【正文】 推進義務教育均衡發(fā)展既是一項系統(tǒng)工程，又是一項長期的任務。目前，全縣學生用機1225臺，生機比小學為5 ：1；初中8：1；，班級授課達到1人1機。在廣大教師中形成學資源、用資源、研究資源的良好局面，讓教育資源走進課堂，面向全體學生。加大投入力度，合理配置教育資源，使義務教育階段學校在辦學條件方面100%達到省級標準。深入開展“冰雪、管樂進課堂”活動。注重學生日常行為規(guī)范的教育，強化養(yǎng)成，在養(yǎng)成訓練中培養(yǎng)學生的良好習慣，確立正確的思想觀念。幾年來，全縣義務教育學校由原來的23所，撤并為13所，實現(xiàn)了縣域?qū)W校布局的科學化、均衡化，達到了“集中、合理和增效”的辦學目的。同時，我們以人為本，立足現(xiàn)實，成立了以教研員和骨干教師為主要成員的導學團，大力實施“名師送教工程”。幾年來，全縣有107人在省級、315人在地級各項比賽中獲獎，350人被評為省、地骨干教師和教學能手。同時，開展“萬人評教”活動和校長述職評議工作，建立“家長接待日”和“行風監(jiān)督員巡視”制度。三是實施師德教育計劃。二是實施競爭激勵機制計劃?？h政府將義務教育發(fā)展水平列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)場教育工作督導評估的重要內(nèi)容，增強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)場推進義務教育均衡發(fā)展的積極性和主動性。建設了高標準的校舍，裝配了高檔次的教育教學設備、儀器。（二）建立均衡發(fā)展保障機制?？h委、縣政府確立了2012年基本實現(xiàn)區(qū)縣義務教育均衡發(fā)展的奮斗目標，每年召開工作推進會，加強對義務教育均衡發(fā)展統(tǒng)籌領導，成立了由縣政府主要領導任組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組，縣教育、財政、人事、建設等部門通力合作，統(tǒng)籌規(guī)劃，強力推進，將各項工作層層分解，落實到人。全縣義務教育學校13所，其中，小學8所，初中4所，九年制學校1所。只有不斷地實踐，不斷地探索，不斷地創(chuàng)新，不斷地總結(jié)，上下形成一股合力才能讓高效課堂落到實處。四、總結(jié)反思，不斷改進，提高課堂效率。做好以下幾方面：（1）起立和回答問題時要挺胸抬頭。在預習的過程中要注意給學生留夠充足的時間。學校通過組織常態(tài)課、公開課、示范課、同課異構課、聯(lián)片互動課等一系列的活動，全力打造高效能教師，謀求教師的專業(yè)化成長，效果顯著。第四步：課后師生的反思，修正，完善提高。二是組織 “高效課堂”立標課活動，要求實驗教師上好立標課，立標課必須體現(xiàn)：課前預習、小組合作與交流、小組評價、當堂檢測幾個重要環(huán)節(jié)。為了適應課改新形勢，全面提高教師業(yè)務素質(zhì)，學校先后為教師下載了海量教育資源，更新了大量課堂教育教學材料，利用每周的集中學習時間，組織教師強化學習提升，極大地豐富了教師的教育教學理論水平；給學校課堂教學改革注入了新的活力。同時，以年級組為單位，成立各學科集體備課組；以近幾年我校市級以上骨干教師、1 洪洞縣2017年高效課堂建設經(jīng)驗交流材料教學能手、各教研組組長為成員，成立“高效課堂達標考核小組”。面對一項新的改革，教師中不愿參與者有之、消極等待者有之，抱著應付差事、走走過場的亦有之，怕吃苦、怕受累的更有之。第四篇：2017現(xiàn)場會匯報材料洪洞縣2017年高效課堂建設經(jīng)驗交流材料桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲 優(yōu)化教學模式，構建高效課堂洪洞縣登臨中學高效課堂建設交流材料為則通達，教無止境。為了有效解決這個問題，我們的老師在綜合學生的各種能力后，對學生做了合理的分組，對組內(nèi)學生進行合理的分工，制訂小組管理規(guī)則，建立小組評價機制。在學案導學實施的過程中，我們要求教師及時的總結(jié)反思，不斷去完善在教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的不足之處，不斷改進自己的學案，提升自己的業(yè)務水平，以期達到教學相長。教師在遵循學案編寫原則的基礎上，可以根據(jù)所教學科及學生的特點和自身的工作特點，量身打造有利于課堂教學的導學案，讓課堂去檢驗，最終的成效看學生能否適應，能否有效提高課堂效率。課堂教學改革多少年，學案式教學模式通過大量實踐，被很多專家和教育工作者一致認為是最有效的教學模式！學案式教學模式有著很多的特點，但最主要的是它可以把教師從繁重的“滿堂灌式的講授”和學生“填鴨式的接受”中解放出來，真正實現(xiàn)學生為主體，教師為主導的轉(zhuǎn)變，大幅度的提高課堂的可操控性，加大課堂容量，改變學生學習方式，提高學習成績。開展學科知識教師自檢活動為了能時刻把握所教學科知識的變化，我校教師堅持每月一次的自測自練活動，自己考自己，通過這種形式，教師能及時了解考試改革的新動向，及時調(diào)整自己的教學，幫學生形成完整的知識的體系。教師是人才培養(yǎng)的關鍵，也是高效課堂建設的核心因素。第三篇：2015現(xiàn)場會匯報材料洪洞縣2015年高效課堂建設經(jīng)驗交流材料大力助推教師專業(yè)成長，全方位打造高效課堂洪洞縣登臨中學高效課堂建設交流材料在這個教育教學改革不斷地深入的時代里，辦學特色就是學校高揚的旗幟，抓住了特色也就抓住了學校的生存權，沒有特色的學校很快就會淹沒在飛速發(fā)展的教育事業(yè)的汪洋大海之中。社會事業(yè)得到全面發(fā)展。按照包容性增長的要求，以大氣魄、大手筆來加快轉(zhuǎn)型，提速升級、增效惠民，推進升級增效工程。緊緊圍繞中心工作開展創(chuàng)先爭優(yōu)，以創(chuàng)先爭優(yōu)推進重點項目，落實重點工程，助推經(jīng)濟社會事業(yè)又好又快發(fā)展。雙向承諾為民。活動中，梳理出群眾信訪問題142個，辦結(jié)信訪案件125個，安排民生工程61個，聯(lián)系群眾3萬余戶，協(xié)調(diào)發(fā)展資金50萬余元。大化解大辦事大交友，在轉(zhuǎn)變作風、優(yōu)化環(huán)境中創(chuàng)先爭優(yōu)。推出十項改革舉措，在深化改革、樹立導向中創(chuàng)先爭優(yōu)。把每年10月定為“愛心捐贈月”，開展“愛心一日捐”活動，倡導干部職工捐一天工資，孩童捐一天零花錢，企業(yè)捐一天利潤，為社會福利事業(yè)作貢獻，目前全市上下共捐款25萬元。在服務“兩高三鐵”建設同時，開展“四線一掛”交通大會戰(zhàn)，集中人力、物力、財力和一年半左右的時間，徹底改變交通差的瓶頸，并力爭在三年內(nèi)實現(xiàn)所有自然村通水泥路的目標，讓全市人走上暢通路、舒心路、致富路。堅持把改善民生、破解難題作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重中之重，推出一整套民生組合拳，著力增進群眾福址、提升幸福指數(shù)。全市各級黨組織在全面推開“學習型、雙帶型、服務型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、誠信型”“六型”先進黨組織創(chuàng)評活動的同時，結(jié)合實際，創(chuàng)新推出了