小班社會教案及擴展資料-wenkub.com
2024-11-15 03:56 本頁面
【正文】 ”小熊聽了，只好紅著臉低著頭回去了。小熊只好重新排到隊伍后面。小熊想，我為什么要排在后面啊！我要擠到前面去。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋?？凑l的小動物排隊排的最整齊。重點讓幼兒體會小熊不排隊給大家?guī)淼穆闊?。每組一碟漿糊、一張抹布。學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處。小班幼兒剛?cè)谌爰w，還不習(xí)慣集體生活，經(jīng)常在喝水、吃飯的時候，沒有排隊的習(xí)慣，喜歡插隊，喜歡擁擠、推搡別人。教師小結(jié)——“請”是一個很有用的字，它可以幫我們做很多事，鼓勵幼兒多用“請”字，并能大膽地說。”引導(dǎo)幼兒討論小朋友在一起游戲時應(yīng)該怎樣？說“請??”（1）引導(dǎo)幼兒討論，如果自己遇到困難了，該怎么辦？（在幼兒園里可以請老師幫忙，請小朋友幫忙?；顒幽繕?biāo)：了解“請”字的含義，知道“請”是一種禮貌用語。四、延伸活動：帶幼兒坐公交車，體驗坐車的快樂。二、討論乘車規(guī)則。遵守乘車秩序，做個文明小市民。五、活動的延伸：送請柬，交新朋友孩子根據(jù)老師提供的信封上的班級名稱及將要認(rèn)識的新朋友的照片去各班尋找，然后請新朋友帶上胸卡，帶回活動室相互交談、游戲?！嗷ピ儐枌Ψ降拿帧！埿】腿巳胱?，各班猜測對方所在的班級，相互用響亮、有節(jié)奏的聲音來講述。動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前。小班社會教案：交朋友活動背景：小班幼兒在經(jīng)過了兩個多月的集體生活后，與班里孩子的交往已經(jīng)很好了，都基本能說出對方的名字了，也能與同伴較為合作的進行一些游戲了，為了擴大孩子們的交往范圍，我們把同伴資源的利用擴大到了平行班的孩子們，如何和陌生的小朋友交往？如何能和他們成為好朋友？等等這些問題就是需要我們?nèi)椭麄兘鉀Q的，于是就產(chǎn)生了“交朋友”這個活動，希望通過這個活動，能讓孩子在有趣的互動中，學(xué)習(xí)一些結(jié)交朋友的方法，體驗結(jié)交新朋友的快樂，發(fā)展他們的社會交往及合作能力。提問：故事里有誰?鳥媽媽怎樣照顧它的孩子？你見過鳥巢嗎？有什么用？如果其他的動物來捉小鳥,鳥媽媽會怎么辦？(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開頭，讓小朋友講結(jié)尾。活動準(zhǔn)備：《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機、動物頭飾,與本課有關(guān)的關(guān)課件。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手?。┍纫槐?，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的?”引導(dǎo)幼兒自由交談。散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。欣賞散文詩，增進父子間的親情。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。蘿卜可以弄成絲，涼拌著吃。”猜一種蔬菜。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和語言表達(dá)能力。師：幼兒園的環(huán)境變得真干凈呀！我們來聽聽小花要對我們說什么呢？（教師：小朋友，謝謝你們！現(xiàn)在幼兒園變得又干凈又整潔，小朋友們在這里玩耍、游戲都很快樂。注意，在拾垃圾的過程中不能掉隊，也不可以做其他的事情哦！（2）教師手持垃圾袋，請兩位幼兒示范拾垃圾并放進垃圾袋里。）我們應(yīng)該怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒說出各種整理花園的辦法。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美，體驗優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來的好處
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