【正文】 當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會的，這需要我們老師，家長，整個社會，密切配合，共同完成?；顒又械牧咙c就是：我遵循了《綱要》中”既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。）(四)學(xué)做一名好市民。平時，我見過不少這里的市民，我把他們的行為拍了下來，請你們來當(dāng)評判員，看看他們做的對不對？3，展示ppt，幼兒討論，分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。1，教師播放視頻，幼兒欣賞。3,練習(xí)法：這里指的是繪畫表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。1,談話法：在活動中適當(dāng)?shù)膯栴}談話，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽能，口語表達(dá)能力。多給予他們看的空間。（1）說教法1，提問法：教師根據(jù)幼兒已有的知識和經(jīng)驗，提問幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對所提出的問題作出回答。三:說活動準(zhǔn)備：結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性，趣味性，活動性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對錯牌，記錄板，小紅花。（2）能力上：積極參與游戲活動，大膽表達(dá)出自己的想法。二:說活動目標(biāo)：活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸點，對活動起導(dǎo)向作用。一:說設(shè)計思路：文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。”的原則和精神，滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。）結(jié)束語：本此活動，我根據(jù)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點來設(shè)計的。）（通過分組游戲競賽的方式，對社會公德有一定辨別是非，對錯的能力，并總結(jié)出爭當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。1，提問：看了視頻，圖片，我和你們一樣，都覺得張家川越來越美，那你們知道為什么張家川越來越美嗎？2，過渡語：張家川的美麗和我們每一個都分不開，只有我們每個人都熱愛這座城市，愛護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明的好市民。）一、觀看視頻，啟發(fā)幼兒說出感想?！闭求w現(xiàn)了綱要的精神。多給他們玩的空間。多給予他們說的空間。知識的準(zhǔn)備：幼兒對我們生活的縣城——張家川，有一定的了解認(rèn)識。根據(jù)目標(biāo)，我把培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點。因此，我認(rèn)為，在整個活動中要以幼兒自主參與活動為主，教師在整個活動中起一個引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動的目標(biāo)。激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來，經(jīng)過我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會開得更加美麗，更加絢爛。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。討論：如何做爭當(dāng)文明小市民?？偨Y(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。（讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。提問：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？你們覺得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？（這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。游戲競賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說過：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。游戲競賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動，結(jié)合大班的特點，我設(shè)計了游戲競賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。我的提問并不需要單一的答案，而是改成開放式的提問如：“你覺得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？”“看完視頻后你有什么感受？等類似開放式的問話，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動過程。認(rèn)知上：提高對社會公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望?！毒V要》社會領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來確定。一、說設(shè)計思路：文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。想想我們的祖先，創(chuàng)造了那么輝煌燦爛的文明，傳到我們這代，我們一定要把這優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。但是在我們的生活中還有許多不文明現(xiàn)象。文明，是衡量一個社會進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個人綜合素質(zhì)的反映。對此方案的施行，需要我們大家的共同的怒力。人行橫道前減速慢行，禮讓行人。我可愛的孩子，作為家長的我們看到你的這封倡導(dǎo)信，我們甚是感到欣慰。我們都知道中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，在五千年的歷史長河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發(fā)展起著舉足輕重的作用，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。以上便是我倆此次活動的全部內(nèi)容，你也能將你想法見解提出來，我們母子一起探討。我們可以將實踐時看到的排隊的文明行為上傳到網(wǎng)絡(luò)上，讓大家目睹這一美麗的風(fēng)景“線”。所以我們可以去大型的購物商場或者學(xué)校食堂等消費(fèi)量大的地方付諸實踐，體驗排隊給我們帶來的自豪感，倡導(dǎo)其他的消費(fèi)者文明排隊，不插隊。我們先去公園對行人宣傳我們“文明禮讓”的理念，然后在小區(qū)內(nèi)開展講座進(jìn)行推廣，給大家講一講“排隊”的好處以及“插隊”的不良影響并倡導(dǎo)每個人都要文明排隊。而你能夠意識到這一點也足以證明你真正的長大了，懂得為國分憂了。所以我真心希望中國社會變得越來越安定，人們越來越遵守社會規(guī)則，大家都踐行類似“排隊禮讓我先行”的活動。您認(rèn)為呢？那次雙十一期間，我記得我倆去商場購物時，我看到整個商場幾乎被人覆蓋，幾乎是人山人海，大家都興沖沖的去搶購。從我們自己做起，從我們身邊的人做起！300班胡菁爭做文明小市民，排隊禮讓我先行300班李游 親愛的媽媽：隨著時代的現(xiàn)代化，越來越多的人沉浸在便捷的“小路”上，其中一個典型的例子就是——插隊。第二：在公園里，宣傳有關(guān)于“排隊禮讓”的新知識，以及“文明排隊”的重要意義。文明排隊體現(xiàn)的是一個人的素質(zhì)，也是一個國家的素養(yǎng)，插隊本來就是不對的行為，我們應(yīng)該加以勸止才對。對于此次活動，我有許多認(rèn)識與想法。若他們知錯能改，下次不會再插隊了，就微笑對他們，讓他們和我們一起行動；若犯了錯還不知道改的，我想應(yīng)該向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或上級匯報這種不良行為。部分國人文明素質(zhì)的確不高。所以，我認(rèn)為‘排隊禮讓’并不是一件小事。就說個十分常見也特別突出的問題，那就是‘插隊’。第三篇：爭做文明小市民爭做文明小市民，排隊禮讓我先行300班韓笑對于這次‘爭做文明小市民，排隊禮讓我先行’活動的開展，我認(rèn)為這是十分有必要的。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民?。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來，對之前的活動有一個鞏固，也有一定的拓展。（讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。提問：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？你們覺得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？（這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。：陶行知老先生曾經(jīng)說過：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。3，游戲競賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動，結(jié)合大班的特點，我設(shè)計了游戲競賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。我的提問并不需要單一的答案，而是改成開放式的提問，如：“你覺得家鄉(xiāng)美嗎？哪里美？”“看完視頻后你有什么感受？”等類似開放式的問話，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動過程。認(rèn)知上：提高對社會公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望?！毒V要》社會領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來確定。一、說設(shè)計思路文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺?！钡脑瓌t和精神，滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。）結(jié)束語：本此活動，我根據(jù)幼兒年齡