【正文】 在音樂(lè)里讓我領(lǐng)略了大千世界，千言萬(wàn)語(yǔ)都不如好好的聽(tīng)一首歌來(lái)的快。就像我并不是孤單一個(gè)人，至少我還有音樂(lè)。是故知音而不知音者，禽獸是也。讓我感到了冥想的柔情，感到悲傷的吟誦，也感到有陰暗的預(yù)感，甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。音樂(lè)，讓我陶醉在童年的快樂(lè)之中！貝多芬——《月光曲》聆聽(tīng)——現(xiàn)在我靜靜的坐在房間里，默默地聽(tīng)著這美妙的《月光曲》，享受著甜美的音樂(lè)的滋潤(rùn)。它是一碗心靈的雞湯，我深深地陶醉在它的幽香之中！——前記童年的記憶長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律打開(kāi)了我的遐想，思緒如絲般飛舞。霎時(shí)，音樂(lè)忽然又高起，我嚇了一大跳，險(xiǎn)些把魂也給嚇沒(méi)了，這次，我走進(jìn)了茂密的森林，聽(tīng)到了久居深山的老虎仰天咆哮.........音樂(lè)戛然而止，耐人尋味。又如來(lái)到草原上，看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，啼聲鋪天蓋地，就像看了一篇慷慨激昂的詩(shī)歌，蕩氣回腸。起初，聲音不大，但很清脆。哎，我又跟媽媽吵架了，明明知道“可憐天下父母心”但還總是忍不住跟媽媽吵起架來(lái)。讓我陶醉音樂(lè)作文 篇2音樂(lè)，總是那么富有魅力。這是美的享受。我陶醉于音樂(lè)中，閑暇時(shí)便聽(tīng)一聽(tīng)，頓時(shí)就心曠神怡，如沐春風(fēng)。此處的音符，無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。可我什么也不是，我只是一個(gè)中學(xué)生，我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。雖然同齡人每天哼著流行音樂(lè)從我身邊掠過(guò)，我卻種情于輕音樂(lè)，其中古箏的聲音最令我陶醉了。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讓我陶醉音樂(lè)作文4篇，歡迎大家分享。我這樣的熱愛(ài)，只是源于對(duì)音樂(lè)的沉醉。音樂(lè)若是歡快的，我眼里的天就不會(huì)灰；音樂(lè)若滿是憂傷，即便晴空萬(wàn)里，在我心中也是陰沉欲雨。這些跳動(dòng)的音符已經(jīng)像水一般，成為了我生活的必需品，它們潺潺地從血液中流過(guò)。讓我陶醉音樂(lè)作文 篇5音樂(lè)，這是一個(gè)很廣泛的詞。不知不覺(jué)，我走近了音樂(lè)里的動(dòng)物王國(guó)，聽(tīng)到了獅子的吼叫，仿佛正顯示著它的威猛；小鳥(niǎo)也不甘落后，在天空中開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)“，嘰嘰喳喳”響遍了天空。聽(tīng)音樂(lè)，感受它的奇妙，閉上眼睛，開(kāi)始走進(jìn)了音樂(lè)的大門(mén)。凡音者，生于人心者也，樂(lè)者，通倫理者也。我被這音樂(lè)所感染了，這段曲子細(xì)致而沉靜，又略帶些猶豫。串場(chǎng)的風(fēng)鈴聲，如孩童天真爽朗的笑聲，讓我找回了久違的快感。讓我陶醉音樂(lè)作文 篇3音樂(lè)是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風(fēng)，吹走了一天的疲乏；音樂(lè)是洗滌沉重心靈的一掬清泉，帶走了一天的抑郁。我喜歡戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，首先，是怕影響到別人，其次是覺(jué)得戴上耳機(jī)很爽，聽(tīng)音樂(lè)很爽，這樣我就不會(huì)受到外界的打攪，可以陶醉在自己的音樂(lè)世界里，為此，我還上網(wǎng)查找有沒(méi)有什么好聽(tīng)的音樂(lè)。我認(rèn)為，聽(tīng)音樂(lè)能讓人心情變好，每次和同學(xué)吵架，父母吵架之后，我都會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)會(huì)讓我的心情平靜下來(lái)。只因它是人類愛(ài)和智慧的升華，是人類對(duì)理想的憧憬和呼喚！讓我陶醉音樂(lè)作文 篇2音樂(lè)，是我生活中必不可少的一部分，我現(xiàn)在一回家就要拿起手機(jī)，打開(kāi)音樂(lè)播放器開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè)。這種爵士音樂(lè)像是一個(gè)美麗的天使，在秋日里伴著即將落地的枯葉翩翩起舞。它是容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。第四篇：讓我陶醉音樂(lè)作文精選讓我陶醉音樂(lè)作文五篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。每個(gè)人都有屬于自己的一片天，相同的每個(gè)人都有令自己陶醉的事物。每當(dāng)我受委屈，傷心。音樂(lè)使我陶醉 每一樣事物都有不同的意義，每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。 推云路，隱霞土，越東海，我歸來(lái)了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，生如夏花之絢爛。一闋《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒??！如此嬌弱的生命，偏偏風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，只能花容失色，香銷玉殞，零落成泥碾作塵了。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。 花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最?yuàn)Z目的信物。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。給我一片天空，我可以放飛幾只小鳥(niǎo)，栽上幾叢小花，鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。天空會(huì)將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心靈。我無(wú)法用更多的詞語(yǔ)去描繪晚霞的風(fēng)景了，那是根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出的美，一句話夕陽(yáng)無(wú)限好，但這并不是霞光的神奇，而是天空，是天空擁有的一切，是天空造就了這偉大的神圣。天空才變得如此的讓人向往，讓人迷戀。有時(shí)總感覺(jué)，只有飄著彩云的天空最美，使我又總聯(lián)想到那種藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑。而這些只是那蛙的偏見(jiàn)了。天空讓我陶醉給我一片天空，那時(shí)的我便可以自由的翱翔，同時(shí)又陶醉其中amp。冬天，是一個(gè)粉妝玉砌的世界，曉風(fēng)殘?jiān)?，星光?shù)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著面龐，這是冬的早晨。秋，落霞滿天，江意盡染。夏，荷花接天，清香四溢。春，柳絮紛亂，草色迷離。故鄉(xiāng)的夜是寧?kù)o的。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空；環(huán)顧四周，是峻俏秀氣的西山；俯瞰腳下，是一望無(wú)垠的太湖，真是令人視野開(kāi)闊，心曠神怡。金黃的桔子在綠葉的襯托鮮得更艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬上一口嘗嘗。而其間流動(dòng)著的神韻，是多么得讓我陶醉。amp。沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里，幸福、溫暖、甜蜜amp。她說(shuō)著說(shuō)著，我的心中不免泛起絲絲漣漪，有一絲的喜悅，有一絲的感動(dòng)，還有一絲的愧疚。當(dāng)外婆拿著那精美的禮盒時(shí)，眼睛里泛著無(wú)比喜悅的光彩，那雙手卻一直舍不得放下。就這樣過(guò)了一個(gè)月，天天如此。每天下午，她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家，為我洗衣，做飯，把家里打掃得一塵不染。而如今，那雙手所凝聚的愛(ài)始終未曾消退，盡管不再是輕輕地?fù)崦辉偈蔷従彽負(fù)u扇，卻能在每一個(gè)瞬間使我感動(dòng)，讓我陶醉。陶醉于愛(ài)，陶醉于親情，陶醉于外婆最無(wú)私的奉獻(xiàn)，中學(xué)生作文《音樂(lè)讓我陶醉作文》。我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，我們走在灑滿陽(yáng)光的大 范文1:有一種愛(ài)讓我陶醉即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)；即使明日太陽(yáng)變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠(yuǎn)方的地平線已消逝amp。是啊，生命中的陽(yáng)光豐富多彩，有時(shí)會(huì)讓人感到無(wú)比自豪，有時(shí)會(huì)讓人感到充滿了理想，有時(shí)又讓人覺(jué)得肩上的責(zé)任重大。大家拿起鐵鍬，風(fēng)風(fēng)火火地干了起來(lái)，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就連夏天的樹(shù)木，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，也變得枝繁葉茂。當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽(tīng)老師講課，一個(gè)個(gè)無(wú)聊至極時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶射在同學(xué)們的臉膛上，一個(gè)個(gè)恍然大悟，活潑的，內(nèi)向的，甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，渲染出活躍的課堂氣氛。是啊，一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房amp。陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽(yáng)光吧。你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過(guò)，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。我們從晨夢(mèng)中醒來(lái)，回味一下夢(mèng)中的甜蜜，洗去滿臉的困意。漫步在斑斕的樹(shù)林里，陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過(guò)來(lái)，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡。我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著陽(yáng)光之歌。有時(shí)，我們同學(xué)們集體走上街頭，清理墻上的小廣告，讓我們城市的臉更干凈。我們?cè)陉?yáng)光下呼吸，在清新的空氣里說(shuō)笑，那個(gè)感覺(jué)真好。其實(shí)，放假的日子也是忙碌的，因?yàn)?，同學(xué)們都有自己的作業(yè)要做，都要去自己的輔導(dǎo)班。陽(yáng)光生活校外的陽(yáng)光更是燦爛。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光在教室里跳舞，埋頭讀書(shū)的同學(xué)們都睜大眼睛。陽(yáng)光校園冬天的校園依然陽(yáng)光明媚。當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀著我們的笑臉時(shí)，我們又迎來(lái)了充滿陽(yáng)光的一天。又像清晨露水滴落，拂曉鳥(niǎo)鳴劃過(guò)耳畔。又如來(lái)到草原上，看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。音樂(lè)響起來(lái)了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤(pán)，好似大珠小珠落玉盤(pán)，讓你全身細(xì)胞都蘇醒。我知道，音樂(lè)是神圣的，它更注重的是內(nèi)涵！......在家里，到處都可以看見(jiàn)我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會(huì)拿來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！有一次我在房里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)旁邊的復(fù)讀機(jī)，便不由自主地掛上耳機(jī)，開(kāi)始從文學(xué)世界進(jìn)入到音樂(lè)世界當(dāng)中，正當(dāng)我聽(tīng)得正入神的時(shí)候，震耳的敲門(mén)聲急沖入我的耳朵，隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽，再后來(lái)就是她的責(zé)訴聲：在干什么呢？叫那么大聲都聽(tīng)不到??！~我拿著筆，裝著剛寫(xiě)好字的樣子，說(shuō)：?。縹我在聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞呢？我一臉無(wú)辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到音樂(lè)世界中的情景。山西忻州河曲縣河曲中學(xué)101班初一:王嘯秋第三篇：音樂(lè)讓我陶醉作文[音樂(lè)讓我陶醉作文] 音樂(lè)僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的，音樂(lè)讓我陶醉作文。這是美的享受。我