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2024-11-15 12:52 本頁面
【正文】 長跑不僅是一項運動，更是一項目健康的游戲，給寒冷的冬季帶來溫暖和快樂。等各班級全部在操場集合完畢后，廣播里就會響起響亮的口號聲，一、二、三、四……，教師就帶著一年級開始沿著操場慢跑，一個年級跟著一個年級，當(dāng)所有的班級都跑起來后，一年級的和最后的六年級剛好接成一個大圓圈。到冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮起來，手藏到衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運動。我想：高三，是不加任何修飾的！它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來。對于父母的期望，老師的目光，我內(nèi)心強烈的呼喊：高三，我要做最優(yōu)秀的自己！憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時間不多，恨己未努力”！我知道，在高三有限的日子里得只爭朝夕，看著眼前的自己，我一再自問：“人生能有幾回搏？何不瀟灑走一回？”真的進入高三了，殘酷的競爭和嚴峻的挑戰(zhàn)向我們逼近，我分明感覺到學(xué)習(xí)比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深沉的含義。但同時，我也為自己拔下了這么多草而感到欣慰。這也意味著，我們已經(jīng)步進了青春的大門。如果你的雨衣沒穿好，就會像汪佳雯一樣—褲子全濕了。我們是分小組的，我們小組一到長隆，就像風(fēng)一樣飛到每一個游戲中，長隆歡樂世界的游戲一大半都給我們玩過了：急流勇進、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯、天旋地轉(zhuǎn)、家庭過山車。呀！不限，是誰把“老鷹”惹生氣了？只見它橫沖直撞，忽上忽下。高中敘事周記5春天早已到來，你們快開呀！玉蘭花開了，白白的，像雪花一樣落在樹枝?！毙∧泻⒙冻鰻N爛的笑臉，我也笑?！靶⊥瑢W(xué)，沒事，姐姐只是嚇唬你罷，姐姐不是真的要找你教師，都是姐姐不好。“喂，你這小男生怎么這樣的，你不知道那有水坑嗎？看你干的好事，弄我一身臟，你是哪個班的，我得找你們教師去。一定要狠狠教訓(xùn)那個不知天高地厚的小子?！岸ｂ忊彙毕抡n，我撐著傘下食堂領(lǐng)午餐。我想：熱帶魚雖然好看但生命力很脆弱，金魚雖然比不上熱帶魚，但生命力很頑強。我每天給熱帶魚喂食換水，可是都沒理會被我閑置在水桶里的金魚。我只好少買了幾條魚，這其中有垃圾魚、泡泡魚、電鰻、蝴蝶魚、扁魚。我們又去了一家店，一進去就感覺到很熱很熱跟夏天一樣，原來這店里都是熱帶魚?？少F之在于倒出了真情實感?？墒峭纯噙€在后頭呢1第二天早上，我起床時，全身每個關(guān)節(jié)都好象要與我罷工—全都散了架，動也動不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受著痛起床了。于是，我就咬緊牙，繼續(xù)干下去。今天我回了一趟家，家里一切都很好，吃個年飯，我把剛換的衣洗了，媽媽叫我上坡幫助種花生，我非常樂意地答應(yīng)了?！薄衣牭贸觯瑡寢尩目跉庥行﹪绤?。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不僅味道甜甜的，還有順滑的果粒，于是我一口氣就把它喝完。擴展資料：高中敘事周記高中敘事周記1一個周末，媽媽帶我到同學(xué)家去玩。你說我能不幸福嗎？爺爺說我生活在一個幸福的年代，爺爺?shù)脑捨倚?，爺爺說他生活的年代，因為物質(zhì)資料匱乏，吃飽肚子是最大的幸福，而現(xiàn)在人與人和諧相處是最大的幸福，一方有難八方支援是幸福，今年五月，汶川發(fā)生大地震，有多少人參加了這次救災(zāi)活動，又有多少人掏出自己為數(shù)不多的薪水，奉送自己的一份愛心。學(xué)習(xí)時有老師輔導(dǎo)，游戲時有朋友相伴，悲傷時有人安慰，孤獨時有人解悶?！钡臓繏?，幸福是蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟。而在我學(xué)習(xí)成績不好的時候，媽媽又拖著疲憊的身子對我說：“沒關(guān)系的，下次再努力，媽媽相信你。每當(dāng)冬季來臨的前一周，媽媽都會替我們縫制被子，在黑夜中我總能找到燈光下慢慢的身影。是她，讓我有了一顆感恩的心。我還以為她不管我了，慢慢往前走，想先回家再說。爬起來之后，我發(fā)現(xiàn)腿上和胳膊上都摔破了，血慢慢地從摔破的地方溢出來，我被嚇壞了，連哭都顧不上了。天氣十分悶熱，讓我喘不過氣來，汗水已經(jīng)讓我的背心濕透了。但是，看著我們的杰作，我們高興得手舞足蹈起來。我和弟弟像美容師一樣，先用紅蘿卜做雪人的鼻子，再用大紐扣做眼睛，用剪好的紙做嘴巴。地上一層厚厚的雪，就像鋪了一塊白色的地毯，真的不忍心破壞它。走到窗前，哇！不知什么時候外面下起了鵝毛大雪。果然不出所料！剛剛放假，媽媽對我下了特赦令，可以讓我美美地放松幾天；一天早晨，媽媽叫醒熟睡中的我：“斐兒，快起床！謙虛使人進步，驕傲使人落后。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。這是為了什么？為了得到你，考場上迫切的似得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母的欣慰，老師的表揚，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無數(shù)的刺傷，我逼近了你。我在一步一步向你靠近，靠近。我雙手抱球，運球，突破，上籃。你是誰？你是我的目標(biāo)。聽到這些我算是放松了一下，但還是想讓家長
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