣式，對于研究當(dāng)代工筆人物畫創(chuàng)作構(gòu)圖有很重要的意義。讓新時代的中國畫壇更加繁榮。一幅作 品中對構(gòu)圖形式的經(jīng)營，也就影響到畫面的優(yōu)劣。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。如自己所研究的這個論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由。同時還要仔細審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應(yīng)抓緊時間積極準(zhǔn)備論文答辯。第三，點面結(jié)合，深廣相聯(lián)的原則。即在三個問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。從而有利于對論文的質(zhì)量和學(xué)員的知識能力作出合理、公平的評價。例如，在上述第一篇論文中，答辯老師覺得學(xué)員對合作經(jīng)濟說得很含糊，就在學(xué)員回答完了第二個問題后，插問了“請你談?wù)勎覈?0年代農(nóng)村有哪幾種合作制形式，它們的性質(zhì)有何區(qū)別”的問題。例如，在一篇題為《把股份合作制引入開發(fā)農(nóng)業(yè)之我見》的論文中，答辯時，主答辯老師提出了如下三個問題：(1)請簡要談?wù)剬W(xué)術(shù)界對股份合作制性質(zhì)方面的爭議。它的目的是要檢查論文是否是學(xué)員自己寫的。下面就答辯老師的出題規(guī)則作些說明。論文作者在準(zhǔn)備答辯時，猜題是沒有必要，也沒有益處的。根據(jù)論文的不同情況，答辯老師擬出提問的問題也就必然是干差萬別的。因此，學(xué)校應(yīng)該重視答辯會場的設(shè)計和布置，盡量創(chuàng)造一個良好的答辯環(huán)境。畢業(yè)論文的成績，一般分為優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個檔次。答辯委員會由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織。以上三個條件必須同時具備，缺一不可，只有同時具備了上述三個條件的大學(xué)生，才有資格參加畢業(yè)論文答辯。這些條件是：。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備。技術(shù)路線和實驗方案分析這兩者是相互的。而這十篇的選定是需要我們運用到正式的論文寫作中的，因此，選題的內(nèi)容就可以根據(jù)參考文獻當(dāng)中的論點作為我們的內(nèi)容的一部分，當(dāng)然要稍稍注意語言的轉(zhuǎn)化，不可以照搬參考文獻中的原句，否則在查重時，重復(fù)率就會比較高。無論是用哪種方法來進行研究動態(tài)的闡述，都應(yīng)該是基于自己的實際操作需要，借助文獻參考和實際調(diào)查形成自己的論文寫作思路。國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解。比如關(guān)鍵詞是涵蓋兩個方面的內(nèi)容的可以從兩者當(dāng)中找共性或者是找到一個跳板。明確選題的依據(jù)。開題答辯報告9確定課題。介紹，文章包括六個部分，如圖（將文章結(jié)構(gòu)讀一遍），本文按照提出問題、分析問題、研究對策、建議與結(jié)論的步驟確定文章結(jié)構(gòu)。本研究以相山水泥廠為例，根據(jù)企業(yè)物流的內(nèi)容框架，分析該企業(yè)物流管理的現(xiàn)狀，找出該企業(yè)所面臨的物流管理方面的問題，并運用物流管理、供應(yīng)鏈管理、采購管理等理論，為改進相山水泥廠物流管理水平提出相關(guān)建議。（翻到PPT第7頁）最后是水泥行業(yè)的物流管理內(nèi)容，主要包括7個方面,供應(yīng)計劃編制作業(yè)、采購作業(yè)、貨物到達入庫作業(yè)、倉庫管理作業(yè)、發(fā)貨作業(yè)處理、成本統(tǒng)計作業(yè)和營運管理及績效評估作業(yè)。從物流管理的流程和體系等方面分析了相山水泥廠供應(yīng)物流管理的現(xiàn)狀，并剖析了其供應(yīng)物流管理中存在的主要問題，在分析影響相山水泥廠供應(yīng)物流管理的相關(guān)因素基礎(chǔ)上，提出了加強企業(yè)供應(yīng)物流管理的對策措施。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。（2）施工階段的創(chuàng)新①格審核工程施工圖預(yù)算根據(jù)施工圖設(shè)計的進度計劃和現(xiàn)場施工的實際進度，及時核定施工圖預(yù)算。當(dāng)然其中也存在這一些問題，由于目前建筑市場不夠完善，特別是投資體制的原因以及投資代理人行為的不規(guī)范，一些采用工程量清單計價方式投標(biāo)的項目，“中