【正文】 “學(xué)無止境、教海無涯”，比較而言，我覺得自己離一名人民滿意的教師還有相當(dāng)大的差距。一個(gè)學(xué)生對(duì)于一所學(xué)校來說可能是百分之一、千分之一，但對(duì)于一個(gè)家家庭來說就是百分之百。作為人民教師還應(yīng)該注意自己的一言一行。學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。如果把教師當(dāng)作事業(yè)，你就會(huì)有更高的追求。滿意并不等于滿足，如果一個(gè)人滿足于眼前的生活，那么他將停滯不前。我們要做黨和人民滿意的好老師，首先要學(xué)會(huì)要做愛的園丁，耐心地守候著這每一朵花，堅(jiān)信他們一定會(huì)開出自己的美麗。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。（4）要多了解學(xué)生，加強(qiáng)心理溝通 教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，就要多接近學(xué)生、了解學(xué)生，多聽一聽來自童心世界的呼聲，和學(xué)生交朋友，加強(qiáng)心理溝通。愛是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。因?yàn)槿藗兺鶒燮穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生容易，愛某方面比較后進(jìn)的學(xué)生困難，愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和條件，是促進(jìn)進(jìn)步的精神動(dòng)力。不能厚此薄彼，更不能因?qū)W生的家庭地位、經(jīng)濟(jì)狀況以及教師與學(xué)生家長的私人關(guān)系有重點(diǎn)地關(guān)心，有選擇地愛護(hù)。告誡教師要“愛生如子”師愛是教師一種無私而偉大的愛。為孩子塑造一個(gè)健康美好，重買活力的心靈，就等于為孩子鋪就一條撒滿陽光、鋪滿鮮花的成功大道。教育的目的是教人成人，而成人的標(biāo)準(zhǔn)是能夠在社會(huì)上生存的健康人。孩子們就像是春日里萬紫千紅的花朵，他們是那么生機(jī)勃勃，那么光彩照人，我們必須用愛去澆灌他們，才能收獲各種美味的果實(shí)?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。我們要培養(yǎng)的下一代良才不是答題機(jī)器，高分不是智慧、優(yōu)秀的代名詞。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長，形成健全的人格。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上。淺談已下幾點(diǎn)一、做人民滿意的教師，要有博大的愛心。事實(shí)上，我很需要錢，我每個(gè)月就一千多塊錢，過日子都要精打細(xì)算，否則就會(huì)入不敷出。到了今年發(fā)教學(xué)獎(jiǎng)的時(shí)候，每個(gè)九年級(jí)的老師都有或幾百或上千的教學(xué)獎(jiǎng)。每一次，我上的語文課，教室里沒有一個(gè)人調(diào)皮搗蛋，每一次，我布置的作業(yè)，他們寫的認(rèn)真，交的積極。于是我向他們承諾：“你們沒周交一篇給我，我也每周交一篇給你們，你們可以在我的周記后面寫上你們的感想和評(píng)論。她變了，她原先的陋習(xí)丟掉了，她變的團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，課堂課外還成了老師得力的助手。在心里，我把她當(dāng)成我家里一個(gè)調(diào)皮的小妹妹。每個(gè)人都應(yīng)該鼓起自信的風(fēng)帆走向美好的明天！我對(duì)他們說：“來教204班，是我的榮幸，每一堂課我都是認(rèn)真的，我希望你們也像我一樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的作業(yè)?！昂?！”我飛快的肯定，“那么從今天開始，我們班上有44個(gè)同學(xué)！”他們驚訝地用詢問的眼神看著我，我繼續(xù)微笑，解釋：“這個(gè)人，就是我！我姓X，名X，大家可以叫我X老師，X老師，X姐，X姐，在課后，你們可以直呼我的大名！”大概他們被這個(gè)新鮮的招式鎮(zhèn)住了，大概他們被我的微笑，我的熱情，我的真誠感動(dòng)了。第一 堂課，我輕快地踏進(jìn)教室，用熱情的聲音向他們問候：“同學(xué)們好！”他們用冷漠的眼神打量著我，玩世不恭中帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)戒備。太陽悄悄的出來，輕輕的照射到人的身上，人覺得身上開始變暖和，太陽越溫和，人越暖和，不知不覺，人就把帽子摘了，把棉衣脫了。于是風(fēng)一馬當(dāng)先，拿出冬日里最凜冽的寒氣，鼓起全身的力氣，使勁的往這個(gè)人身上吹。我想起了一個(gè)《風(fēng)和太陽》的故事。一聽到我教這個(gè)班，旁邊好心的老師就對(duì)我說：“這下你可慘了，204是全校最爛的班，語文老師換了N個(gè)，他們是上課沒人聽，下課你吵我爭，只有談戀愛最認(rèn)真。愛有萬種，對(duì)學(xué)生的耐心，細(xì)心，愛心，便是那人世間最美的彩虹?！彼脑挼玫搅舜蠹业囊恢辟澩?，同學(xué)們通過討論都覺得自己其實(shí)很幸福。然后又在自習(xí)課帶學(xué)生們回家，和他們一起看我的電腦上一些博客文章對(duì)挫折的態(tài)度，這一來，學(xué)生們大受感染，若有所思。我把語文教學(xué)與實(shí)踐生活聯(lián)系起來，教會(huì)學(xué)生從生活中感悟知識(shí)，感悟語文，提升自己的思想覺悟，以熏陶學(xué)生們的人文情敢和道德情操。一、立足本職，探索創(chuàng)新對(duì)于教育，xx大主張改革，主張素質(zhì)教育，以為人的終身發(fā)展奠定基石。xx大精神強(qiáng)調(diào)要加快以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)主義建設(shè)。今天，乘著改革的東風(fēng)，我們的嫦娥工程和月球探測(cè)又取得了輝煌成果。親愛的朋友們，沐浴在xx大的春風(fēng)里回顧我們中國的輝煌歷史，不由地令人倍受鼓舞。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實(shí)意地為了學(xué)生著想，使得教師平常的教育教學(xué)工作，向“使人民滿意，讓人民放心”目標(biāo)邁進(jìn)，這