保護(hù)環(huán)境金點(diǎn)子★-wenkub.com
2024-11-15 12:32 本頁面
【正文】 總之，在日常的教育管理中，合理、適當(dāng)運(yùn)用激勵法，能激發(fā)廣大教師的工作熱情，變被動為主動，化壓力為動力，能更好的發(fā)揮教師的潛力，有效的提升教育教學(xué)的質(zhì)量。關(guān)懷學(xué)生是對學(xué)生的理解、寬容、幫助；激勵學(xué)生是將學(xué)生的自信心和自尊心建立起來。改變了教師的教育觀念，提高了教師的教育能力；提高了學(xué)校的社會聲譽(yù)、地位。我積累了一些： 聽：他聽得可認(rèn)真了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個舉起了小手，請你回答！別急，再想想，你一定會說好！你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！想：開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關(guān)系，老師喜歡肯動腦筋的同學(xué)！做：、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！你們瞧，可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！你坐得真端正！注意力真集中！你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！要學(xué)會欣賞別人，對于“”同學(xué)的回答，我們該怎么表示？1你的進(jìn)步使老師感到特別高興！1你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）課堂過程評價激勵語：1啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！1你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！1會提問的孩子，就是聰明的孩子！1多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！1你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！1你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？1瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？ 你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！2你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！、你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！2真是好樣的，你的作品真的是非常出色！2為我們的成功鼓掌！2心動不如行動，讓我們研究吧！、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！2堅持到底就是勝利！、別放棄，再試幾次！堅持下去準(zhǔn)能行！2繼續(xù)努力，相信自己，你會做得更好！努力爭取，老師相信你們是最棒的！當(dāng)然，要使教師的激勵性評價語準(zhǔn)確而得體，生動而有效，絕非一日之工。老師瞅瞅孩子，先讓他坐下，然后旁敲側(cè)擊地說：“我們有些同學(xué)仗著家長是領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校的老師就想搞特殊化，甚至有的以忘帶作業(yè)本為由，不好好完成作業(yè)。也許您感覺不到，但我卻清楚地感受到了那份愛的溫柔和體貼。得知女生沒完成作業(yè)后，老師用一貫和藹的語氣柔聲說：“你只管把作業(yè)本拿出來吧，咱們今天這節(jié)課就算是專門為你講的，好不好？”課后，女生給老師寫了一封信：“對不起，今天作業(yè)沒完成，讓您失望了。實(shí)踐證明：此方法簡便易行，它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感，而且能是學(xué)生在相互監(jiān)督管理中自覺上好課，學(xué)好知識。具體做法是：將班上全部學(xué)生分成按性別搭配，成績好壞搭配和學(xué)習(xí)能力搭配的6人為單位的學(xué)習(xí)小組，每個小組有一個各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長，小組以小組織的姓名命名。行程中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計行程時間和距離。故事五：目標(biāo)的重要性新生活是從選定方向開始的。那一天，她得到了許多人的贊美。越不去做就越復(fù)雜！故事四：昂起頭來真美別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。于是耶穌笑著對他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見，耶穌沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來3文錢，用這錢買了18顆櫻桃。方法一：用經(jīng)典故事激勵學(xué)生：今天不彎腰，明天就會折腰。如果學(xué)生沒有對于知識的需要，即對于知識價值的認(rèn)識，就不會積極地求知。他們剛?cè)雽W(xué)時，像一群唧唧喳喳的小麻雀，鬧得班里亂哄哄。在執(zhí)行安全規(guī)章制度上貫徹一個“嚴(yán)”字。念好“四字訣”推動安全生產(chǎn)?！鞍踩a(chǎn)人人有責(zé)，安全生產(chǎn)人人參與”，加強(qiáng)安全生產(chǎn)的管理離不開現(xiàn)場一線的職工。根據(jù)天氣及負(fù)荷特點(diǎn)制定科學(xué)的運(yùn)行方案，做好事故預(yù)想、完善應(yīng)急機(jī)制，重點(diǎn)防范大風(fēng)、冰凍、履冰、霧閃等惡劣天氣對電網(wǎng)及設(shè)備帶來的影響，做好強(qiáng)化風(fēng)險分析和反事故演練，提高應(yīng)對電網(wǎng)突發(fā)事件的能力。結(jié)合安全生產(chǎn)隱患排查治理專項(xiàng)行動暴露出的安全隱患及問題，落實(shí)具體整改措施和設(shè)備消缺。要求各班組負(fù)責(zé)人、安全專責(zé)按照安全生產(chǎn)責(zé)任書的要求，切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，做到到崗、到位、到責(zé)。三是與抓好《電力安全工作規(guī)程》學(xué)習(xí)、培訓(xùn)相結(jié)合，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。深入分析違章
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