初二作文陽(yáng)光路上-wenkub.com
2024-11-15 12:47 本頁(yè)面
【正文】 一切都是自己的創(chuàng)造，自己的路必定能走到盡頭，找到那光輝的目的地。他隱匿在你的觥籌交錯(cuò)之后，現(xiàn)身于你的困頓煩憂(yōu)之中。可能，陽(yáng)光路上必定有一位與你攜手共進(jìn)的知心朋友，也必定有一個(gè)指向的航標(biāo)。第一次，也是以前絕無(wú)僅有的孤獨(dú)感在心中油然而生。原本只飄著牛毛細(xì)雨，竟然到烏云密布，傾盆大雨，實(shí)在是天氣變化無(wú)常。在陽(yáng)光路上，你我跟著友誼的牽引走。但誰(shuí)說(shuō)我們會(huì)放棄，我們?nèi)运烈鈺?shū)寫(xiě)青春，輕狂張揚(yáng)地秀出自己最美麗的摸樣。陽(yáng)光路上我們輕狂張揚(yáng)我不會(huì)忘記我們輕狂張揚(yáng)的摸樣。你眼神充滿(mǎn)堅(jiān)定，正在努力學(xué)習(xí)。陽(yáng)光路上我們的夢(mèng)想你是否還記得你的夢(mèng)想？進(jìn)入初三后，充滿(mǎn)了壓力與緊張。老師們忙碌地從圖書(shū)館出來(lái)，手中抱著一堆堆試卷。中學(xué)生作文陽(yáng)光路上初二600字第四篇：陽(yáng)光路上陽(yáng)光路上一路走來(lái)，一路的陽(yáng)光和芬芳。也許吧。而為什么長(zhǎng)大的孩子卻又什么都感覺(jué)不到呢?難道長(zhǎng)大真的是一堵又厚又高的墻嗎?隔開(kāi)了應(yīng)該得到的幸福和快樂(lè)嗎?我現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是請(qǐng)?jiān)徫?，我依然喜歡叫自己小孩子。他們似乎也可以感受到陽(yáng)光的味道。忽然覺(jué)得有些悲哀。但是在這個(gè)喧囂的城市里，嘈雜就代替了一切。因?yàn)樨埵怯羞@個(gè)時(shí)間的。讓人有種想睡覺(jué)的感覺(jué)?？磳⒛何茨旱氖澜纾械念伾家呀?jīng)沉淀，那即將走盡的陽(yáng)光，在山崖叢草間留有最后一筆，讓人倍感珍惜，不覺(jué)又想到已故的老人，那思念之情便如在宣紙上作畫(huà)一般印染開(kāi)去看見(jiàn)陽(yáng)光，便會(huì)有無(wú)法影響的好心情。仿佛不輕理這溫暖柔和的陽(yáng)光，嫌那無(wú)所不照的陽(yáng)光多情得很?？搓?yáng)光從指縫間傾斜而下，襯托出五指修長(zhǎng)的輪廓。陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種親近大自然的語(yǔ)言……中學(xué)生作文陽(yáng)光路上初二600字4喜歡戴著眼鏡看陽(yáng)光。即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋，怯懦的哀傷。倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來(lái)———赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。瓦藍(lán)的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你從街上走過(guò)，你是否留意到如水般的陽(yáng)光。您是我人生的指路人——老師。望著窗外，隱隱約約看到了在我的人生道路上，有一縷陽(yáng)光在向我招手，在對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，黑暗是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，我會(huì)在你迷茫的時(shí)候?yàn)槟阏樟燎靶械穆贰Ｍ蝗晃以谡掌锌吹搅艘环庑?，心中說(shuō)道：“佳鈺，你看同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上學(xué)會(huì)了努力拼博。我得知自己的病很?chē)?yán)重必須要在冰冷的醫(yī)院里接受治療，我的心瞬間被一層層冰雪包圍起來(lái)。在陽(yáng)光明媚了心靈的每一處灰暗，撫平了每一處傷痕之后……在一次次感動(dòng)之后。是海倫o凱勒第一次被老師告知“陽(yáng)光”這個(gè)詞時(shí)感覺(jué)到生命的溫暖。陽(yáng)光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間就會(huì)在我們的心中打下美麗的印記。感受陽(yáng)光，就是感受美麗。是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花在相映的陽(yáng)光。陽(yáng)光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，融化沖洗掉心中凍結(jié)多年的堅(jiān)冰。第三篇：中學(xué)生作文陽(yáng)光路上初二600字大千世界,因?yàn)橛辛饲屣L(fēng)的吹動(dòng),風(fēng)箏才能在天空自由的翱翔。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽(yáng)光嗎?是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴的寶藏?！蔽医舆^(guò)水。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù)。每一個(gè)角落。心里想著：新的一天又開(kāi)始了。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。植物需要陽(yáng)光。母親拿著一束燈光等待著叛逆女兒的回歸，那天路上鋪滿(mǎn)了陽(yáng)光讓我銘記在心。母親便非常生氣的看著我說(shuō)，你每天的事情我都幫你干得了，自己的東西不看好。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。”說(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧!”說(shuō)著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。霉運(yùn)好似中了魔咒，一直與我糾纏著。一次體育課上，老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這句話(huà)在我心中煙消云散。我們卻毫不知足的抱怨考卷的壓力、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、老師的不理解，抱怨青春小路上黑暗無(wú)比。攸一下不由自主地向外望了一眼。我很清楚，考不好之后的后果是那么的悲慘
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