小學(xué)教研工作計(jì)劃2-wenkub.com
2024-11-15 13:16 本頁面
【正文】 在閱讀中，注意進(jìn)行積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。抓緊對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。二、教研的重點(diǎn)及措施：認(rèn)真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計(jì)劃安排，提高對(duì)這次大教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。20124第五篇：小學(xué)語文教師個(gè)人教研工作計(jì)劃 2小學(xué)語文教師個(gè)人課改工作計(jì)劃河頭學(xué)校孫利斌為加強(qiáng)語文教學(xué)的研究，提高語文群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學(xué)期特制定教研計(jì)劃如下：一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究，提高語文群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。各學(xué)校為有專題研究的教師提供一個(gè)寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)支持他們的工作，確保專題探究正常順利進(jìn)行。業(yè)務(wù)主任要靠上去抓，每次活動(dòng)要提前安排，有始有終，常抓不懈，學(xué)期結(jié)束，中心校要根據(jù)活動(dòng)情況和改革的力度，評(píng)選先進(jìn)教研組。注意總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，寫好教改論文。開展課改、教改研究，積極倡導(dǎo)自主，探究合作的方式，自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，組織合作學(xué)習(xí)。建立以中心校為中心，4個(gè)教研基地為重點(diǎn)，18個(gè)學(xué)點(diǎn)分別為教研組的教研網(wǎng)絡(luò)，形成以教研員－－業(yè)務(wù)主任－－骨干教師－－任課教師的教學(xué)研究探討機(jī)制。輔導(dǎo)工作，很大程度上取決于教師的工作態(tài)度，這學(xué)期要求教師加強(qiáng)蹲班輔導(dǎo)，建立興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，保證學(xué)生健康穩(wěn)定的發(fā)展。每學(xué)期教師要寫出教學(xué)改革論文。組織教學(xué)。不備課不準(zhǔn)上課。做好本學(xué)期工作總結(jié)。針對(duì)新劃入鄉(xiāng)鎮(zhèn)思品教師開展專項(xiàng)培訓(xùn)。制定本學(xué)期工作計(jì)劃。元月份：進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，做好優(yōu)秀上報(bào)工作。制定畢業(yè)班工作管理措施。并及時(shí)上傳自己的教學(xué)心得與教學(xué)一線的老師走在一起，共同交流學(xué)習(xí)。加強(qiáng)校本教研的過程管理。重溫課改新理念，再度走進(jìn)新課標(biāo)，讓新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。加強(qiáng)基層學(xué)校的教研工作本，在教研方面重點(diǎn)應(yīng)放在鄉(xiāng)下各學(xué)校的教研和教改上。（3）繼續(xù)加強(qiáng)教育專著閱讀，同時(shí)做好讀書筆記；并堅(jiān)持做好基層教學(xué)情況的調(diào)研工作，撰寫關(guān)于教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告，對(duì)當(dāng)前的教學(xué)情況進(jìn)行觀察分析，重點(diǎn)分析教學(xué)中突出存在的問題以及問題產(chǎn)生的原因，并及時(shí)研究解決問題應(yīng)采取的措施等。配合教科體局做好期末年檢工作等。一、工作思路根據(jù)教科體局教研室《2015——2016學(xué)教研工作要點(diǎn)》的要求，結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作實(shí)際，本學(xué)年教研工作思路為：繼續(xù)推行以課改為中心，以素質(zhì)教育為突破口，以示范課教學(xué)，課題引領(lǐng)，開展教改活動(dòng)為抓手，努力提高教師業(yè)務(wù)教學(xué)水平。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。上課。做到每科有備課，課課有教案。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。③理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。二、總體目標(biāo)我校通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。六、七月份：校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比
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