【正文】 遵循其中原則行事的人，不可能遭遇失?。粺o(wú)視這些原則的人，也不可能成就大事業(yè)”。這本書(shū)一經(jīng)問(wèn)世，英文版銷量當(dāng)年突破100萬(wàn)冊(cè)，并且迅速被譯成18種文字。成就美國(guó)杰出的企業(yè)家、作家和演說(shuō)家?jiàn)W格他的書(shū)充滿智慧、靈感和愛(ài)心。曼狄諾是當(dāng)今世界撰寫(xiě)自我?guī)椭矫鏁?shū)籍的最流行最有靈感的作家。曼狄諾在44歲時(shí)，他寫(xiě)出了《世界上最偉大的推銷員》。終于，在35歲生日那一天，他創(chuàng)辦了自己的企業(yè)《成功無(wú)止境》雜志社，從此步入了富足、健康、快樂(lè)的樂(lè)園?！敖裉?，我將爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭，用愛(ài)來(lái)面對(duì)世界，重新開(kāi)始新的生活。從這一天開(kāi)始，奧格牧師同他展開(kāi)了交談，并解答了他提出的許多困擾人生的問(wèn)題。曼狄諾1924年出生于美國(guó)東部的一個(gè)平民家庭，在28歲以前，他是幸運(yùn)的，讀完了學(xué)校，有了工作，并娶了妻子。但是，永遠(yuǎn)要保持自信的微笑和感恩的心態(tài)，這樣才能給讓自己有足夠多的動(dòng)力不斷前行！其實(shí)，你們每一個(gè)人都是特別的獨(dú)一無(wú)二的，也都是優(yōu)秀的，你們有個(gè)性，你們張揚(yáng)，甚至你們的囂張，都是你們的資本，希望你們一定要積極認(rèn)真的對(duì)待自己的生活，對(duì)待自己的人生。因?yàn)樗莆樟巳松鷾?zhǔn)則，所以不可戰(zhàn)勝。我不再因昨日的成績(jī)沾沾自喜，也無(wú)須為微不足道的成績(jī)自吹自擂。我是千萬(wàn)年進(jìn)化的終端產(chǎn)物，頭腦和身體都超過(guò)以往的帝王與智者。推銷員和貨物，兩者皆獨(dú)樹(shù)一幟，我自豪不已。我是自然界最偉大的奇跡。我是自然界最偉大的奇跡。讓我們把祖先們所創(chuàng)造的勞動(dòng)奇跡成為我們行動(dòng)的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大後用自己的勞動(dòng)與智慧報(bào)答祖先們?yōu)槲覀兊纳顒?chuàng)下的壯舉！廣州市天河區(qū)元崗小學(xué)五年級(jí)：泛泛之第五篇：我是自然界最偉大的奇跡我是自然界最偉大的奇跡（節(jié)選）奧格??曼狄諾從我出生到現(xiàn)在，從上帝創(chuàng)造了天地萬(wàn)物以來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人和我一樣，我的頭腦、心靈、眼睛、耳朵、雙手、頭發(fā)、嘴唇都是與眾不同的。這一本書(shū)像我們講述了人類祖先在歷史上創(chuàng)造的奇跡，神奇的建筑，這一些建筑的歷史背景、建筑外觀、藝術(shù)內(nèi)涵等各個(gè)方面都告訴我們當(dāng)代的歷史、環(huán)境，為我們的生活，增添了一條條美麗的風(fēng)景線。我不再因?yàn)樽蛉盏闹橇Χ凑醋韵?，不再為微不足道的成?jī)自吹自擂，我能做的是比已經(jīng)完成的更好”我們要自信，但絕不是要狂妄自大，不是得意忘形，更不是毫無(wú)根據(jù)地自以為是和盲目樂(lè)觀，而是一種激勵(lì)自己不斷奮發(fā)向上的心理素質(zhì)，是一種告別自卑，迎接生活挑戰(zhàn)的靈丹妙藥。我也終于明白，并非只有我的生活才有悲傷和挫折，即使最聰明、最成功的人也會(huì)同樣會(huì)遭受到一連串的失敗和打擊。做就要做我自己，做最好的自己。曼狄諾的《我是自然界最偉大的奇跡》告訴我們的是勝不驕，敗不餒。當(dāng)然，正如冰心先生所說(shuō)：“不是每一道江流都能如海，不是每一粒種子都能成樹(shù)”，生活中我們難免會(huì)遭受挫折。我們要寧做第一個(gè)我，不要做第二個(gè)他。我要學(xué)會(huì)去同存異。畢竟自然界不知何謂失敗，終以勝利者的姿態(tài)出現(xiàn)，我也應(yīng)當(dāng)如此，因?yàn)槌晒σ坏┙蹬R，就會(huì)再度光顧。那樣，我將會(huì)更加自信滿滿，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。我絕不臣服于任何一個(gè)人腳下，哪怕他有多么強(qiáng)大，因?yàn)槲易罱K一定會(huì)是群峰之巔！我要知彼知己，吸取以往的教訓(xùn)，不停足于以往的成功，我相信，憑我的頭腦和身體甚至能超過(guò)以往的帝王與智者。我生來(lái)應(yīng)為高山，而非草芥。高考的失利，讓我對(duì)前途感到茫然和失落，所有的夢(mèng)想在一瞬間都腿色，自信對(duì)我漸漸地成為了一種奢侈品。是的，文學(xué)對(duì)那時(shí)的我永遠(yuǎn)是“舊時(shí)王謝堂前燕”。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。誠(chéng)如書(shū)的扉頁(yè)中所寫(xiě)的一樣，最偉大的教育智慧它存在于教育者細(xì)心的觀察中，他存在于教育者用心的發(fā)現(xiàn)里，他存在于教育者日常的工作中，他存在于教育者無(wú)聲的活動(dòng)里，它來(lái)自于一切源于愛(ài)的細(xì)節(jié)。這個(gè)過(guò)程會(huì)反反復(fù)復(fù)，我們要給予他們足夠的時(shí)間。著名的羅森塔爾效應(yīng)給我們這樣的啟示，外來(lái)的教育主體的期望，可以轉(zhuǎn)化成一股巨大的動(dòng)力，在很大程度上影響著教育主體對(duì)目標(biāo)的追求和實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是什么樣的失敗，都不要放棄。讀完這個(gè)故事，我們不禁感嘆母愛(ài)的偉大。于是，有了愛(ài)迪生孵蛋的故事，鼓勵(lì)孩子自己嘗試孵蛋，實(shí)驗(yàn)失敗后，母子一起查閱百科全書(shū)，追尋為什么人給蛋加溫但付不出鴨子的答案?！边@個(gè)奇跡來(lái)自一個(gè)母親對(duì)于他的寬容和鼓勵(lì)。教育智慧，往往隱藏于小事之中，無(wú)需教師做什么驚天動(dòng)地的改革，只需用積極欣賞的眼光去看待學(xué)生，便是打造了奇跡的源頭。于是，海倫老師發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生不止是馬克一個(gè)，有的學(xué)生把優(yōu)點(diǎn)單一直放在身上，有的放在了結(jié)婚紀(jì)念冊(cè)，有的放在了日記本。采集了所有學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)后，教師把孩子們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行整理，發(fā)給那些當(dāng)事人，于是每個(gè)學(xué)生都得到了別人對(duì)自己的評(píng)語(yǔ)，他們喜出望外，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有意識(shí)到自己對(duì)于別人的意義，他們從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己身上的閃光點(diǎn)，于是，通過(guò)此次活動(dòng)