【正文】 建筑工程專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科。構(gòu)造柱二次砌筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，我們?cè)O(shè)置一定數(shù)量的連梁和構(gòu)造柱，來(lái)增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無(wú)論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處?；A(chǔ)承臺(tái)的后澆帶留設(shè)后，應(yīng)采取保護(hù)措施，防止垃圾雜物掉入。B、后澆帶的保留時(shí)間?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫。磚混結(jié)構(gòu)一般用于多層住宅，這種結(jié)構(gòu)的抗震性能沒(méi)有框架結(jié)構(gòu)的好，因此對(duì)房屋高度有限制。建筑的結(jié)構(gòu)類(lèi)型有多種形式。我們所參觀(guān)的兩個(gè)施工工地一個(gè)采用的是剪力墻結(jié)構(gòu)。D、尊重工地工程技術(shù)人員及職工，虛心向他們學(xué)習(xí)。D、觀(guān)察在工地現(xiàn)場(chǎng)中看到哪些建筑及裝飾材料。二、實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)要求：計(jì)劃A、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類(lèi)型、構(gòu)造形式及施工方法。一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)：通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高自己對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。培訓(xùn)期間學(xué)校安排了大量的實(shí)習(xí)操作，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我近距離的了解了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意，但又是十分重要的，這也讓我更深一步的了解了理論與實(shí)際的差別。這一次很榮幸能夠得到施工員的賞臉，讓我去做了鋼筋工，但這還是打雜的；剛開(kāi)始我覺(jué)得自己干的活都是一般的重活粗活，與自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)一點(diǎn)都不聯(lián)系，而這次卻不同了，能夠進(jìn)一步了解鋼筋的布置圖以及各種鋼筋的型號(hào)，每種鋼筋型號(hào)分別有什么作用，這一次對(duì)于了解鋼筋的布置圖，我很有興趣；通過(guò)上料配筋到扎鋼筋整個(gè)流程我都目睹親手去做過(guò)，有時(shí)我看不懂不清楚的，在下班時(shí)都向施工員仔細(xì)的詢(xún)問(wèn)，有時(shí)施工員高興一下子就解答了，有時(shí)施工員有點(diǎn)不高興卻一時(shí)半會(huì)問(wèn)不出來(lái)；人各有個(gè)性，名花各有主。當(dāng)離開(kāi)了古老的長(zhǎng)沙，回到日思?jí)粝氲墓枢l(xiāng)，心中卻萌著一絲的喜悅，但也疑慮著甜蜜的憂(yōu)愁。也有許多技術(shù)方面的，錯(cuò)誤與誤差再所難免，需要在實(shí)踐中總結(jié)如何恰當(dāng)處理。只有自己意識(shí)到安全的重要性，才起作用，監(jiān)督是徒勞的。，過(guò)于苛刻工人做不到，返工浪費(fèi)時(shí)間和材料。⑹圖紙復(fù)印、分發(fā)、保管及受控管理。⑵負(fù)責(zé)施工組織設(shè)計(jì)的編制工作。施工縫的處理：在繼續(xù)澆筑砼以前，清除砼接頭表面的水泥漿薄膜和松動(dòng)的石子及軟弱砼層，并沖洗干凈充分濕潤(rùn)，不得積水，澆筑前在施工縫處鋪一層1020mm與砼成份相同的水泥砂漿，然后澆筑新砼，并在接頭處加強(qiáng)振搗。⑼砼的養(yǎng)護(hù)進(jìn)行保溫、保濕養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)不得少于14晝夜。④由于屋面板連續(xù)長(zhǎng)度超過(guò)35m，中標(biāo)后與設(shè)計(jì)部門(mén)商量在單元分隔處現(xiàn)澆屋面板上，增設(shè)一道伸縮縫。(6)樓面平整度控制：根據(jù)我們積累的經(jīng)驗(yàn)，在澆砼時(shí)，根據(jù)樓面現(xiàn)澆板厚度制作46個(gè)長(zhǎng)2m左右的小矮凳，其高度為板厚加1cm，控制板面砼的虛鋪厚度，經(jīng)平板振動(dòng)器振實(shí)后正好達(dá)到設(shè)計(jì)板厚，樓面采取隨搗隨用刮尺刮平，確保整個(gè)樓面的平整度控制在允許范圍內(nèi)。圈梁、樓板砼澆搗：砼澆搗時(shí)鋪漿與振搗必須密切配合，鋪漿操作應(yīng)鏟鍬反扣，振搗器采用插入式振動(dòng)棒，操作要快插慢拔，振搗密實(shí)，不得漏振和過(guò)振，不得損壞鋼筋和模板，板用平板振動(dòng)器振平振實(shí)。(4)砼的拌和：全部采用商品混凝土。石子：，其粒徑不得大于結(jié)構(gòu)截面最小尺寸的1/4，同時(shí)不得大于鋼筋間最小凈距的3/4，要求無(wú)雜質(zhì)，經(jīng)沖洗后使用(必須在規(guī)范規(guī)定的含雜質(zhì)和含泥量?jī)?nèi))。砌筑時(shí)應(yīng)與安裝進(jìn)行配合及時(shí)做好電氣管道的預(yù)埋，嚴(yán)禁事后鑿槽。門(mén)窗洞口處按門(mén)窗連接鐵件尺寸預(yù)留C20細(xì)石砼預(yù)制塊，以利窗框固定。操作要點(diǎn)：砌筑前，應(yīng)復(fù)核彈線(xiàn)尺寸，對(duì)基層進(jìn)行清理找平，若找平厚度大于2cm，必須用細(xì)石砼進(jìn)行找平。②多孔磚墻的砌筑要控制好砂漿的稠度，不得過(guò)大或過(guò)小。建筑高度：。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們可以整合課堂所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和實(shí)務(wù)工作的能力。此外，該項(xiàng)目的宣傳工作、街區(qū)的服務(wù)以及管理等也都做得很到位。實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)多種功能、不同文化、各式業(yè)態(tài)的和諧共處，探索出了歷史文化街區(qū)改造的新模式。建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2寬窄巷子一改傳統(tǒng)歷史文化街區(qū)單純保護(hù)，不重開(kāi)發(fā)的做法，努力在保護(hù)與開(kāi)發(fā)并重上探索新路。12—15日，我們宿舍自成一個(gè)小組，在城陽(yáng)區(qū)的個(gè)別建筑工地進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們勞動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。她就像一位深居簡(jiǎn)出的大家閨秀，以其深厚的文化內(nèi)涵和端莊典雅的外貌，深深打動(dòng)我的心。這種建筑結(jié)構(gòu)解決了連續(xù)三層雙向5050米跨度的大空間問(wèn)題，“船頭”懸挑也達(dá)到了50多米，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢(shì)待發(fā)的艦船。如果要賦予建筑生命，那么它就是靈與形的完美結(jié)合。局部在水中屹立的xx科學(xué)中心，猶如一艘蓄勢(shì)待發(fā)的科技航母。而xx科技中心則是在那一帶的一處建筑物。(5)交通便利，設(shè)有地鐵站臺(tái)，東、西、南、北向均有城市干道。層高、地面負(fù)荷、電力供應(yīng)可滿(mǎn)足大型機(jī)械展、帆船展等各種對(duì)展館條件要求苛刻展覽的要求。實(shí)習(xí)期間，無(wú)論是老師帶隊(duì)還是小組活動(dòng)，我都積極參加，沒(méi)有曠掉任何一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間實(shí)習(xí)地點(diǎn)：青島市中心、青島市嶗山區(qū)、青島市城陽(yáng)區(qū)等實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年06月11日——20xx年06月15日三、實(shí)習(xí)組織安排及實(shí)習(xí)情況6月11日，由學(xué)校老師帶領(lǐng)我們?nèi)w實(shí)習(xí)同學(xué)到青島市嶗山區(qū)在建的市民文化中心建筑工地進(jìn)行了實(shí)習(xí)參觀(guān)。通過(guò)參觀(guān)在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識(shí)讀工程圖的能力。它是歷代人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地與自然相斗爭(zhēng)，與生活相融合的產(chǎn)物，是中國(guó)古典文明寶庫(kù)中的一筆財(cái)富。延續(xù)了成都的城脈，寬窄巷子也沉積了少城千年的城市文化和滿(mǎn)城百年的城市格局與原真建筑。四、陵墓中山陵：南京的中山陵是一代革命先驅(qū)孫中山先生的陵寢，由著名建筑師呂彥直設(shè)計(jì)，開(kāi)建于1926年1月，1931年全陵完工，歷時(shí)近5年。大門(mén)入口豎有羅馬廊柱。此樓原是一幢3層磚木結(jié)構(gòu)的房子，東印度式建筑風(fēng)格。新樓建筑為橫直線(xiàn)條三段式處理，二層至三層中段增加了6根愛(ài)奧尼克柱頭，為整幢大樓增加了立體感，大樓南北兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，頂端各設(shè)置了巴洛克式的風(fēng)亭，窗戶(hù)形狀變化多端，細(xì)部雕刻細(xì)膩優(yōu)美。外觀(guān)為折衷主義風(fēng)格，正立面為巴洛克式，柱式以愛(ài)奧尼克式為主，底層拱圈用鎮(zhèn)石，外墻用石面磚。外灘1號(hào)亞細(xì)亞大樓曾用名：麥克倍恩大樓，現(xiàn)在主要使用單位：中國(guó)太平洋保險(xiǎn)公司總部。站在浦江邊上，從北到南舉目望去矗立在西面一字排開(kāi)的高高低低、樣式各異的建筑物，也真如同參觀(guān)世界建筑博物館，凡是形成風(fēng)格的異國(guó)建筑，都可在這里一睹風(fēng)采?？聪旅娴膱D片，還真有點(diǎn)神似。網(wǎng)友調(diào)侃東方之門(mén)的造型就像一條秋褲，還有網(wǎng)友表示東方之門(mén)更像一條低腰牛仔褲，更有細(xì)心的網(wǎng)友上傳了更多東方之門(mén)的照片，表示幕墻在建中的東方之門(mén)，更像一條英倫風(fēng)格的格子背帶褲，外立面上的格子和背帶紋路都很明顯。未來(lái)的發(fā)展樓層估計(jì)還會(huì)繼續(xù)上攀，“上海中心”建筑外觀(guān)呈螺旋式上升，建筑表面的開(kāi)口由底部旋轉(zhuǎn)貫穿至頂部，城市天際線(xiàn)很期待上海的再造奇跡。有著五千年文明史的中國(guó)地大物博,建筑藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),不同地域和民族在組群布局、空間、結(jié)構(gòu)、建筑材料及裝飾藝術(shù)等建筑風(fēng)格方面各有差異,自成派系,而江南水鄉(xiāng)建筑風(fēng)格獨(dú)特、結(jié)構(gòu)精巧,在中國(guó)古建筑史上獨(dú)樹(shù)一幟。蘇州拙政園我將她當(dāng)作避暑山莊，記得小學(xué)就讀過(guò)一篇文章就蘇州園林，那個(gè)時(shí)候就讓我如此陶醉。河坊街為杭州歷史文化街區(qū)，街上最具影響的有胡雪巖故居和朱炳仁銅雕藝術(shù)博物館，成為此街的一大亮點(diǎn)。期待有“江南水鄉(xiāng)”美譽(yù)之稱(chēng)的蘇州。由于個(gè)人處于學(xué)生的身份，受經(jīng)濟(jì)條件的原因，所以很少外出旅游，學(xué)校此次組織外出考察，我事先對(duì)此十分期待。下午我們到達(dá)烏鎮(zhèn)西柵，老師不做統(tǒng)一的安排，由學(xué)生自已去參觀(guān)， 6月14日早上八點(diǎn)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們統(tǒng)一參觀(guān)了錢(qián)江新城。同時(shí)，使我們對(duì)本行業(yè)的工作性質(zhì)有一個(gè)初步的了解，培養(yǎng)我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，強(qiáng)化我們的事業(yè)心和責(zé)任感，并樹(shù)立學(xué)習(xí)信心和增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)觀(guān)念。在梁獻(xiàn)超老師、劉志峰老師和劉琰老師的帶領(lǐng)下，采用實(shí)地觀(guān)察、討論的形式，在浙江通過(guò)對(duì)典型城市空間和標(biāo)志性建筑的實(shí)地考察、認(rèn)知，增強(qiáng)了我們將書(shū)本知識(shí)和城市建筑、古建筑、自然環(huán)境結(jié)合在一起的能力，讓我們對(duì)現(xiàn)代建筑、古建筑以及自然環(huán)境有一個(gè)很好的認(rèn)知，也讓我們認(rèn)識(shí)到了解一個(gè)城市不僅要了解它的現(xiàn)代建筑風(fēng)貌，也要了解它的歷史文化沉淀。通過(guò)不同的商業(yè)業(yè)態(tài)賦予三條巷子不同的文化。準(zhǔn)確的定位實(shí)現(xiàn)了寬窄巷子從原有的單一居住功能向居?。ㄓ胁糠衷∶瘢?、商業(yè)運(yùn)營(yíng)和文化價(jià)值提升的多元化、多功能轉(zhuǎn)變。但實(shí)習(xí)過(guò)程中，我卻驚愕感受到，也許我的那種認(rèn)識(shí)僅僅屬于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，而在中國(guó)，設(shè)計(jì)這個(gè)玩藝，或者說(shuō)藝術(shù)這個(gè)玩藝不是很受重視，可以借鑒就借鑒，能抄的就抄。工作室里的老人們告訴我，一開(kāi)始都是這樣，干個(gè)三五年后你就能混出來(lái)了。非常簡(jiǎn)單，上班，畫(huà)圖，給師傅看圖，改正錯(cuò)誤，再看，再改，最后交給負(fù)責(zé)人，感覺(jué)跟在學(xué)校是一樣的。當(dāng)然作為一個(gè)實(shí)習(xí)生我無(wú)法接觸到最核心的部分，只是畫(huà)了一個(gè)后勤小樓的部分施工圖，最后和幾個(gè)同事共同整理出來(lái)整個(gè)方案的文本。一開(kāi)始進(jìn)到工作室就有九個(gè)競(jìng)標(biāo)方案同時(shí)進(jìn)行，都是大型公建，山西的醫(yī)院，法院，會(huì)議中心，深圳的海上基地，還有山東的幾個(gè)項(xiàng)目，北京當(dāng)?shù)氐囊灿袔讉€(gè)住宅和一些小的居民樓設(shè)計(jì)。我不會(huì)按照任務(wù)書(shū)上的指示說(shuō)太多的什么諸如方案、擴(kuò)初、工地、給排水、暖通、電氣、結(jié)構(gòu)與建筑學(xué)的關(guān)系，這些我認(rèn)為都該一筆帶過(guò)，況且老師您可以在別同學(xué)那看到，甚至歷屆實(shí)習(xí)報(bào)告都應(yīng)該是如出一轍，我不想讓您看的口吐白沫焦頭爛額。建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告7本人于20xx年3月2日至20xx年8月25日在北京市建筑設(shè)計(jì)研究院2A2工作室實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期內(nèi)獲益匪淺，也對(duì)建筑設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。目前中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的打壓，不好的工程一再出現(xiàn)等等，不得不使我們這些在校大學(xué)生提高警惕。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。建筑設(shè)計(jì)知識(shí)研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀(guān)形象的基本概念及一般原則。因此本課程在土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程體系中占有重要的地位。保護(hù)設(shè)計(jì)中重點(diǎn)保護(hù)街巷以及組成街巷的外觀(guān)風(fēng)貌，包括門(mén)頭、外墻、裝飾物、樹(shù)木等，同時(shí)保護(hù)院落空間，使整個(gè)街區(qū)依然按照原有院落的格局形式分布。項(xiàng)目在修復(fù)設(shè)計(jì)之初，進(jìn)行了詳細(xì)的實(shí)地測(cè)繪工作，將寬、窄、井巷子中的每一個(gè)院子按照建筑所蘊(yùn)含的歷史文化與建筑價(jià)值分為了一類(lèi)、二類(lèi)、三類(lèi)三個(gè)級(jí)別加以保護(hù)性的設(shè)計(jì)，按照“修舊如舊，落架重修”的原則，力求盡可能的保留古建筑，還原歷史建筑的本來(lái)面目。)主要性能進(jìn)場(chǎng)復(fù)驗(yàn)報(bào)告。混凝土的質(zhì)量對(duì)結(jié)構(gòu)的安全性和成本有很大的影響。模板及其支撐應(yīng)具有足夠的承載力、剛度和穩(wěn)定性，并能可靠地承受混凝土的重量、側(cè)壓力和施工荷載。 rarr彎曲成形amp。鋼筋工程中鋼筋的使用必須堅(jiān)持使用前檢查的原則；鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，并送質(zhì)檢站出具質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)復(fù)驗(yàn)合格后才能在工程中使用。工程測(cè)量使用的計(jì)量器具必須有出廠(chǎng)合格證，工程使用的器具誤差應(yīng)在規(guī)定范圍內(nèi)。協(xié)調(diào)不同工種之間的矛盾，處理施工現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。，抗震柱設(shè)置詳新02g01—1圖籍23—25頁(yè)縱筋為4/12。施工中應(yīng)密切配合建筑及設(shè)備，電器施工土作好預(yù)留及預(yù)理工作，管道井內(nèi)宜預(yù)設(shè)管道支架或埋件。（九）其他。（3）防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。（5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。模板放線(xiàn)時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側(cè)控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正。基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對(duì)基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)?；A(chǔ)選用類(lèi)型采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為—鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100。在砌墻的39。（三）建筑材料。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。下面我就本次的實(shí)習(xí)過(guò)程做以下報(bào)告：一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過(guò)閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。實(shí)習(xí)對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)。建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門(mén)課程，同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。這個(gè)可能是因?yàn)樗臀宜吹降倪^(guò)的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。建筑面積：5860m2，3層，磚混結(jié)構(gòu)它的屋頂如同音樂(lè)中主旋律反復(fù)出現(xiàn)一樣，產(chǎn)生和諧統(tǒng)一美感。校園的規(guī)劃除了生態(tài)環(huán)境方面的考慮，還體現(xiàn)在不用盡現(xiàn)有資源，為將來(lái)發(fā)展留有余地。新校區(qū)規(guī)劃以生態(tài)環(huán)保意識(shí)為指導(dǎo)，人與自然共存。（三）建筑材料通過(guò)去建筑工地和工廠(chǎng)實(shí)地參觀(guān)，了解以下內(nèi)容：了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求；了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；了解各種鋼筋加工情況；了解火電廠(chǎng)發(fā)電的工藝過(guò)程