大全--班主任工作計劃【各年級都有】-wenkub.com
2024-11-15 13:04 本頁面
【正文】 上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。俗話說，病從口入。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶，因此我要隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。2009年9月第五篇：班主任工作計劃【各年級都有】哈鎮(zhèn)學(xué)校20102011學(xué)年二年級班主任工作計劃王春艷新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計劃的時刻了。五、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育〕加強“自主與責(zé)任”教育。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在明年的體育測試中能人人過關(guān)。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。四、方法措施。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。我需要幫助學(xué)生首先從小學(xué)的學(xué)習(xí)思維中走出來，因為初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)是不一樣的，必須盡快確定新的學(xué)習(xí)方法。這一點，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。四、付出愛心，用愛去做教育的后盾。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。(6)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。（4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。四、工作內(nèi)容及措施：(1)抓好每一次班會。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。營造向上氛圍根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。三、重點工作
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1