【正文】 媽媽不挑食，我要向她學(xué)習(xí)。但對我的學(xué)習(xí)一點也不放松，每天要給我檢查作業(yè)和簽名。我要用我的好成績來報答媽媽。有一次，我數(shù)學(xué)口算錯一題，媽媽就嚴(yán)厲批評我。她的個子不高，扎了一個馬尾辨。五、請幼兒展示心形卡片，并進行交流。師：最后一個畫面：我們看了什么？（媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起）安東尼這么小到他長大后成為大人到他變老，他都會永遠(yuǎn)記著媽媽愛著媽媽。）其實這位媽媽還有一些很棒的事情，我們接著看。仙子圖片：媽媽變成誰了？（仙子）仙子是什么樣子的？你的媽媽有沒有感覺像仙子的時候？我們不開心的時候媽媽會用什么辦法把我們變得很開心？天使圖片：媽媽又變了，現(xiàn)在是什么？（天使）媽媽在干什么？你覺得媽媽的歌聲會怎樣？獅子圖片：咦！媽媽呢？（變成了獅子）師：發(fā)生了什么事呢？（幼兒猜測）那你的媽媽有沒有這樣生氣發(fā)怒的時候？播放課件，師朗讀。她不但是一個神奇的畫家，還是全世界最強壯的女人。（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述?；顒与y點：能品讀媽媽的愛，并用較恰當(dāng)、完整的語言表達(dá)自己對繪本的理解。第四篇：我媽媽教案活動名稱：故事《我媽媽》活動目標(biāo)：仔細(xì)觀察圖片，理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會穿在誰的身上呢？出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導(dǎo)幼兒觀察后猜測這是一位怎么樣的媽媽？這是一位小朋友的媽媽，她看上去會是一個怎么樣的媽媽？過渡：這個小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書里，這本書的題目就叫《我媽媽》，我們一起來看看二、結(jié)合課件，閱讀、理解繪本（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。母親節(jié)來臨，能關(guān)心母親，熱愛母親，學(xué)會感恩。同學(xué)們，這本書我們讀完了，誰發(fā)現(xiàn)了反復(fù)出現(xiàn)的是什么形狀？整本書的畫面都有一個愛心（板書愛）讀一下：我愛媽媽，愛是相互的，倒過來讀：媽媽愛我。（出示超人圖）我們再來看在安東尼的眼里，媽媽是怎樣的呢？（超人）你知道超人有什么本領(lǐng)嗎？（生回答）是呀，超人無所不能，媽媽無所不能。（出示貓咪、犀牛圖及對應(yīng)填空的句子）你們看媽媽又發(fā)生了哪些變化？誰來填一填？ 看看安東尼是怎樣說的？（出示對應(yīng)的句子）媽媽在什么時候會像犀牛一樣強悍？（你被人欺負(fù)時，和爸爸吵架時……）媽媽美麗、舒適、溫柔、保護孩子和家人時還會很強悍，我們一起來夸夸媽媽吧。這就是生活中真實的媽媽，不管她像天使一樣美麗，還是像獅子一樣兇猛，她都是愛你的。這樣的媽媽棒嗎？（棒）安東尼的媽媽很棒，你們的媽媽也很棒?。ǔ鍪緩椙賵D）看，媽媽這是在干什么？（彈琴唱歌）這種琴是一種西洋樂器，叫曼陀鈴，能演奏出美妙的音樂。再觀察身后也是媽媽種的各種各樣的花）看看安東尼怎么說？（課件出示相應(yīng)句子）。（出示幻燈片6廚師圖）請同學(xué)們仔細(xì)看一看，媽媽會做什么呀？（會做蛋糕）是呀，媽媽面前擺著各種各樣的蛋糕，猜猜媽媽除了會做蛋糕還會做什么哪些好吃的？（魚……）瞧，媽媽頭戴廚師帽，身穿圍裙，是家里的大廚師，我們來看看安東尼是怎么寫的？（課件出示：我媽媽是個手藝特好的大廚師，）媽媽棒嗎？她除了是位很棒的大廚師，還把什么做得很棒？（出示幻燈片6特技演員圖）你看到了什么？（耍雜技）你看她把什么高高拋起？（橘子、茶壺、汽車、房子……）房子代表媽媽會收拾家務(wù)，把家里打理的井井有條，汽車代表媽媽會開車送我上下學(xué)，媽媽還會沏茶、為我挑選水果，還會管理家里的錢……，媽媽無所不能，真的很棒！怪不得安東尼說（課件出示：也是一個很會雜耍的特技演員。再出示句型：我媽媽頭發(fā)（）的，眼睛（）的，手（）的，衣服（），是一個（）的媽媽。結(jié)合繪本和低年級學(xué)生特點，進行圖文并茂的創(chuàng)作。圖片獅子、蝴蝶、小貓、沙發(fā)等圖片讓幼兒觀看后可以說說自己的媽媽像什么？把自己媽媽像什么畫下來，讓幼兒開展自己的想象力。分析和反思：在這個環(huán)節(jié)沒有充分地引導(dǎo)孩子，急于表達(dá)自己的觀點，有點焦急。從繪本中選擇了媽媽的4項本領(lǐng)，像孩子們展示了一位溫柔的、有趣的、美麗的、強壯的媽媽，激發(fā)了孩子們的自豪感，并學(xué)會“我媽媽像……一樣……”的句式，并會自己創(chuàng)編相似的動物進行講述。我的媽媽小班教案第9篇一、利用扉頁讓幼兒猜測，引起幼兒的閱讀興趣。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少。四、結(jié)束部分。鼓勵幼兒大膽講述爸爸媽媽對自己的愛?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入?；顒訙?zhǔn)備：小鳥一家的`圖片各一張。游戲活動中，教師的提示語對游戲情節(jié)既有提醒作用，又有豐富內(nèi)容的功能，但如何設(shè)計，還需再做斟酌。幼兒自選角色，進人社區(qū)，合作玩游戲“給寶寶吃豆子”，提供分層教學(xué)材料：能力弱：喂餅干、糖果能力中等：大勺、小勺能力強：筷子（極個別）比一比“”。教師：“瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。知識準(zhǔn)備：認(rèn)識幾種豆子、有一定的角色意識。活動目標(biāo)：會使用勺子。媽媽返來了（1）我們把加清算得多清潔呀，媽媽說的事變我們都做好了沒有？（請幾個小兔寶寶去查抄一下）（2）幼兒園教育隨筆媽媽返來了，（請配班先生扮兔媽媽）兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家清算得真清潔呀，你們真是醒目得好孩子，媽媽給你們帶來了很多好吃的，我們一路坐下來吃好嗎？（幼兒快活的分享）我的媽媽小班教案第7篇身為一名人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我是娃娃的好媽媽》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。接到媽媽的德律風(fēng)。）（3）這么長的時候了，媽媽怎么還不返來，真發(fā)急，怎么辦呢？（請幼兒想象，奈何才氣知道媽媽到哪去了？）（4）憑據(jù)幼兒的答復(fù)，兔姐姐決議打德律風(fēng)問……打德律風(fēng)相識媽媽的去處。運動與引導(dǎo)：“媽媽，我們返來了！”（1）西席帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一路在草地上念童謠（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。對完成任務(wù)的幼兒進行鼓勵，可送出小紅花。自由活動?；顒舆^程：教師熱情接待幼兒及家長。我的媽媽小班教案第5篇活動目標(biāo)：，熟悉老師和小朋友。四、幼兒自由創(chuàng)作，教師個別指導(dǎo)。出示長發(fā)的圖片，指導(dǎo)幼兒空畫長直線。師：咦，五官出來了，還少了些什么呢？（1）出示只有幾條頭發(fā)的圖片。照片上是誰呀？你們和媽媽在做一件什么事情？媽媽和你一起玩游戲的時候，你開心嗎？你和媽媽的表情是怎樣的？二、?！倔w驗活動】與媽媽進行親子游戲。【活動重點】畫出媽媽的外貌輪廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，長長的睫毛……【活動難點】知道頭發(fā)是很多、很密的，能用直線、波浪線等不同的線條畫頭發(fā)。能用不同線條和顏色進行表現(xiàn)表達(dá)?；顒影才派希茸層變毫私鈰寢尩哪?，再深入了解媽媽對自己的愛，然